2022年山东省青岛市黄岛区中考二模考试 化学 试题（学生版+解析版）.pdf

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1、2021-2022学年度第二学期阶段性教学质量检测题九年级化学（考试时间：90分钟；满分：80分）可能用到的相对原子质量：H-L C-12,N-14,0-16,Na-23,Mg-24,Al-27,P-31,S-32,Cl-35.5,K-39,Ca-40,Fe-56,Cu-64,Zn-65,Ag-108,1-127,Ba-137第 I 卷（选 择 题 共 28分）一、单项选择题：每题各有一个选项符合题意。（本题共16小题，每小题1分，共 16分）1.分类是学习化学的一种方法。下列物质属于纯净物的是A.冰水 B.空气 C.黄铜 D.糖水2.科学实验要规范，要注意安全。下列实验操作错误的是给试管中液

2、体加热C.测盐酸的p H建 色 电D.3.A.C.pH试纸比较火焰各层温度火柴梗焰焰心外内焰下列物质用途主要由化学性质决定的是稀有气体作电光源B.生石灰用于食品加热氮气填充气球D.氯化钠配制生理盐水4.垃圾是放错位置的资源”，下列垃圾分类不合理的是A.可回收垃圾：易拉罐B.不可回收垃圾：废报纸C.有害垃圾：废旧电池D.餐厨垃圾：剩余饭菜5.下列为一些常见食物的近似p H,胃酸过多的人空腹时最适宜吃的食物是A.苹果：2.9 3.3B.橘子：3.0 4.0C.葡萄：3.5-4.5D.玉米粥：6.8 8.06.下列物质不属于空气污染物的是A.细颗粒物B.二氧化氮C.二氧化碳D.臭氧7.水是人类宝贵的

3、自然资源。下列关于水的说法正确的是A.单一净水操作中净化程度最高的是蒸储B.保持水的化学性质的粒子是氢原子和氧原子C.电解水实验中，负极产生的是氧气D.用活性炭净水时发生的变化是化学变化8.化学就在我们身边。下列说法正确的是A.霉变的大米、花生经蒸煮后可继续食用B.pH小于5.6的降雨称为酸雨C.硝酸钾、草 木 灰（主要成分为碳酸钾）都是复合肥D.炒菜时油锅起火可放入菜叶灭火，原理是降低了油的着火点9.下列有关溶液的说法错误的是A.溶液是均一、稳定的混合物B.溶液中溶质可以是固体、液体或气体C.对于同种溶质的溶液来说，在相同条件下，饱和溶液比不饱和溶液浓D.用汽油和洗涤剂分别洗去衣服上的油污，

4、两者去污原理相同10.按图所示进行实验。当观察到热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围变成红色。观解释合理的是对该现象的微/等量t/A.温度越高，分子质量越小B.温度越高，分子体积越大C.温度越高，分子间隔越小D.温度越高，分子运动越快11.关于酸和碱的下列说法正确的是A.凡是组成中含有氢元素的化合物都属于酸远B.所有非金属氧化物都可与碱溶液反应C.浓盐酸在敞口容器中放置一段时间后，因发生化学变化导致溶液质量减小D.如果不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液1 2 .下列化学用语表达正确的是A.2 个氮分子：2 N B,氧气：A nC.氧 化 钠 中 氧 元 素-

5、2 价：N a,3 D.一个硫离子：S-21 3 .在元素周期表中镁元素、锂元素的某些信息如图所示，下列说法正确的是A.镁元素、锂元素都是非金属元素B.相对原子质量：镁比锂多1 7.3 6 9 gC.镁元素、锂元素的核电荷数分别为1 2 和 3D.镁元素、锂元素在元素周期表中分别位于第二、三周期1 4.2 0 2 1 年 5 月，中 国“祝融号”火星车成功着陆火星。火星车的动力来源于太阳能，集热窗内装有正十一 烷（G 1 H 2 4）可储存吸收太阳能。下列有关正十一烧的说法错误的是A.由C、H两种元素组成 B.含有3 5 个原子C.是一种有机物 D.氢元素的质量分数最低1 5.对比实验是实验探

6、究的重要方法。卜列对比实验设计能实现相应实验目的的是证明可燃物燃烧必须跟氧气接触B.区分硬水和软水I带火星的木条,01 0 m L 6%的过氧化氢溶液1 0 m L 6%的过证明二氧化镒是过氧化氢溶液分解催化剂D.氧化氢溶液和二氧化镒证明铁生锈必须跟氧气与水接触16.如图为实验室模拟工业炼铁的实验装置。以下分析正确的是【提示】氧化铁转化为铁的具体过程是:氧 化 铁理-5呸 7四 氧 化 三 铁缈%0 氧 化 亚?00-8空一 铁铁粉、四氧化三铁、氧化亚铁均为黑色，试管中澄清的石灰水足量A.操作时，先点燃酒精喷灯，再通入一氧化碳B.尾气无需处理，可以直接排放到大气中C.反应前后硬质玻璃管中固体质

