《夜莺的歌声》读后感作文_文学艺术-声乐器乐.pdf

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1、夜莺的歌声读后感作文 夜莺的歌声这篇课文写得不错。文章主要讲了苏联卫国时期。【这是说明时间的句子，不能与下一句分开，所以，这里的标点应是逗号而非句号。】一个被游击队称为“夜莺”的少年参与了消灭鬼子(德国兵)的行动。文章主要分为四个部分。【你再揣度一下，这里能用句号吗？】诱敌上钩传递情报协助歼敌继续战斗。【读后感的开始一般是导入和述读。你这两点有写到，但是交待不清，夜莺的歌声这篇课文你时候读的？没有写。此外，文章的主要内容在读后感中不要用序号标出，那给人的感觉是非常僵硬。】如果让我跟夜莺相比照。【应该马上就写相比照的结果，而不是马上写到夜莺参加任务时的冷静。要注意句子的前后联接。】夜莺参加任务的

2、时候是那么的冷静。【怎么冷静？要写出来，不然的话读者怎么会明白，特别是没有读过这篇文章的人更不可能明白。】如果换我参加任务的时候，早就吓得屁滚尿流了。在夜莺面前，我是多么的渺小呀！【这一句可以调到本段的第一句后面，这样就句子与句子的承接就更顺了。】天真可的小夜莺本来应该坐在宽敞明亮的教室里，与们快乐地玩耍，可是如今【删去“如今”一词是不是更顺了，读一读就可以体会到。】却站在了战场上。无情的德国兵毁了他的家园，使【这里应加上“难怪”一词，并删去“使”一字，这样可以使句子的衔接更加紧凑。】他幼小的心里充满了仇恨。【这里可以加进一句总述性的语言作为本段的中心句。如“小夜莺是多么的机灵啊！”或是“小夜

3、莺可是个机智勇敢的少年”等等。这样一加，这一段的组织就更有序了。】当德国兵们问夜莺这里有没有人的时候，夜莺却用这里还有猫头鹰乌鸦狗鱼麻雀野兽来答复德国兵。这句话夜莺在暗暗地谩骂德国兵，说他们是野兽，是禽兽，冷血的动物，是破坏国家和平的野兽，是残杀和平的凶手，表达了夜莺痛恨的敌人。还有一次德国兵问夜莺这里有游击队吗？夜莺却说这里有红蘑菇、白蘑菇、洋蘑菇，用两种不同的东西来混合在一起，使敌人以为夜莺是个傻子，就不再继续盘问了。这样德国兵跟着小夜莺走到游击队的埋伏圈里，被游击队一举消灭了.有一次，妈妈要出去工作，我不让妈妈出去，因为我害怕。我已经十岁了。还不能一个人睡觉。我在夜莺面前太渺小了！【这一

4、段是文章的主体部分，但你却写的不详细，不应该。在这一段的前面要注意衔接，要写清什么时候？为什么还不能一个人睡觉？你担忧什么？你怎么和妈妈说这件事的？你妈妈又是对你说的？一说就通吗？文章要有矛盾，要有高潮，有结果。否那么如一杯白开水，无滋无味。请再写详些。】我不禁联想到我们在这样美好的生活，在这样美好的生活却不能向【像】小夜莺这样勇敢、坚强，真是太对不起祖国了。【这一句话太空了，太大了，给人的感觉是空喊口号，应详细些。如“真是不应该啊！我应该感到脸红。”】我们应当学习小夜莺勇敢、坚强的精神。句分开所以这里的标点应是逗号而非句号一个被游击队称为夜莺的少年参与了消灭鬼子德国兵的行动文章主要分为四个部分你再揣度一下这里能用句号吗诱敌上钩传递情报协助歼敌继续战斗读后感的开始一般是导入和述读你这两点的感觉是非常僵硬如果让我跟夜莺相比照应该马上就写相比照的结果而不是马上写到夜莺参加任务时的冷静要注意句子的前后联接夜莺参加任务的时候是那么的冷静怎么冷静要写出来不然的话读者怎么会明白特别是没有读过这篇文本段的第一句后面这样就句子与句子的承接就更顺了天真可的小夜莺本来应该坐在宽敞明亮的教室里与们快乐地玩耍可是如今删去如今一词是不是更顺了读一读就可以体会到却站在了战场上无情的德国兵毁了他的家园使这里应加上