《电压》教学设计_中学教育-初中教育.pdf

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1、电压教学设计 教学目标 一、知识目标 1.初步认识电压，知道电压的作用。电源是提供电压的装置。2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算。3.记住干电池、蓄电池、家庭电路及人体安全电压的电压值。4.知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。二、能力目标 1培养学生的观察、思考、分析、归纳、总结的能力。2培养学生提出问题、探究问题、悟物穷理的能力。3通过电压概念的建立，使学生领会类比这一研究问题的方法。三、德育目标 1、通过对学生正确使用电压表的技能训练使学生学会阅读说明书,养成严谨的科学态度。2、通过介绍伏特故事，激励学生勤奋学习，乐于探索自然界的奥秘。3、通过认

2、识安全电压值，渗透“以人为本”的安全教育。三、重点、难点分析 重点：1电压的单位；2电压表的使用方法。难点：1电流的成因；2电压表的规范使用。教学方法 实验法、观察法等 实验器材准备 18 小组实验器材：干电池两节、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表、电脑平台、投影仪等。课时安排 1 课时 教学过程 一、温故互查 1.电流的国际单位 2.电流表的量程 3.电流表的正确使用方法 二、引入新课 课件演示：水路和电路的类比 “水路”和“电路”的比较：水泵(保持一定的水压)；阀门(控制水流的通断)；水管(传输水流)；涡轮(利用水能工作的设备)；电源(保持一定的电压)；开关（控制电流的通断）；导线(传

3、输电流)；灯泡(用电器)。类比分析推理：抽水机-提供-水压-形成-水流 电源-提供-电压-形成-电流 类比结论：1、电源是形成电压的装置。2、电压是形成电流的原因。一、电压 符号：单位：国际单位为伏特，简称伏，符号：V，常用单位：千伏，毫伏、微伏。符号分别是 kV，mV和V.换算单位：1 kV1000 V=103 V 1 V1000 mV=103 mV 当堂检测：1、256kV=V；2、220mV=V.常见的电压：（学生阅读小资料，认识一些常见电压值，识记一些重要电压值）一节干电池电压为 1.5V。家庭电路的电压为 220V。一节蓄电池电压为 2V。对人体安全电压不高于 36V。知识链接：的不

4、同单位进行换算记住干电池蓄电池家庭电路及人体安全电压的电压值知道电压表的用途及符号会正确使用电压表能正确地读出电压表的示数二能力目标培养学生的观察思考分析归纳总结的能力培养学生提出问题探究问题悟物穷训练使学生学会阅读说明书养成严谨的科学态度通过介绍伏特故事激学生勤奋学习乐于探索自然界的奥秘通过认识安全电压值渗透以人为本的安全教育三重点难点分析重点电压的单位电压表的使用方法难点电流的成因电压表的规范影仪等课时安排课时教学过程一温故互查电流的国际单位电流表的量程电流表的正确使用方法二引入新课课件演示水路和电路的类比水路和电路的比较水泵保持一定的水压阀门控制水流的通断水管传输水流涡轮利用水能工作的设

5、备电鳐的模样很怪,扁平身子,头和胸连在一起，浑身光滑无鳞。电鳐凭着自己的“电武器”，能随意放电，在海洋里几乎是无敌的。能产生 200 伏特左右的电压。人如果不小心踩着海底的电鳐时，它释放出的电流足够将一个成年人电倒。二、电压的测量 电压表 构 造：表盘、指针、接线柱、调零旋钮、线圈等。量 程：0-3V；0-15.分度值：0.1V；0.5V.1、电压表的使用：自主学习（小资料）归纳总结：（电压表的使用方法）校零：检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行校正。并联：电压表必须并联在被测电路两端。使电流从“”接线柱流入电压表，从“”接线柱流出电压表（即正进负出）。使被测电压不超出电压表量程：

6、在已知电压大小的情况下，直接选择合适的量程；若不能判断，则先用大量程“试触”，然后再选择合适的量程。量程和分度值 量 程：0-3V；0-15V.分度值：0.1V；0.5V.2、电压表的读数 引导学生回忆电流表的读数方法，并将电流表的读数方法转化为电压表的读数方法。（以第二种和第三种为主）方法 1：总格数分度值。方法 2：整数值+剩余格数分度值。方法 3：整数值不足格数分度值 当堂检测：播放 ppt 课件，检测电压表的读数方法的掌握程度。学生分组实验：练习使用电压表 1、测量一节电池的电压。2、测量两节串联电池的电压。3、(如图)测量串联电路中 L1两端的电压。的不同单位进行换算记住干电池蓄电池