7、量的减少值小于试管中物质质量的增加值D.通过硬质玻璃管中的实验现象可以判断氧化铁是否完全转化为铁二、单双项选择题：每题各有一个或两个选项符合题意。（本题共6道小题，每题2 分，共12分）17.人体健康离不开化学。下列述不正确的是A.摄入过多油脂易引发肥胖和心脑血管疾病，因此不能食用过量油脂类食物B.用甲醛浸泡水产品，会破坏蛋白质结构，使其变质，因此甲醛对人体健康有严重危害C.青少年因缺钙会患佝偻病和发育不良，可食用奶制品等含钙丰富的食物D.为预防甲状腺肿大，应在食盐中添加大量的碘元素18.推理是学习化学的一种常用方法。下列推理正确的是A.置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应B

8、.因为一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以两者的化学性质相同C.因为生铁和钢的含碳量不同，所以两者的性能不同D.由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的1 9.下列实验方案能达到实验目的的是实验目的实验方案A检验氢氧化钠固体是否变质取样，加水溶解后，滴加酚酰试液，观察溶液颜色是否变红B除去CO 2 中的少量c o点燃C分离N a Cl 和 CuCl2的混合溶液取样，加适量氢氧化钠溶液，过滤D鉴别氢氧化钠、硝酸钱、硫酸铜、碳酸钙固体加入水后观察现象A.AB.BC.CD.D2 0.等如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法错误的是A.三种物质的溶解

9、度大小关系为甲乙丙B.t 2 时，将 1 5 g 甲加入5 0 g 水中充分溶解后可得6 5 g 溶液C.t 3C时，用等质量的甲、乙、丙固体配成饱和溶液，需要水的质量大小关系是乙甲丙D.将 t 2 的三种物质的饱和溶液分别降温到t/C,所得溶液的溶质质量分数大小关系为乙丙甲2 1.一定质量的M、N两种金属，分别与相同质量相同质量分数的稀硫酸反应，生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示，分析图像得到的以下结论中，不正确的是（提示：M、N在化合物中均显+2 价）A.两种金属的活动性：M N B.两种金属的相对原子质量：M NC.两种金属消耗稀硫酸的质量：M=N D.充分反应后，得到溶液的质量：M

10、=N2 2 .A.B、C、D、E、F是初中化学常见 六种物质。A、B、D、E、F均由三种元素组成；A、B属于同类别的物质；C物质在固态时俗称干冰；A、E均含有人体中含量最多的金属元素；F是一种盐，水溶液呈碱性，可用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产。部分反应物和产物己经略去，其 中“一”表示两种物质间能反应，“一”表示一种物质能一步转化成另一种物质。下列说法正确的是A.A与C的反应是复分解反应 B.B一定是N a O HC.E-C可以通过分解反应实现 D.D一定属于酸第II卷（非选择题 共52分）三、非选择题2 3.化 学与生活、环境、人体健康、能源、材料等密切相关。（1）制作衣服的原料有：a.

11、蚕 丝b.棉 线c.羊 毛d.涤纶，其 中 属 于 有 机 合 成 材 料 的 是 （填字母序号）。（2）某学校为学生准备的午餐食谱如下：米饭、红烧肉、清蒸鱼、凉拌胡萝卜，其中富含维生素的是（3）樱桃是人们喜爱的一种水果，富含矿物质钙、铁、磷等，樱桃中的钙、铁、磷是指（填“分子”、“原子”或“元素”）。（4）大气中二氧化碳的含量不断增加，导致温室效应增强。温室效应增强对人类生产生活造成的危害有（答一点即可）。（5）水基型灭火器是家庭常用灭火器。用该灭火器灭火时，产生的泡沫喷射在可燃物表面形成一层水膜，达到灭火的目的，其 灭 火 原 理 是。（6）气割或气焊常用的气体燃料是乙块（C 2 H 2）

12、,乙快完全燃烧时生成两种氧化物。写出该反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ 2 4 .某小组利用下图装置制备C 0 2,并模拟自然界中C 0 2的循环。回答下列问题：（1）写出图中标有序号的仪器名称：,。（2）实验室可用稀盐酸和石灰石制取C 0 2,反 应 的 化 学 方 程 式 为,可选择的发生装置和收集装置的组合是（填字母序号）。（3）为制得C 0 2的水溶液，C 0 2应从装置F的 一（填 m 或 n”）端通入。（4）将C 0 2的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图G所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检 验 该 气 体 的 方 法 是。2 5.建 立“宏 观 微观”之间的联系

13、，是化学学习的重要方法。（1）下图为A、B、C、D、E、F六种粒子的结构示意图，请按要求填空：A B C D E F 与 2化 学 性 质 最 相 似 的 原 子 是 （填字母序号）。微粒D和微粒E形 成 化 合 物 的 化 学 式 为。A、B、C、D、E、F六种粒子对应的元素有一 种。（2）如图为M n和C uS 04溶液反应的示意图，回答下列问题:实际与Mn反应的粒子是_ _ _ _ _ _ (写符号)。由反应可知金属的活动性：M n C u(填或),该 反 应 中 化 合 价 没 有 改 变 的 元 素 或 根 是 (填对应选项的字母)。A.锦元素 B.铜元素 C.硫酸根26 .海水是一

