2022年全国卷高考语文仿真模拟试题卷含答案解析(五).pdf
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1、2022年全国卷地区高考语文仿真模拟试题卷阅读下面的文字,完成问题。评卷人得分一、现代文阅读(共 9 题,共 36分)关 于“和同开珞”货币作为一般等价物,铸造的数量须达到一定规模,交易中才有条件实现物畅其流。因此与西方的币值较高的银币相比,东方的铜钱仍具有自己的优势。而毗邻中亚的新疆地区,受到东西两方面的影响,曾出现过带有两大货币文化特点的产物。比如于阖的“汉佳二体钱”,圆形,无孔,钱面为汉字“六铢钱”,当中为其族徽;钱幕用怯卢文标出王名,当中为驼纹。它虽然是铜钱,但钱文却是用钢模打压而成,并不是铸出的。再晚些,魏晋时的龟兹地区铸造的带方孔的“汉龟二体钱”,则接近中原货币。唐朝时,河曲六胡州
2、之安国部所铸的钱,正面与唐朝的“开元通宝”无殊,只在钱幕标出族徽,这表明来华的九姓胡人不仅奉唐之正朔,且亦铸造和使用开元钱。海东的情况又不相同,由于其与西方距离遥远,所受到的主要是中国的影响。比如日本,这里原来不产铜,元明天皇时在本土发现铜矿,于是称其铜为“和铜”(日本铜),年号也随之改 为“和铜”(7 0 8 7 1 5 年)。有了铜,日本开始铸钱,其方孔钱的钱面上铸出“和同开球”四字。“和同”即“和铜”。吐鲁番所出土的一个寺庙的交纳账中记有“同钱”,那里的“同”也 是“铜”字的简写,可 与“和同”相参证。这种钱无论形制、尺寸还是钱文,均模仿唐朝的“开元通宝”,特别是那个“开”字,更完全照搬
3、开元钱上的特殊写法。“和同开球”四字的书体颇美观,不过由于其中的“同 是个简化字,所以开元钱上原来用的字被简化成“珠”,只留下此字当中的一部分。这或许是出于使钱文两侧笔画匀称的考虑。1 9 7 0 年在西安何家村唐代窖藏出土的文物中,五枚“和同开珠”钱曾引起注意。文物月刊于1 9 7 2 年发表的发掘简报将钱文释为“和同开珍”。因为在章草中“珍”字可以这样写,故释文不是没有依据。然而比照钱币史,此说却是讲不通的。释“开班”为“开宝”,笔画匀称并不是唯一的理由。试看从八世纪到十世纪,日本铸造 的“皇朝十二钱”,钱文无一例外地都叫某某“宝”,如“万年通宝”“隆平永宝”“富寿神宝”“承和昌宝”“乾元
4、大宝”等。十世纪以后日本长期不铸钱,习用宋钱。直到相当于我国明代末叶时才又铸造“宽永通宝”,仍称之为“宝”。因此没有理由认为八世纪时会出现一种名“珍”的钱。日本古钱皆以“宝”字为称,其实这也是从唐代钱文之“通宝”“重宝”“元宝”“泉宝”等名目中学来的,而唐钱并没有称“珍”的。不仅如此,由于唐钱中“开元通宝”行世最久,影响最大,所以开元钱被尊奉为当时东亚的标准货币。它在日本曾被简称为“开钱”,“开宝”也是如此。也就是说,“开元通宝”尤其是简化了的“开宝”的叫法,已成为标准货币的通称。日 本“皇朝十二钱”中不是还有一种“神功开宝”吗?其 上 之 字 未曾简化,清清楚楚,无可置疑。它 与“和同开珠”
5、一样,都 叫“开宝”。也就是说,它们均被视为在其所标出的年代中铸造的 开钱。可见日本当时对唐文化的倾慕几乎达到亦步亦趋的程度。在日本钱问世之初,面前的样板只有一种,那就是唐钱。所以从形制到名号,只有唯唐钱是瞻了。(选 自 人民日报,有删改)1.(本题3分)下列关于“和同开球”不能释为“和同开珍”的原因的分析,不正确的一项是A.从八世纪到十世纪,日本铸造的“皇朝十二钱”的钱文都带一“宝”字,比 如“万年通宝”“隆平永宝”等。B.十世纪后的日本长期不铸钱,习惯使用宋币,在相当于我国明代末叶的时期又铸新币,且仍称 之 为“宝”。C.尽管章草中的“珍”字可以写成“珠”字,但用章草字体制作钱文是讲不通的
6、。D.唐朝的“开元通宝”行世最久,影响最大,曾被尊奉为当时东亚的标准货币,日本难免受开元钱的影响。2.(本题3分)下列关于原文内容的表述,不正确的一项是A.日本出现钱币“和同开环”与当时在日本本土发现了铜矿有关,也与日本天皇的“和铜”年号有关。B.“和同开球”中 的“同”字和吐鲁番出土的寺庙里交纳账中“同钱”的 同 字一样,都是“铜”的简写。C.“和同开环”整体上模仿唐朝的圆形方孔钱“开元通宝”,它们在形制、尺寸、钱文布局上均相一致。D.可能是出于使钱文两侧笔画匀称的考虑,“和同开珠”中 的“同”和“珠”都是简化过的。3.(本题3分)根据原文内容,下列说法不正确的一项是A.相对于西方的银币,东
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