《学习论证善待生命》说课稿_小学教育-学习方法.pdf

《《学习论证善待生命》说课稿_小学教育-学习方法.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《学习论证善待生命》说课稿_小学教育-学习方法.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 善待生命 学习论证说课稿 今天我说课的内容是善待生命 学习论证，以下我将从教材分析、学情、教法和学法以及教学过程四个方面来进行解说。一、教材分析 1、教材的地位和作用 善待生命 学习论证 是高中语文必修三表达交流部分的第三个专题。本册表达交流单元意在从写作话题、写法指导以及写作练习三个方面来训练学生如何写好议论文。善待生命 学习论证 的写作话题是善待生命，通过名家对生命的理解让青少年认识到生命的意义;在写法上的训练重点是进行论证方法的练习。2、三维目标 知识与技能：了解例证法、引证法、喻证法、对比法四种常见的论证方法的好处及其注意事项。过程与方法：师生共同探究名家写作方法，

2、小组讨论，将作文教学理论与实例相结合。学会综合运用四种常见的论证方法写作。情感态度与价值观：使学生认识到生命的可贵，帮助学生树立热爱生命、珍惜生活、善待生命的意识。3、教学重点：引导学生对论证方法进行掌握并练习。教学难点：引导学生挖掘“善待生命”的内涵。二、说学情 在进行本专题之前，学生已经学习了议论文的另外两个要素：论点和论据。关于论证，在学生作文中基本找不到。在论证方面，学生学习必备 欢迎下载 的不足之处有两个：论证方法太单一和不会分析论据。论证方法基本上都使用例证法，而他们在摆出事例后也不会加以分析，不能把论据和论点之间的联系揭示出来。三、教法与学法 科学合理的方法能让学习事半功倍，达到

3、教与学的统一。在本课教学中主要采用学生思考讨论、教师适时点拨的方法。通过讨论发挥学生学习的主体作用，通过教师点拨使学生豁然开朗。四、教学过程 第一个环节：导入新课 视频：延参法师用绳命卖萌的可爱大师，萌宠也是一种活法。每次看到这个可爱的大师总会有一种莫名的感动，忙碌是否让我们的心灵麻木了，漠视了身边的精彩，漠视了生命的美丽，漠视了生命的辉煌，漠视了生命的可贵，一念之差，那也许就是生与死的转折。对于生命大家可曾有过自己的思考？你是怎么看待生命的？如果让我们以“善待生命”为话题写一篇议论文，你打算怎么写呢？（点评：从学生感兴趣的网络红人出发更能激发学生的学习兴趣。）第二个环节：写作借鉴 1、回顾议

4、论文的基本结构及常见的四种结构形式。引论 本论 结论 提出问题 分析问题 解决问题 是什么 为什么 怎么办 并列式：对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识，并能够并列和学法以及教学过程四个方面来进行解说一教材分析教材的地位和作用善待生命学习论证是高中语文必修三表达交流部分的第三个专题本册表达交流单元意在从写作话题写法指导以及写作练习三个方面来训练学生如何写好议论文善进行论证方法的练习三维目标知识与技能了解例证法引证法喻证法对比法四种常见的论证方法的好处及其注意事项过程与方法师生共同探究名家写作方法组讨论将作文教学理论与实例相结合学会综合运用四种常见的论证方法写作情证方法进行掌握并练习教学难点引

5、导学生挖掘善待生命的内涵二说学情在进行本专题之前学生已经学习了议论文的另外两个要素论点和论据关于论证在学生作文中基本找不到在论证方面学生学习必备欢迎下载的不足之处有两个论证学习必备 欢迎下载 地排出几个能说明总论点的分论点来。递进式：按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里，一层深入一层地论证论点。对照式：把两种事物（或意见）加以对比，或者是用另一种事物（或意见）来烘托某一事物（或意见）总分总：运用最多的一种结构方式。2、启发引导进入话题 教师提问：同学们，你们在作文中常使用哪些论证方法？生答：例证法，引证法 教师补充：议论文的论证方法有：例证法、引证法、喻证法、对比法、归谬法、归纳法和演绎法

6、。最常见的是前四种论证方法。（板书：例证法、引证法、喻证法、对比法）3、写作实例分析 教师用多媒体，找出几篇优秀作品的片断投影给学生看。教师提问：以上几个作品片断都各主要使用了哪些论证方法？生答：例证法、引证法、喻证法、对比法。教师引导：下面我们重点欣赏使用例证法的一篇作文，（教师投影显示）请同学们认真阅读甘如的珍惜生命，思考本文在论证方面主要运用了什么论证方法。学生思考，小组讨论后得出结论：甘如在举了谈天、玩乐、买东西、谈恋爱四个例子后，及时加以分析，而我们的习作大多在举例以后没加以分析，没有揭示论点与论据的内在联系，只是堆砌材料。和学法以及教学过程四个方面来进行解说一教材分析教材的地位和作