14、种重要的自然资源，以下是对海水资源的部分利用。(一)粗盐精制(1)从海水制取的粗盐中通常含有泥沙等难溶性杂质和C a 2+、M g 2+、SOj等可溶性杂质离子。为除去上述难溶性杂质和可溶性杂质离子，可将粗盐溶解并依次加入：过量的(只填一种试剂)、过量的碳酸钠溶液，然后过滤，再向滤液中加适量的稀盐酸。(-)海水制镁海 水 警|母 流|零|氢 氧 化 镁 萼|氯化镁叵(2)海水制镁的工艺流程如上图，其中发生的中和反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ o(3)步骤中选择向母液中加入石灰乳，而不是向海水中直接加入，原因是(三)海水制碱如图是海水“制碱”的部分简单流程。(4)制氨盐水的过程中要先通

15、入氨气，再通入二氧化碳，如果反过来，二氧化碳的吸收率会降低，这是因为 o(5)向滤出碳酸氢钠晶体后 溶液中加入熟石灰，可以回收 以循环使用。27 .阅读材料，回答问题。材料一：2022年北京冬奥吉祥物冰墩墩的外套是化学常见物质-硅胶。硅胶是一种高活性吸附材料，不溶于水和任何其它溶剂，无毒无味，除强碱、氢氟酸外一般不与其它物质发生化学反应。将硅酸凝胶浸泡在氯化钻溶液中，再经干燥活化就可以得到变色硅胶，可用于指示硅胶吸水的程度，这是因为无水氯化钻呈蓝色，吸水后生成的六水合氯化钻为红色。材料二：研究表明，火星表面大气平均密度只有地球表面大气层的1%左右，主要是由二氧化碳(9 5.3%)、氮 气(2.

16、7%)、氧 气(1.6%)、氧 气(0.1 5%)和 水 汽(0.0 3%)组成。火星表面平均温度为-55,大气既稀薄又寒冷，沙尘悬浮其中，每年常有大的沙尘暴发生。火星土壤中含有多种矿物，如S i O2、Fe Or,AI2 O3、M g O等，可以冶炼出多种金属，部分金属可以在火星大气中燃烧，此反应可成为火星探测所需能量的来源之一。(1)写出硅胶的一条物理性质_ _ _ _ _。(2)用变色硅胶检验某混合气体中含有水蒸气，可 观 察 到 的 现 象 是。(3)火 星 不 适 于 地 球 生 命 生 存 的 原 因 是 (答一点)。(4)化学家提出“镁粉在火星上可以扮演地球上煤的角色”。结合火星

17、表面大气成分分析，支持镁燃烧的可能是_ _ _ _ _ _ (填物质名称)。2 8 .生活中铜制品长期放在潮湿的空气中会锈蚀，生 成“铜绿”【CU 2 (0 H2)CO3。为从某锈蚀的铜样品(除含有铜、锌和铜绿外，不含其它物质)中回收铜并制得硫酸锌晶体，某兴趣小组的同学取该铜样品，进行如下操作：纯铜【查阅资料】I、CU2(OH)2CO3+2H2SO4=2CUSO4+CO2 T +3 H2OII、0 60 时，硫酸锌的溶解度受温度的影响较大，且随温度的升高而增大请回答下列问题:(1)若在实验室中完成操作I,所需的玻璃仪器除烧杯外，还有。(2)气体a中含有(填化学式)。(3)写出步骤中得到滤渣2的

18、反应的化学方程式：o(4)要从溶液B中得到硫酸锌晶体，主要操作包括6 0 条件下蒸发浓缩、过滤等。2 9.化 学兴趣小组的同学在验证硫酸的性质时，进行了以下实验。稀硫酸I 图三【实验一】浓硫酸稀释过程中的能量变化。图一实验中，观察到用石蜡固定在铜片下的乒乓球脱落，此现象说明浓硫酸溶于水时（填“吸热”或“放热”）。【实验二】溶液浓度对硫酸化学性质的影响。图二实验中，观察到很快变黑的是滤纸（填“A”或“B”）,由此可知，硫酸溶液的浓度不同，腐蚀性不同。【实验三】稀硫酸的化学性质。同学们按图三进行实验。（1）试 管 1 中发生反应的化学方程式为_ _ _ _ _。（2）试管2 中 可 观 察 到 的

19、 现 象 是。（3）向试管3 中滴加了足量的稀硫酸后仍无明显现象，要证明二者已经发生反应，可选用_ _ _ _ _ _ （填字母序号）继续进行实验，以达到实验目的。A.酚酥试液 B.氯化钢溶液 C.硝酸铁溶液（4）同学们将4、5 两支试管反应后的物质倒入同一洁净的烧杯中，充分反应后过滤，分别得到白色沉淀A 和无色滤液B.同学们对臼色沉淀A 的成分和无色滤液B 的离子组成产生了兴趣，进行了以下探究实验：I、取无色滤液B 少许于试管中，滴加紫色石蕊试液，试液变红；II、另取少量无色滤液B 于试管中，加入氯化钢溶液，有白色沉淀产生。据此判断：白色沉淀A 中含有_ _ _ _ _ _ （写化学式）。无

