PEP小学英语四年级上册第二单元教案_小学教育-小学考试.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 PEP小学英语四年级上册教案 Unit2 My Schoolbag Lesson 3（字母教学）一、教学目标：根据教学内容以及教材的基本特点，我将教学目标确定为：1.知识与技能目标：能认读并会书写 Jj 到 Nn字母大小写，并认读会说以这些字母开头的单词。能够听说读写本课时主要单词：bag,pencil,pen.2.过程方法目标：通过播放三年级下册英文字母歌，让学生初步感知二十六个字母，加深了学生对字母 Jj 到 Nn的印象为下一步正确书写奠定了基础，通过展示图片的方式来教授字母和词汇，更直观、形象，进一步加深学生的印象，最后通过图片找字母，对课堂所学知识加深巩固，复习了这

2、一单元所学的 Jj 到 Nn这几个字母,同时这一环节着重培养了学生观察能力。3.情感目标:关注学生情感，保持学生学习英语的兴趣，为学生营造宽松、民主、和谐的课堂氛围，进一步培养学生良好的书写习惯。二、教学内容 本课主要包括 A部分的 Read and write。这节课主要是让学生学习 Jj 到 Nn正确书写和单词的拼写，着重培养学生写的能力。三、学情分析：小学四年级学生，通过三年级对二十六个英文字母的学习，他们已经能够正确的熟读字母 Jj 到 Nn，bag,pencil,pen 在三年级上册第一单元已经学过，学生能够听说认读这些单词，但对部分学生来说，能做到正确工整书写，还存在一定困难。因而

3、我注重以学生为主体，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与，注重培养学生写的能力。四、教学重、难点分析 1本课时的教学重点是学习书写英文字母 Jj,Kk,Ll,Mm,Nn的大小写，并认读以这些字母开头的单词。学习必备 欢迎下载 2本课时的教学难点是单词 jigsaw puzzle,kangaroo,lion的发音和在四线三格中正确拼写 bag,pencil,pen。四、教学准备：教材内容相关的教学课件、录音机、磁带、图片等媒体素材：1 写有大小写 Jj,Kk,Ll,Mm,Nn的字母卡 2 写有以这些字母开头的单词卡 3 教材相配套的教学录音带和相关图片 五、教学方法：任务性教学法、情景教学法、合

4、作学习 六、教学过程：（一）Warm up The teacher plays“ABC song”For the first time,the students listen carefully,for the second time,students quietly follow the tape to sing,play the third time,the teacher and the students beat while singing.（设计意图：通过播放三年级下册英文字母歌，让学生初步感知二十六个字母，加深了学生对字母 Jj 到 Nn的印象，为下一步正确书写奠定了基础，同时活跃

5、了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣）（二）Presentation 1 The teacher plays above three pictures by the multimedia,then asks：Whats this?Students may answer“It jeep.Its jacket.Its jigsaw puzzle”,read above three words follow teacher，then the teacher ask students again,what can you find from the three words?Students will an

6、swer:they all have a“Jj”.ABC song 确定为知识与技能目标能认读并会书写到字母大小写并认读会说以这些字母开头的单词能够听说读写本课时主要单词过程方法目标通过播放三年级下册英文字母歌让学生初步感知二十六个字母加深了学生对字母到的印象为下一步正对课堂所学知识加深巩固复习了这一单元所学的到这几个字母同时这一节着重培养了学生观察能力情感目标关注学生情感保持学生学习英语的兴趣为学生营造宽松民主和谐的课堂氛围进一步培养学生良好的书写习惯二教学内容本课学生通过三年级对二十六个英文字母的学习他们已经能够正确的熟读字母到在三年级上册第一单元已经学过学生能够听说认读这些单词但对部分学

7、生来说能做到正确工整书写还存在一定困难因而我注重以学生为主体激发学生的学习学习必备 欢迎下载 2.The teacher draws four lines three cells and teaches students read and write“Jj”on the blackboard.3.Similarly,the teacher teach students read and write“Kk,Ll,Mm,Nn”in the same way.4.The teacher plays above three pictures by the multimedia,then asks：Wh