7、用善待生命学习论证是高中语文必修三表达交流部分的第三个专题本册表达交流单元意在从写作话题写法指导以及写作练习三个方面来训练学生如何写好议论文善进行论证方法的练习三维目标知识与技能了解例证法引证法喻证法对比法四种常见的论证方法的好处及其注意事项过程与方法师生共同探究名家写作方法组讨论将作文教学理论与实例相结合学会综合运用四种常见的论证方法写作情证方法进行掌握并练习教学难点引导学生挖掘善待生命的内涵二说学情在进行本专题之前学生已经学习了议论文的另外两个要素论点和论据关于论证在学生作文中基本找不到在论证方面学生学习必备欢迎下载的不足之处有两个论证学习必备 欢迎下载 教师点拨：运用例证法的关键在于就事

8、论理，进行具体分析，揭示所举事例与论点的内在联系。（投影显示）蒙田的热爱生命用引证法，引用“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世”的言论来证明生命其实是优越无比的。冰心的谈生命用喻证法，把生命比喻成一江春水，春水在奔向大海的途中遇到险阻时奔腾起来，经过平沙时看见夹岸的桃花，生命的过程就如春水东流，有坎坷也有顺流，最终消逝。荀子的劝学用对比法，用骐骥和驽马，朽木不折金石可镂，蚓和蟹做对比来说明学习必须要持之以恒、专一的态度。明确：例证法 事实胜于雄辩，说服力强。引证法 引用名言名句，用作讲道理的依据。喻证法 化抽象为具体，化深奥为浅显，寓意丰富。对比法 对比鲜明，给人留下深刻印

9、象。第三个环节：迁移拓展 1、让学生就以上所学，尝试用一到两种论证方法，写一段对生命的感悟分析。教师找出优秀之作，示范朗读。（点评：将学生习作与名家文章相对比，能让学生迅速看出差别之所在。紧随其后的课堂检测练习让学生对本课的教学重点有一个深入地学习。）教师点拨：不管是使用何种论证方法，都要及时评析，揭示其与论点的内在联系。和学法以及教学过程四个方面来进行解说一教材分析教材的地位和作用善待生命学习论证是高中语文必修三表达交流部分的第三个专题本册表达交流单元意在从写作话题写法指导以及写作练习三个方面来训练学生如何写好议论文善进行论证方法的练习三维目标知识与技能了解例证法引证法喻证法对比法四种常见的

10、论证方法的好处及其注意事项过程与方法师生共同探究名家写作方法组讨论将作文教学理论与实例相结合学会综合运用四种常见的论证方法写作情证方法进行掌握并练习教学难点引导学生挖掘善待生命的内涵二说学情在进行本专题之前学生已经学习了议论文的另外两个要素论点和论据关于论证在学生作文中基本找不到在论证方面学生学习必备欢迎下载的不足之处有两个论证学习必备 欢迎下载 2、教师投影学生优秀作文，学生讨论，进行比较鉴赏。（投影显示）（点评：将作文教学理论和学生习作实例相结合，这样更清晰，更有说服力。）第四个环节：课堂小结 本堂课主要学习议论文的四种常用的论证方法，讨论分析并进行课堂演练。如何使论证更有力，我想我们现在

11、有了答案。要调动多种论证方法，要在摆出论据后及时分析。第五个环节：写作练习 请以“热爱生活，善待生命”为话题，写一篇不少于 800 字的议论文，题目自拟。写作指导：写作中可以从两方面入手 1、拓展话题。可以借助发散思维进行拓展，生命在于奉献、生命在于追求、生命在于创造、生命的价值在于精神的不朽、珍惜生命中的每一天都可以用作主题或中心。2、寻找开口。善待生命过于宏大，所以开口一定要小，切不可滥发感慨。以小见大，滴水藏海，将收到意想不到的效果。说课反思：写作教学的重点是发散学生的思维，能够举一反三。本课设计亮点在于让学生将自己的习作和名家的作品进行对比，当堂检测使得学生对教学重点有更清晰更深刻地认

12、识，不足之处对本课重在写作技法，而对写作话题善待生命没有做多少挖掘。和学法以及教学过程四个方面来进行解说一教材分析教材的地位和作用善待生命学习论证是高中语文必修三表达交流部分的第三个专题本册表达交流单元意在从写作话题写法指导以及写作练习三个方面来训练学生如何写好议论文善进行论证方法的练习三维目标知识与技能了解例证法引证法喻证法对比法四种常见的论证方法的好处及其注意事项过程与方法师生共同探究名家写作方法组讨论将作文教学理论与实例相结合学会综合运用四种常见的论证方法写作情证方法进行掌握并练习教学难点引导学生挖掘善待生命的内涵二说学情在进行本专题之前学生已经学习了议论文的另外两个要素论点和论据关于论证在学生作文中基本找不到在论证方面学生学习必备欢迎下载的不足之处有两个论证