20、色滤液B 中所含的阳离子是（写离子符号，下同），所含的阴离子是_ _ _ _ _ _。【反思】实验过程中产生的废液必须处理后再排放。根据上述探究结果，请说出对无色滤液B 的一种处理方法。3 0.钙是生物体骨骼的重要组成元素。鱼骨中含有碳酸钙，现设计图甲实验测定鱼骨中碳酸钙的含量，并将测得的数据绘制成图乙。足 量i_食醴 笔20克鱼骨提示：食醋的主要成分是醋酸(H A c),醋酸和碳酸钙反应的化学方程式：CaCO3+2HAc=CaAc2+H2O+CO2 T鱼骨中其它成分与食醋反应生成的气体可忽略不计(1)图甲实验装置中若没有浓硫酸，会 导 致 实 验 结 果 (填“偏大”、“偏小”或“无法确定”

21、)。(2)由图乙中的AB 曲线可知，锥形瓶中的反应速率随着时间的延长越来越慢，请你分析其中可能的原因：_ _ _ _ _ _(3)根据图中的数据计算鱼骨中碳酸钙的质量分数(写出具体的计算过程)。(4)生活中很多人在鱼刺卡喉咙时只选择喝醋去除，这种做法科学吗？请你结合实验结果加以说明。2021-2022学年度第二学期阶段性教学质量检测题九年级化学（考试时间：90分钟；满分：80分）可能用到的相对原子质量：H-L C-12,N-14,0-16,Na-23,Mg-24,Al-27,P-31,S-32,Cl-35.5,K-39,Ca-40,Fe-56,Cu-64,Zn-65,Ag-108,1-127,

22、Ba-137第 I 卷（选 择 题 共 28分）一、单项选择题：每题各有一个选项符合题意。（本题共16小题，每小题1分，共 16分）1.分类是学习化学的一种方法。下列物质属于纯净物的是A.冰水B.空气C.黄铜D.糖水【答案】A【解析】【详解】A、冰是固态的水，冰水是由同种物质组成，属于纯净物，符合题意;B、空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，不符合题意;C、黄铜是由铜、锌等混合而成，属于混合物，不符合题意;D、糖水是由水、糖等混合而成，属于混合物，不符合题意故选Ao2.科学实验要规范，要注意安全。卜列实验操作错误的是A.检查装置气密性B.给试管中液体加热C.测盐酸的p H 暹迪阻点滴板D

23、.比较火焰各层温度火柴梗焰焰心外内焰 pH试纸【答案】C【解析】【详解】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故 A 图中所示操作正确；B、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，故B图中所示操作正确；C、将pH试纸放在点滴板上，用玻璃棒蘸取待测波滴到pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，但点滴板应该是干燥的，用湿润的点滴板，相当于稀释待测液，故C图中所示操作错误；D、将一根火柴梗横放在酒精灯火焰上，1-2秒后取出，观察到外焰部分最先碳化，说明酒精灯的外焰温度最高，内焰温度较低，焰

24、心温度最低，故D图中所示操作正确。故选C。3.下列物质用途主要由化学性质决定的是A.稀有气体作电光源 B.生石灰用于食品加热C.氨气填充气球 D.氯化钠配制生理盐水【答案】B【解析】【详解】A、稀有气体作电光源，是因为稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质；B、生石灰用于食品加热，是因为氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量的热，需要通过化学变化才能表现出来，利用的是其化学性质；C、氨气填充气球，是因为其密度小，且化学性质稳定，既利用了其物理性质，也利用了其化学性质；D、氯化钠配制生理盐水，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质

25、。故选B。4.“垃圾是放错位置的资源”，下列垃圾分类不合理的是A.可回收垃圾：易拉罐B.不可回收垃圾：废报纸C.有害垃圾：废旧电池D.餐厨垃圾：剩余饭菜【答案】B【解析】【详解】A、易拉罐主要材质为铝，属于可回收利用的材料，正确，B、废报纸含有大量纤维，属于可回收利用的材料，错误；C、废旧电池中含有重金属等有害物质，属于有害垃圾，正确；D、剩余饭菜属于餐厨垃圾，D正确；故选Bo5.下列为一些常见食物的近似p H,胃酸过多的人空腹时最适宜吃的食物是A.苹果：2.9 3.3 B.橘子：3.0 4.0 C.葡萄：3.5-4.5 D.玉米粥：6.8-8.0【答案】D【解析】【分析】胃酸过过应吃碱性食品

26、中和胃酸。【详解】A、苹果pH7呈酸性，胃酸过多不宜食用，错误。B、橘子pH7呈酸性，胃酸过多不宜食用，错误。C、葡萄pHN B.两种金属的相对原子质量：MN。B.最终放出的氢气的质量相同，推测为酸不足，无法判断两种金属的相对原子质量，错误。C.因放出氢气的质量相同，所以两种金属消耗稀硫酸的质量相同，正确。D,从图中推测酸不足，放出氢气的质量相等，但不知道参与反应的金属的质量是否相等，所以无法判断溶液的质量是否相等。错误。故选:BD。22.A、B、C、D、E、F 是初中化学常见的六种物质。A、B、D、E、F 均由三种元素组成；A、B 属于同类别的物质；C 物质在固态时俗称干冰；A、E 均含有人