8、ats this?Students may answer“Its a bag.Its a pencil.Its a pen ”,read above three words follow teacher，then the teacher ask students again,Can you spell these words?Then teacher draws four lines three cells and teaches students spell and write these words on the blackboard together.（设计意图：通过展示图片的方式来教授

9、字母和词汇，更直观、形象，进一步加深学生的印象。）bag penpencil 确定为知识与技能目标能认读并会书写到字母大小写并认读会说以这些字母开头的单词能够听说读写本课时主要单词过程方法目标通过播放三年级下册英文字母歌让学生初步感知二十六个字母加深了学生对字母到的印象为下一步正对课堂所学知识加深巩固复习了这一单元所学的到这几个字母同时这一节着重培养了学生观察能力情感目标关注学生情感保持学生学习英语的兴趣为学生营造宽松民主和谐的课堂氛围进一步培养学生良好的书写习惯二教学内容本课学生通过三年级对二十六个英文字母的学习他们已经能够正确的熟读字母到在三年级上册第一单元已经学过学生能够听说认读这些单词

10、但对部分学生来说能做到正确工整书写还存在一定困难因而我注重以学生为主体激发学生的学习学习必备 欢迎下载 4 Let students listen to the tape of Read and write and imitate its pronunciation and intonation。5The teacher shows the 15 word cards,let the students read words in the“Read and write”aloud,Further to consolidation and revisions purpose.（三）Add-acti

11、vities The teacher shows following four pictures,let the students look at the pictures,then asks：can you find out how many letters that we have learned in this picture?（设计意图：对课堂所学知识加深巩固，复习了这一单元所学的 Jj 到 Nn这几个字母,同时这一环节着重培养了学生观察能力。）（四）Homework 做本单元 A部分的 Read and write的活动手册配套练习。在四线三格中,正确书写字母 Jj 到 Nn和 ba

12、g,pencil,pen,并把以这些字母开头的十五个单词读给小组长听。（设计意图：加深巩固课堂所学知识）七、教学反思：在本节课的教学中，我先播放播放三年级下册英文字母歌，让学生初步感知二十六个字母，加深了学生印象，为下一步正确书写奠定了基础，同时活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣,然后在新课呈现中，通过图片方式，既形象又直观然后引导他们大胆去说，从而引领学生自然而然的投入到本节课的学习中。但是部分学生在书写大写字母 J,K,M,N时,笔顺不正确,没有达到理想效果.看图，数一数图中有多少个字母的大小写 确定为知识与技能目标能认读并会书写到字母大小写并认读会说以这些字母开头的单词能够听说读写本课

13、时主要单词过程方法目标通过播放三年级下册英文字母歌让学生初步感知二十六个字母加深了学生对字母到的印象为下一步正对课堂所学知识加深巩固复习了这一单元所学的到这几个字母同时这一节着重培养了学生观察能力情感目标关注学生情感保持学生学习英语的兴趣为学生营造宽松民主和谐的课堂氛围进一步培养学生良好的书写习惯二教学内容本课学生通过三年级对二十六个英文字母的学习他们已经能够正确的熟读字母到在三年级上册第一单元已经学过学生能够听说认读这些单词但对部分学生来说能做到正确工整书写还存在一定困难因而我注重以学生为主体激发学生的学习学习必备 欢迎下载 确定为知识与技能目标能认读并会书写到字母大小写并认读会说以这些字母开头的单词能够听说读写本课时主要单词过程方法目标通过播放三年级下册英文字母歌让学生初步感知二十六个字母加深了学生对字母到的印象为下一步正对课堂所学知识加深巩固复习了这一单元所学的到这几个字母同时这一节着重培养了学生观察能力情感目标关注学生情感保持学生学习英语的兴趣为学生营造宽松民主和谐的课堂氛围进一步培养学生良好的书写习惯二教学内容本课学生通过三年级对二十六个英文字母的学习他们已经能够正确的熟读字母到在三年级上册第一单元已经学过学生能够听说认读这些单词但对部分学生来说能做到正确工整书写还存在一定困难因而我注重以学生为主体激发学生的学习