《我能动谁的奶酪》读后感关于成功的作文800字_中学教育-中学作文.pdf

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1、我能动谁的奶酪读后感关于成功的作文 800 字 我能动谁的奶酪读后感关于成功的作文 800 字 众所周知，去年的一本畅销书谁动了我的奶酪，使不少懂得了如何面对变化，并且知道了怎样去承受变化，当然，许多人也由此引出了不少的颠覆版。它们不仅保存了原著的思路，还在此根底上有了进一步的提高，我就读到了其中一本我能动谁的奶酪。首先介绍一下这本书主要人物吧！故事中虚构的六个角色：老鼠嗅嗅、匆匆和蛛蛛，小矮人哼哼、唧唧和喁喁，同样是代表我们人类的不同地方，即我们道德的一面和欲望的一面。我们每个人都具有这些不同的方面，不管我们的年龄、性别、种族和国籍如何。不管我们选择哪一方面，如果我们选择成功，我们就必须记住

2、，成功的人士不是那种，总是被别人拿走奶酪的人，成功者是一次又一次地拿走别人的奶酪的人！读完这篇文章，我又有了许多新的感触谁动了我的奶酪之所以畅销，据说迎合了裁员的趋势。很我公司在裁员的 时候，一般是送给被裁人员这本书，然后对人家说：“不要像哼哼那样感到愤懑，不要问是谁动了你的奶酪，不要问他们凭什么动你的奶酪。如果实在要痛苦，那么也要适可而止，像唧唧那样，尽快从失去奶酪的悲哀中恢复过来，投入到寻找新奶酪的炽热生活中去。”我不明白，为什么像哼哼那样严肃认真地思考“谁动了我的奶酪”却受到嘲笑！难产我们可以放弃思考像老鼠一样吗？说不清迄今为止的成功者终究是不停地穿上跑鞋去找奶酪的人，还是不断鼓励别人去

3、找奶酪而自己一次又一次成功拿走奶酪的人。说了这么多，也许会有人认为：不断拿走别人的奶酪是一种很卑劣的行为，但我要告诉你的是：拿走奶酪并不是将别人的成功归为已有，而是在你成功的同时吸取了别人提供的营养。举个例子吧！譬如：在学习的过程中，有些同学进步了，相对的，一定也有一部分同学退步了，那么进步的同学就成功地拿走了那些成绩退步同学的奶酪。反过来说，这些原本失败的同学，他们并没有气馁，也没有放弃追赶，而去寻找“新奶酪”！他们经过努力，把失去的“奶酪”又变为已有，难道能说这种行为可耻？请大家想一想：假设生活不是奶酪，是玉米棒子，你像狗熊掰棒子一样。掰一个丢一个吗？那么最后你找了半天，留在你手上的是什么

4、？所以，朋友们，勇敢地去动别人的奶酪吧，成功在等着你！动了我的奶酪使不少懂得了如何面对变化并且知道了怎样去承受变化当然许多人也由此引出了不少的颠覆版它们不仅保存了原著的思路还在此根底上有了进一步的提高我就读到了其中一本我能动谁的奶酪首先介绍一下这本书主要人的一面和欲望的一面我们每个人都具有这些不同的方面不管我们的年龄性别种族和国籍如何不管我们选择哪一方面如果我们选择成功我们就必须记住成功的人士不是那种总是被别人拿走奶酪的人成功者是一次又一次地拿走别人的奶时候一般是送给被裁人员这本书然后对人家说不要像哼哼那样感到愤懑不要问是谁动了你的奶酪不要问他们凭什么动你的奶酪如果实在要痛苦那么也要适可而止像唧唧那样尽快从失去奶酪的悲哀中恢复过来投入到寻找新奶酪的炽热