27、体中含量最多的金属元素；F 是一种盐，水溶液呈碱性，可用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产。部分反应物和产物己经略去，其 中“一”表示两种物质间能反应，“一”表示一种物质能一步转化成另一种物质。下列说法正确的是A.A 与 C 的反应是复分解反应 B.B 一定是NaOHC.E-C 可以通过分解反应实现 D.D 一定属于酸【答案】CD【解析】【分析】A、B、C、D、E、F 是初中化学常见的六种物质。C 物质在固态时俗称干冰，可推出C 为二氧化碳，A、B、D、E、F 均由三种元素组成；A、E 均含有人体中含量最多的金属元素，故 A、E 均含钙元素，A 能与C 反应，E 能转化为C,可推出A 为氢氧化钙

28、，E 为碳酸钙；F 是一种盐，水溶液呈碱性，可用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产，可推出F 为碳酸钠，A、B 属于同类别的物质；A 能转化为B,B可能为氢氧化钠，A、B、E、F 均能与D 反应，D 能转化为C,可推出D 为酸，D 可能是硝酸，代入验证，符合题意。【详解】A、A与C反应为氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，不属于复分解反应，不符合题意；B、由分析可知，A能转化为B,B可能是氢氧化钠，也可能是氢氧化钾等，如碳酸钾能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钾，不符合题意；C、E-C可通过碳酸钙高温燃烧生成氧化钙和二氧化碳实现，该反应符合一变多 的特点，属于分解反应，符合题意；D、D能与碱、

29、难溶性盐反应，一定属于酸，符合题意。故选C D。第H卷（非 选 择 题 共 52分）三、非选择题2 3.化学与生活、环境、人体健康、能源、材料等密切相关。（1）制作衣服的原料有：a.蚕 丝b.棉 线c.羊 毛d.涤纶，其 中 属 于 有 机 合 成 材 料 的 是 （填字母序号）。（2）某学校为学生准备的午餐食谱如下：米饭、红烧肉、清蒸鱼、凉拌胡萝卜，其中富含维生素的是（3）樱桃是人们喜爱的一种水果，富含矿物质钙、铁、磷等，樱桃中的钙、铁、磷是指（填“分子”、“原子”或“元素”）。（4）大气中二氧化碳的含量不断增加，导致温室效应增强。温室效应增强对人类生产生活造成的危害有（答一点即可）。（5）

30、水基型灭火器是家庭常用灭火器。用该灭火器灭火时，产生的泡沫喷射在可燃物表面形成一层水膜，达到灭火的目的，其灭火原理是 o（6）气割或气焊常用的气体燃料是乙快（C 2 H 2）,乙怏完全燃烧时生成两种氧化物。写出该反应的化学方程式：。【答案】（l）d （2）凉拌胡萝卜（3）元素（4）导致两极的冰川融化（使海平面升高或淹没部分沿海城市等）点燃（5）隔绝氧气（6）2C2H2+5O2=4C O2+2H2O【解析】【小 问1详解】有机合成材料包括塑料、台成纤维和合成橡胶等。涤纶是一种合成纤维，属于有机合成材料，蚕丝、棉线、羊毛均属于天然材料，故填：d；【小问2详解】米饭富含淀粉，淀粉属于糖类；红烧肉富含

31、油脂与蛋白质等；清蒸鱼富含蛋白质；凉拌胡萝卜富含维生素，故填：凉拌胡萝卜；【小问3详解】物质是由元素组成的，樱桃中富含矿物质钙、铁、磷等，樱桃中的钙、铁、磷是指元素，故 填“元素”；【小问4详解】二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。全球变暖可能导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市；使土地沙漠化，造成农业减产；引起暴雨、洪水等灾害性和极端气候事件发生频率和强度增加；影响自然生态系统，改变生物多样性等。故答案为：导致两极的冰川融化（使海平面升高或淹没部分沿海城市等）;【小问5详解】水基型灭火器是家庭常用灭

32、火器。该灭火器灭火时，产生的泡沫喷射在可燃物表面形成一层水膜，达到灭火的目的。灭火原理是隔绝氧气；故填：隔绝氧气;【小问6详解】乙快完全燃烧时生成两种氧化物，根据质量守恒定律可知，产物是二氧化碳和水，反应的化学方程式为:点燃2C2H2+5O2 4 C O2+2H2O。2 4.某小组利用下图装置制备C 0 2,并模拟自然界中C 0 2的循环。回答下列问题:（2）实验室可用稀盐酸和石灰石制取C O 2,反 应 的 化 学 方 程 式 为，可选择的发生装置和收集装置的组合是（填字母序号）。（3）为制得C 0 2的水溶液，C 0 2应从装置F的（填“m”或 n”）端通入。（4）将C 0 2的水溶液转移

