绘本阅读教案《老鼠娶新娘》正式_小学教育-小学学案.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 大班语言绘本阅读老鼠娶新娘 活动目标:一、理解故事内容,体验故事中传达的民俗风情,探知事物之间相生相克循环往复的有趣现象。二、幼儿能自信地表达自己的长处,承认自己的短处。活动准备:PPT(老鼠娶新娘);图片:太阳、云、风、墙、老鼠、猫;绣球。活动过程:一、激趣导入,欣赏喜庆音乐 师:今天,我给大家带来一段音乐,你来听听这段音乐里人们在干什么?幼:自由表达,(结婚、过年,高兴的事)师:总之听到这样的音乐,一定是有喜事发生的。那么,今天究竟发生了什么喜 事?(出示花轿)这是什么呀?它是做什么用的?幼:花轿,是新娘结婚要坐的。二、分段欣赏故事,理解内容 (一)引发对故事的想象 师
2、:(出示新娘小老鼠,)今天的新娘是老鼠,它叫”美叮当”,是老鼠村村长的女儿。美叮当想找个世界上最强的新郞,她找到了(出示太阳、乌云、风、墙、老鼠、猫的图片)师:你们猜猜美叮当会选谁做自己最强的新郎呢?幼儿自由猜测 师:刚才小朋友猜了很多,到底谁是这个世界上最强的新郎,一起来听听故事 老鼠娶新娘,故事中会告诉我们新娘到底选谁做自己的新郎。(二)欣赏幻灯片,倾听故事前半段 (三)理解事物之间的强弱关系 学习必备 欢迎下载 师:孩子们,你们认为谁才是世界上最强的新郎?幼儿自由表达 师:其实世界上没有最强的新郎,但是他们都有自己最强的地方,你们知道它们最强的地方分别是什么?太阳(照)乌云(遮)风(吹)
3、墙(挡)老鼠(打洞)猫(捉)(出示汉字宝宝:照、遮、吹、挡、打洞、捉)(四)讲述故事结尾,美叮当找到合适的新郎 师:孩子们,世界上没有最强的人,美叮当虽然没有找到世界上最强的新郎,但是却找到了最喜欢、最合适的新郎,你们猜猜是谁啦?(小阿郎)。老鼠配老鼠,那是最合适的。他们敲起锣打起鼓,坐上花轿,欢欢喜喜的,又是拜堂又是入洞房,老鼠娶到了新娘,三、完整欣赏故事,加强对故事的理解 1、一开始老鼠村长认为谁是世界上最强的?可后来又发现了什么?(太阳-云-风-墙-老鼠-猫)2、最后,老鼠村长明白了什么?(老鼠虽小,但也有别人比不上的本事,于是让女人嫁给他)师小结:通过这个故事,我们知道每个人都有自己最
4、强和不强的地方,只是在不同状况下强弱的表现是不一样的。四、幼儿感受迁移 1.最强的你:小朋友你们有最强的地方吗?请你说说你最强的地方是什么?师小结:我们把最强的地方叫做长处,每个人都有长处,有长处,可真好,因为长处会让我们很棒。2.不强的你:间相生相克循环往复的有趣现象二幼儿能自信地表达自己的长处承认自己的短处活动准备老鼠娶新娘图片太阳云风墙老鼠猫绣球活动过程一激趣导入欣赏喜庆音乐师今天我给大家带来一段音乐你来听听这段音乐里人们在干什么幼自么呀它是做什么用的幼花轿是新娘结婚要坐的二分段欣赏故事理解内容一引发对故事的想象师出示新娘小老鼠今天的新娘是老鼠它叫美叮当是老鼠村村长的女儿美叮当想找个世界
5、上最强的新郞她找了出示太阳乌云风墙老鼠猫的图片一起来听听故事老鼠娶新娘故事中会告诉我们新娘底选谁做自己的新郎二欣赏幻灯片倾听故事前半段三理解事物之间的强弱关系学习必备欢迎下载师孩子们你们认为谁才是世界上最强的新郎幼儿自由表达师其实世界上没有最强的新学习必备 欢迎下载 每个人都有自己最强的地方,但每个人也有不够强的地方,小朋友你们有不强的地方吗?小结:我们把不强的地方叫做短处,你们能够知道自己的短处,真好,因为只有发现自己的不足,才能够进步!四、游戏感受:抬花轿 师:美叮当坐着花轿结婚了,我们也来玩抬花轿的游戏。那老师这有一个绣球,我来当新娘抛绣球,找步调一致的朋友为我抬花轿,小朋友一起原地走步
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