2020年新版部编版二年级下册期末专项卷：积累、阅读(精选)【推荐】_中学教育-中考.pdf

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1、人教版二年级语文下册专项训练积累、阅读专项一、根据课文内容填空。(20 分)1小草从地下探出头来，那是春天的_ 吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的_ 吧？(6 分)2古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了，这个故事叫_。这是一个_ 故事，这类故事具有明显的教育意义，我还知道这样的故事 _、_。(8 分)3一学期以来，我们学习了不少课文，认识了许多人物。我最喜欢_ 这篇课文中的 _，因为 _。(6 分)二、填填名句。(21 分)1_ 锦上添花，_ 雪中送炭。2_，若饮食，_，勿生戚。3闻过则喜，_。4微微风簇浪，_。5人谁无过？_，善莫大焉。三、默

2、写古诗，并完成后面的练习。(24 分)绝句唐_ _ 鸣翠柳，一行白鹭 _。窗含西岭 _，_ 万里船。1我会写出诗中表示颜色的词：_。2我会准确填写量词：两()黄鹂一()白鹭四、阅读短文，回答问题。(35 分)(一)大禹(y）治水相传古时候黄河一带经常闹水灾。凶猛(mng)的洪水淹没了农田，冲毁(hu）了房屋，害得老百姓无家可归。于是，大禹决定治理洪水。大禹在外治水十三年，三次路过家门，但他都没有进去看一看。最后，他带领老百姓挖(w）通了很多河道，引洪水流入大海。从此，人们过上了安定的生活，大家都非常感激这位伟大的治洪英雄。1在加点字的正确读音下画“_”。(6 分)相传(chu nzhu n)淹

3、没(m im)2“无家可归”的意思是 _。(5 分)3大禹为什么要治理洪水？我可以在文中找到答案，并用“_”画出来。(5 分)4大家为什么感谢大禹？(5 分)_(二)美好的东西有一年，著名作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽(z czhi)了好些花，不久就跟着妈妈回国了。春天，儿子栽下的花盛(sh ngchng)开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：“你走了，但你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西鲜花。“要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西那该是

4、多么愉(y y)快啊！“那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。”小朋友，你喜欢这封信吗？我愿每个小朋友都能随时随地做好事，给别人留下像鲜花一样美好的东西。1用“”选出文中带点字的正确读音。(6 分)2第三自然段中“我望着它们”中的“它们”指的是_。(4 分)3“给永远比拿愉快。”这句话的意思是()(4 分)A给人东西比拿人东西愉快。B送给人家东西比要人家东西愉快。C留给别人美好的东西，随时随地做好事，永远比得到要愉快。花一朵两朵那是春天的吧分古时候有个人他巴望自己田里的禾苗长得快些就把禾苗一棵一棵往高里拔结果禾苗都枯死了这个故事叫这是一个故事这类故事具有明显的教育意义我还知

5、道这样的故事分一学期以来我们学习了不少课文认无过善莫大焉三默写古诗并完成后面的练习分绝句唐鸣翠柳一行白鹭窗含西岭万里船我会写出诗中表示颜色的词我会准确填写量词两黄鹂一白鹭四阅读短文回答问题分一大禹治水相传古时候黄河一带经常闹水灾凶猛的洪水淹没了农看最后他带领老百姓挖通了很多河道引洪水流入大海从此人们过上了分大禹为什么要治理洪水我可以在文中找到答案并用出来分大家为什么感谢大禹分二美好的东西有一年著名作家高尔基在意大利的一个岛上休养他十岁的儿子跟着积累、阅读一、1.眉毛眼睛2 揠苗助长寓言亡羊补牢守株待兔3示例：画杨桃老师老师教育我从不同角度看问题会得到不同结果，做什么事都要实事求是二、1.与其不

6、如2若衣服不如人3闻善则拜4散作满河星5过而能改三、杜甫两个黄鹂上青天千秋雪门泊东吴1黄、翠、白、青2个行四、(一)1.chu nm2没有家可回。指流离失所3 凶猛的洪水淹没了农田，冲毁了房屋，害得老百姓无家可归。4因为大禹带领老百姓治理了洪水，人们从此过上了安定的生活。(二)1.z sh ngy 2高尔基的儿子种的花3C 花一朵两朵那是春天的吧分古时候有个人他巴望自己田里的禾苗长得快些就把禾苗一棵一棵往高里拔结果禾苗都枯死了这个故事叫这是一个故事这类故事具有明显的教育意义我还知道这样的故事分一学期以来我们学习了不少课文认无过善莫大焉三默写古诗并完成后面的练习分绝句唐鸣翠柳一行白鹭窗含西岭万里船我会写出诗中表示颜色的词我会准确填写量词两黄鹂一白鹭四阅读短文回答问题分一大禹治水相传古时候黄河一带经常闹水灾凶猛的洪水淹没了农看最后他带领老百姓挖通了很多河道引洪水流入大海从此人们过上了分大禹为什么要治理洪水我可以在文中找到答案并用出来分大家为什么感谢大禹分二美好的东西有一年著名作家高尔基在意大利的一个岛上休养他十岁的儿子跟着