33、至烧杯，并组装装置如图G所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生,检 验 该 气 体 的 方 法 是。【答案】（1）.试管.分液漏斗(2).CaCOy+2HCI=CaCl2+H2O+CO2 T.B D(3)m(4)将带火星的木条伸入收集到的气体中，观察木条是否复燃【解析】【小 问1详解】仪器的名称是试管，仪器的名称是分液漏斗；【小问2详解】实验室常用稀盐酸和大理石制取二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CaCq+2Ha=C a C 4+H 2 O+C O 2 T，该反应为固体与液体在常温下生成气体，因此发生装置是B,二氧化碳能溶于水、密度大于空气，所以用向

34、上排空气法收集，选D；小问3详解】为制得C 02的水溶液，二氧化碳要和水充分接触，因此C 02应从装置F的m端通入；【小问4详解】新鲜的绿色水草吸收光能，将二氧化碳和水通过光合作用转化为有机物，并释放出氧气，氧气能使带火星的木条复燃，故检验氧气的方法是：将带火星的木条伸入收集到的气体中，观察木条是否复燃。2 5.建 立“宏 观 微观”之间的联系，是化学学习的重要方法。(1)下图为A、B、C、D、E、F六种粒子的结构示意图，请按要求填空：微粒D和微粒E形 成 化 合 物 的 化 学 式 为。A、B、C、D、E、F六种粒子对应的元素有 种。(2)如图为M n和C uS 0 4溶液反应的示意图，回答

35、下列问题:实际与M n反 应 的 粒 子 是 （写符号）。由反应可知金属的活动性：M n C u（填“”或 该 反 应 中 化 合 价 没 有 改 变 的 元 素 或 根 是 （填对应选项的字母）。A.锦元素 B,铜元素 C.硫酸根【答案】（1）.B .A 1 C 1 3 .5（2）.C M+.C【解析】【分析】在原子结构示意图中，小圆圈表示原子核，圆圈内的数字表示质子数，质子数决定元素的种类,弧线表示电子层，弧线上数字表示该层电子数，元素化学性质与最外层电子数有密切关系。【小 问 1 详解】中只有1 个电子层，为填满了的较稳定机构；原子中质子数=电子数，故与其化学性质最相似的原子是B；微粒D

36、为 1 3 号元素铝元素形成的铝离子，带 3 个单位正电荷；微粒E为 1 7 号元素氯元素形成的氯离子，带 1 个单位负电荷，两者形成化合物的化学式为A I C L同一元素的质子数相同，A、B、C、D、E、F六种粒子对应的元素有5 种；【小问2详解】由图可知，反应前后均存在硫酸根离子，故实际与Mn反应的粒子是铜离子C M+,两者反应生成C u 和M n2+0活动性强的金属可以把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来；由反应可知金属的活动性：M n C u。该反应实际与Mn反应的粒子是铜离子C u2+,两者反应生成C u 和 M n2+,反应前后均存在硫酸根离子，故化合价改变的为镒、铜元素，化合价没

37、有改变的是硫酸根，故选C。2 6.海水是一种重要的自然资源，以下是对海水资源的部分利用。（-）粗盐精制(1)从海水制取的粗盐中通常含有泥沙等难溶性杂质和C a2+、M g 2+、SO丁等可溶性杂质离子。为除去上述难溶性杂质和可溶性杂质离子，可将粗盐溶解并依次加入：过量的(只填一种试剂)、过量的碳酸钠溶液，然后过滤，再向滤液中加适量的稀盐酸。(二)海水制镁海水|母港|琮&|氢 氧 化 镁 管|氯化镁嗫叵|(2)海水制镁的工艺流程如上图，其中发生的中和反应的化学方程式为 o(3)步骤中选择向母液中加入石灰乳，而不是向海水中直接加入，原因是(三)海水制碱如图是海水“制碱”的部分简单流程。(4)制氨盐

38、水的过程中要先通入氨气，再通入二氧化碳，如果反过来，二氧化碳的吸收率会降低，这是因为。(5)向滤出碳酸氢钠晶体后的溶液中加入熟石灰，可以回收 以循环使用。【答案】(1)氢氧化1#B a(0 H)2(2)2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2O(3)母液中氯化镁的浓度高(4)氨气极易溶于水，且氨气溶于水形成碱性溶液，更易吸收二氧化碳(5)氨气#N H 3【解析】【小 问1详解】海水中含有钙离子、镁离子、硫酸根离子等可溶性杂质离子，向海水中加入过量的氢氧化钢溶液，氢氧化领能与镁离子结合生成氢氧化镁沉淀，从而除去镁离子，氢氧化钢能与硫酸根离子结合生成硫酸钢沉淀，从而除去硫酸根离子，加入过量的碳

