XX上海卷高考作文分析【高考作文】_中学教育-高考.pdf

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1、XX上海卷高考作文分析【高考作文】【高考真题】根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章(不要写成诗歌)。人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。【总分值思路】面对这那么材料，如果我们单从作文题目出发，最直接的立意就 d 成了人们应该珍惜自己“心灵的微光”，学会从自己的角度，自我反省，自我审视，并观察生活，感悟生活，体验生活。发自每?个人的“心灵的微光”都自有其价值，每一个都有可能成为“天才”，只是他并没有像“天才”一样把自己的想法表达出来，抒发出来。如果要深入分析的话，首先可以对“心灵的微光

2、”加以界定，你认为的“心灵的微光”究竟是什么东西?是灵光乍现的灵感，还是思想的火花?是日常生活的感悟，还是发人深省的哲理?总之，“心灵的微光”可以是灵感之光，是思想之光，是智慧之光，是存在之光(以上为纵向分析)，也可以是诗意之光，是自由之光，是正义之光，是公正之光(以上为横向分析)对“心灵的微光”的理解和界定，实那么决定了作文立意的上下和议论的深浅。【出 guo.】其次，可以就“心灵的微光”展开因果分析，分析人为什么要珍惜自己“心灵的微光”，“心灵的微光”对一个人有什么价值和意义，假设没有了“心灵的微光”，人将会变成怎样的人，将会导致怎样的严重后果。然后，可以就“心灵的微光”展开比照分析，分析

3、珍视自己“心灵的微光”的人(尤其是天才)都取得了哪些成就，如天才诗人海子、苹果之父乔布斯、美国导演卡梅隆等，而无视自己“心灵的微光”的人又是多么失败，可用“芸芸众生”作为反例。在此，还可以追问，为什么天才可以发现、观察、感悟、表达自己“心灵的微光”，而普通人就不能，从而推论到怎样才能做到珍视自己“心灵的微光”。再次，可就“心灵的微光”展开措施分析，分析怎样才能做到珍视自己“心灵的微光”，如首先耍学会“认识你自己”，学会自我反省，学会自我审视等;其次要学会感悟生活，体验生活，观察生活，发现生活等。最后，既然“心灵的微光”会在天才的作品中出现，而普通人往往将之无视。那普通人不一定完全通过审视自我或

4、审视生活来发现“心灵的微光”，还可以通过从天才的作品中学习天才发现、感悟、表达自己的“心灵的微光”的经验，从而通过审视天才，来学会珍视自己“心灵的微光”。最后，可以就“心灵的微光”展开辩证分析，“心灵的微光”也可能是愚昧之光、邪恶之光，人要善于培育智慧之光、正义之光，摈弃愚昧之光、邪恶之光。孟子曰“我善养吾浩然之气”，此之谓也。在霓虹闪烁中握住微光 灵光一现 原来，我是主角 仙人球前的一抹微光 那些你未曾抓住的微光 爆笑高考作文 人们对自己心灵中闪过的微光往往会将它舍弃只因为这是自己的东西而从天才的作品中人们却认出了曾被自己舍弃的微光总分值思路面对这那么材料如果我们单从作文题目出发最直接的立意就成了人们应该珍惜自己心灵的微光学会可能成为天才只是他并没有像天才一样把自己的法表达出来抒发出来如果要深入分析的话首先可以对心灵的微光加以界定你认为的心灵的微光究竟是什么东西是灵光乍现的灵感还是思的火花是日常生活的感悟还是发人深省的哲理总义之光是公正之光以上为横向分析对心灵的微光的理解和界定实那么决定了作文立意的上下和议论的深浅出其次可以就心灵的微光展开因果分析分析人为什么要珍惜自己心灵的微光心灵的微光对一个人有什么价值和意义假设没有了