《云雀的心愿》第二课时教学设计_小学教育-小学课件.pdf
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1、优秀教案 欢迎下载 四年级语文教案 云雀的心愿第二课时 教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文。2、能用“可以也可以”造句。3、认识森林对环境保护的重要作用及破坏森林给人类带来的危害,培养学生的环保意识。教学重难点 1、培养学生的朗读能力。2、理解森林的环保作用,并能用有条理的话叙说出来。教具准备:1、沙漠、洪水、森林的简图。2、多媒体课件。教学过程 一、复习导入 1、读词。(今天,我们继续学习 20 云雀的心愿。老师请一位同学来读一读这些词语,看谁读得又对又好。)出示词语(乱砍滥伐 泛滥成灾 森林水库 天然空调 讨厌的风沙 贫瘠的沙漠 凶猛的洪水 茂密的森林 )。指
2、名差生读,肯定其读得正确,看谁读得更好一些。指名有感情地读右边一组,其他同学认真听,边听边想象画面。2、复习课文内容。过渡:读得真不错,从你的朗读中我们仿佛看到了茫茫的沙漠、泛滥的大河以及成片的森林,真棒。上节课我们已经学习了课文的第一和第五部分。小云雀告诉我们读中心名)4、这节课,我们继续学习课文的第二、三、四部分。他们飞呀飞,首先飞到了哪里?二、研读森林的重要(一)学习 24 自然段 1、默读课文第 24 段,边读边想:它们看到了什么景象,用笔画一画。想象“黄沙漫天飞舞”是什么样子?(板:黄沙漫天)看沙漠漫天飞舞图,读“黄沙漫天”句。联系生活用那里没有_,没有_,没有_课文中哪个词说的就是
3、这样的土地(贫瘠)过渡:是呀,这贫瘠的沙漠到处都是黄沙,风一吹就黄沙漫天。难怪云雀会说 2、指导读小云雀的话。你读这句话时是怀着怎样的心情?从哪个词中体会出这种感情?(概括方法:你真会读书,原来抓住关键词进行体会,是有感情朗读的好方法,再指名读。)5、这里原来是什么样子的呢?(出示对比图)6、森林为什么会变成沙漠的呢?(乱砍滥伐)优秀教案 欢迎下载 7、这是谁告诉我们的呀?指导读云雀妈妈的话。(看要抓住什么词进行体会)小结:哦,原来是这样,森林被砍光了,土地就慢慢变成了沙漠,小云雀心疼地说森林实在是太重要了!(读)三、小结(学到这儿,让我们来把刚才学习的过程做个总结)学习内容:(这个部分包含了
4、这些内容)1、他们飞到哪里 2、他们看到什么 3、他们说些什么 学习方法:(那么,我们又是用什么方法来学习这一部分的呢)1、找关键词画一画,想象画面。(学他们看到什么时,抓住“黄沙漫天”)2、找出对话读一读,读出感情。(埋怨、心疼)(二)小组合作学习 510 自然段 过渡:现在老师要告诉大家,课文的第二部分写的也是这些内容,因些我们也可以用刚才学习第一部分的方法来学习第二部分的内容。1、提出要求:各小组成员都要积极发言。小组长做好记录。等会儿派一个代表汇报 2、反馈。他们看到了什么?指名读 你抓住了哪些词语。看画面,齐读。这么凶猛的河水已经造成了巨大的灾害,课文中有一个词就是说它的,是泛滥成灾
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