39、酸钠溶液，碳酸钠能与钙离子结合生成碳酸钙沉淀，从而除去钙离子，过量的银离子能与碳酸钠反应生成碳酸钢沉淀，从而除去钢离子；【小问2详解】中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，故氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水，属于中和反应，该反应的化学方程式为：2HCl+Mg(OH)2=M g C l2+2 H2O :【小问3详解】母液是海水蒸发水分后得到的氯化钠饱和溶液，母液中氯化镁的浓度比海水中高，故步骤中选择向母液中加入石灰乳，而不是向海水中直接加入；小问4详解】氨气极易溶于水，且氨气溶于水形成碱性溶液，更易吸收二氧化碳，二氧化碳虽然溶于水，但是在水中溶解性较小，故如果反过来，二氧化碳的吸收率会降低；【

40、小问5详解】滤出碳酸氢钠晶体后的溶液中含氯化镂，氯化镂能与熟石灰反应生成氨气，氨气既是反应物，又是生成物，可以循环使用。2 7.阅读材料，回答问题。材料一：2 0 2 2 年北京冬奥吉祥物冰墩墩的外套是化学常见物质-硅胶。硅胶是一种高活性吸附材料，不溶于水和任何其它溶剂，无毒无味，除强碱、氢氟酸外一般不与其它物质发生化学反应。将硅酸凝胶浸泡在氯化钻溶液中，再经干燥活化就可以得到变色硅胶，可用于指示硅胶吸水的程度，这是因为无水氯化钻呈蓝色，吸水后生成的六水合氯化钻为红色。材料二：研究表明，火星表面大气平均密度只有地球表面大气层的1%左右，主要是由二氧化碳(9 5.3%)、氮 气(2.7%)、氧

41、气(1.6%)、氧 气(0.1 5%)和 水 汽(0.0 3%)组成。火星表面平均温度为-5 5 ,大气既稀薄又寒冷，沙尘悬浮其中，每年常有大的沙尘暴发生。火星土壤中含有多种矿物，如S i O2,F e O r、A I 2 O 3、MgO等，可以冶炼出多种金属，部分金属可以在火星大气中燃烧，此反应可成为火星探测所需能量的来源之一。(1)写 出 硅 胶 的 一 条 物 理 性 质。(2)用变色硅胶检验某混合气体中含有水蒸气，可 观 察 到 的 现 象 是。(3)火 星 不 适 于 地 球 生 命 生 存 的 原 因 是 (答一点).(4)化学家提出“镁粉在火星上可以扮演地球上煤的角色”。结合火星

42、表面大气成分分析，支持镁燃烧的可能是(填物质名称)。【答案】(1)不溶于水和任何其它溶剂、无味等(2)硅胶由蓝色变成红色(3)氧气含量太低(4)二氧化碳#C O?【解析】【小 问 1 详解】不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫物理性质，硅胶的物理性质有不溶于水和任何其它溶剂、无味等；【小问2 详解】将硅酸凝胶浸泡在氯化钻溶液中，再经干燥活化就可以得到变色硅胶，可用于指示硅胶吸水的程度，这是因为无水氯化钻呈蓝色，吸水后生成的六水合氯化钻为红色。用变色硅胶检验某混合气体中含有水蒸气，可观察到的现象是硅胶由蓝色变成红色；【小问3 详解】氧气能供给呼吸，火星不适于地球生命生存的原因是氧气含量太低（0

43、.15%）,不能满足呼吸的需要；【小问4 详解】镁等活泼金属能在二氧化碳中燃烧生成金属氧化物和碳，火星表面大气主要是由二氧化碳（95.3%）、氮气（2.7%）、氯 气（1.6%）、氧 气（0.15%）和 水 汽（0.03%）组成。镁粉能在火星大气中燃烧，支持镁燃烧的气体应该是二氧化碳。2 8.生活中铜制品长期放在潮湿的空气中会锈蚀，生 成“铜绿”CU2（OH2）CO sJo为从某锈蚀的铜样品（除含有铜、锌和铜绿外，不含其它物质）中回收铜并制得硫酸锌晶体，某兴趣小组的同学取该铜样品，进行如下操作：纯铜【查阅资料】I、CU2（OH）2CO3+2H2SO4=2CUSO4+CO2 T+3H2OIk 0

44、C 60C时，硫酸锌的溶解度受温度的影响较大，且随温度的升高而增大请回答下列问题:（1）若在实验室中完成操作I,所需的玻璃仪器除烧杯外，还有 o（2）气体a 中含有（填化学式）。（3）写出步骤中得到滤渣2 的反应的化学方程式：。（4）要从溶液B 中得到硫酸锌晶体，主要操作包括60C条件下蒸发浓缩、过滤等。【答案】（1）玻璃棒、漏斗(2)H2、CO2#CO2 H2(3)Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu(4)冷却结晶【解析】【小 问 1详解】操作I 是将固体和液体分离为过滤操作，所需的玻璃仪器除烧杯外，还有玻璃棒、漏斗；【小问2 详解】铜制品中含铜绿、铜、锌，加入过量稀硫酸，锌和稀硫酸反应生成硫