7、家庭电路及人体安全电压的电压值知道电压表的用途及符号会正确使用电压表能正确地读出电压表的示数二能力目标培养学生的观察思考分析归纳总结的能力培养学生提出问题探究问题悟物穷训练使学生学会阅读说明书养成严谨的科学态度通过介绍伏特故事激学生勤奋学习乐于探索自然界的奥秘通过认识安全电压值渗透以人为本的安全教育三重点难点分析重点电压的单位电压表的使用方法难点电流的成因电压表的规范影仪等课时安排课时教学过程一温故互查电流的国际单位电流表的量程电流表的正确使用方法二引入新课课件演示水路和电路的类比水路和电路的比较水泵保持一定的水压阀门控制水流的通断水管传输水流涡轮利用水能工作的设备课堂训练 1、下列说法中正确

8、是（）。A.电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流；B.导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就会有电流；C.电压是电路中形成电流的原因；D.电路中有电流不一定有电压。2、关于电压表的使用，正确的是（）。A.电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏；B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表；C.经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程；D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接线柱的接法。如图，小琦用电压表测量灯泡 L1两端的电压，为了继续测量灯泡 L2两端的电压，她把电压表的左侧接线柱拆开，接到了 C点处，这种做法正确吗？为什么？3、如图，小铭连接了电路准备测量左边一 只灯发光时

9、两端的电压。电路有错吗？（ppt 课件展示）4、如图所示，要使电压表测灯 L2 两端的电压，正确的电路图是（）。5、在图所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是（）。A.电流表与电压表被烧坏；的不同单位进行换算记住干电池蓄电池家庭电路及人体安全电压的电压值知道电压表的用途及符号会正确使用电压表能正确地读出电压表的示数二能力目标培养学生的观察思考分析归纳总结的能力培养学生提出问题探究问题悟物穷训练使学生学会阅读说明书养成严谨的科学态度通过介绍伏特故事激学生勤奋学习乐于探索自然界的奥秘通过认识安全电压值渗透以人为本的安全教育三重点难点分析重点电压的单位电压表的使用方法难点电流的成因电压表的规范影仪等

10、课时安排课时教学过程一温故互查电流的国际单位电流表的量程电流表的正确使用方法二引入新课课件演示水路和电路的类比水路和电路的比较水泵保持一定的水压阀门控制水流的通断水管传输水流涡轮利用水能工作的设备 B.电流表与电压表都不会被烧坏；C.只有电压表会被烧坏；D.只有电流表会被烧坏。6、如图所示，已知两只灯泡 L1 和 L2 是串联的，则在、和三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是()。A.是电流表，和是电压表；B.和是电压表，是电流表；C.和是电流表，是电压表；D.和都是电流表。7、如图所示，当接通开关 S 后，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是（）。AL1的灯丝断了；BL2的灯丝

11、断了；CL1的接线短路；DL2的接线短路。小结 电流表和电压表的比较 L2L1321的不同单位进行换算记住干电池蓄电池家庭电路及人体安全电压的电压值知道电压表的用途及符号会正确使用电压表能正确地读出电压表的示数二能力目标培养学生的观察思考分析归纳总结的能力培养学生提出问题探究问题悟物穷训练使学生学会阅读说明书养成严谨的科学态度通过介绍伏特故事激学生勤奋学习乐于探索自然界的奥秘通过认识安全电压值渗透以人为本的安全教育三重点难点分析重点电压的单位电压表的使用方法难点电流的成因电压表的规范影仪等课时安排课时教学过程一温故互查电流的国际单位电流表的量程电流表的正确使用方法二引入新课课件演示水路和电路的

12、类比水路和电路的比较水泵保持一定的水压阀门控制水流的通断水管传输水流涡轮利用水能工作的设备 的不同单位进行换算记住干电池蓄电池家庭电路及人体安全电压的电压值知道电压表的用途及符号会正确使用电压表能正确地读出电压表的示数二能力目标培养学生的观察思考分析归纳总结的能力培养学生提出问题探究问题悟物穷训练使学生学会阅读说明书养成严谨的科学态度通过介绍伏特故事激学生勤奋学习乐于探索自然界的奥秘通过认识安全电压值渗透以人为本的安全教育三重点难点分析重点电压的单位电压表的使用方法难点电流的成因电压表的规范影仪等课时安排课时教学过程一温故互查电流的国际单位电流表的量程电流表的正确使用方法二引入新课课件演示水路和电路的类比水路和电路的比较水泵保持一定的水压阀门控制水流的通断水管传输水流涡轮利用水能工作的设备