45、酸锌和氢气，碱式碳酸铜和稀硫酸反应生成硫酸铜，二氧化碳和水，铜和稀硫酸不反应，气体a 中含有氢气和二氧化碳，其化学式为：Hz、C02；【小问3 详解】溶液A 中含硫酸锌、硫酸铜和过量的硫酸，加入过量的锌粉，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌锌和铜，得到滤渣2 反应的化学方程式为：Z +CuSOA=ZnSO4+Cu；【小问4 详解】滤渣2 中含生成的铜和过量的锌，加入过量的稀硫酸，是为了出去滤渣中的锌，滤液B 为硫酸锌，要从溶液B 中得到硫酸锌晶体，主要操作包括601 条件下蒸发浓缩、冷却结晶、过滤等。29.化学兴趣小组的同学在验证硫酸的性质时，进行了以下实验。稀硫酸浓硫酸

46、不断搅拌图一图二锌粒氧化铁氢氧化碳酸钾钠溶液溶液图三硝酸钢溶液【实验一】浓硫酸稀释过程中的能量变化。图一实验中，观察到用石蜡固定在铜片下的乒乓球脱落，此现象 说 明 浓 硫 酸 溶 于 水 时 (填“吸热”或“放热【实验二】溶液浓度对硫酸化学性质的影响。图二实验中，观 察 到 很 快 变 黑 的 是 滤 纸 (填“A”或“B”)，由此可知，硫酸溶液的浓度不同，腐蚀性不同。【实验三】稀硫酸的化学性质。同学们按图三进行实验。（1）试 管 1 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为。（2）试管2中 可 观 察 到 的 现 象 是。（3）向试管3中滴加了足量的稀硫酸后仍无明显现象，要证明二者已

47、经发生反应，可选用（填字母序号）继续进行实验，以达到实验目的。A.酚献试液 B.氯化钢溶液 C.硝酸铁溶液（4）同学们将4、5 两支试管反应后的物质倒入同一洁净的烧杯中，充分反应后过滤，分别得到白色沉淀A和无色滤液B.同学们对白色沉淀A的成分和无色滤液B的离子组成产生了兴趣，进行了以下探究实验：I、取无色滤液B少许于试管中，滴加紫色石蕊试液，试液变红；I I、另取少量无色滤液B于试管中，加入氯化钢溶液，有白色沉淀产生。据此判断：白色沉淀A中含有（写化学式）。无色滤液B中 所 含 的 阳 离 子 是 （写离子符号，下同），所 含 的 阴 离 子 是。【反思】实验过程中产生的废液必须处理后再排放。

48、根据上述探究结果，请说出对无色滤液B的一种处理方法。【答案】.放热.B （3）.Fe+H2SO4=FeSO4+H2 T.黑色固体逐渐溶解，溶液由无色变成蓝色.A C .B a S C U、B a C O3.H+、K+.NO；、SO1.向需要排放的废液中加入碱性物质（如熟石灰）中和至中性再排放【解析】【详解】实验一：浓硫酸稀释过程中用石蜡固定在铜片下的乒乓球脱落，说明石蜡受热熔化，说明浓硫酸稀释过程中放出热量；实验二：浓硫酸浓度大，腐蚀性强，且具有脱水性，因此首先变黑的是滤纸B；实验三：（1）试 管 1 铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，反应的化学方程式为Fe+H25 O4=FeSOq+H2 T；

49、（2）试管2中氧化铜为黑色固体，与硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜溶液为蓝色，因此观察到的现象是黑色固体逐渐溶解，溶液由无色变成蓝色；（3）A、氢氧化钠溶液呈碱性，可使无色酚献变红，若氢氧化钠与硫酸不反应，滴加酚酸溶液则溶液变红，因硫酸足量，若反应滴加酚酥不变色，故合理；B、因硫酸与硫酸钠与氯化领均能产生白色沉淀，故不合理；C、氢氧化钠与硝酸铁反应可生成氢氧化铁红褐色沉淀，若氢氧化钠与硫酸不反应，滴加硫酸铜溶液则产生蓝色沉淀，因硫酸足量，若反应则无沉淀产生，故合理，故选：A C；（4）稀硫酸和硝酸钢能反应生成硫酸钢沉淀和硝酸，碳酸钾和硝酸钢能反应生成碳酸钢沉淀和硝酸钾，但碳酸钢溶于酸，因此白色沉

50、淀A中含有硫酸钢，其化学式为：B a S O4;口、取无色滤液B少许于试管中，滴加紫色石蕊试液，试液变红，说明溶液中含有酸；另取少量无色滤液B于试管中，加入氯化钢溶液，有白色沉淀产生，说明溶液中原有的碳酸钾没有完全反应，碳酸钾和氯化钢反应生成碳酸领沉淀和氯化钾，因此无色滤液B中含有的溶质是硝酸、硫酸、硝酸钾、碳酸钾，所含的阳离子是H+、K+,所含的阴离子是N O；、S O；用酸碱中和来处理废液中的酸性物质，因此选择碱性物质，根据上述探究结果，无色滤液B中含有过量的稀硫酸，从经济的角度常用熟石灰来处理废液中的酸，因此可以向需要排放的废液中加入碱性物质（如熟石灰）中和至中性再排放。3 0.钙是生物