2020年-2021年部编版语文三年级下册课时训练《荷花》教案_小学教育-小学学案.pdf
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1、类文阅读荷 花 牵 牛 花(片段)叶圣陶 手种牵牛花,接连有三四年了。种在十来个瓦盆里,无从取得新 的泥来加入,便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉,搀和在每一 盆泥里,这算代替了新泥。瓦盆排列在墙脚,从墙头垂下十条麻线,每两条距离七八寸,让 牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划,往年是把瓦盆摆在三尺光 景高的木架子上的。这样,藤蔓很容易爬到了墙头;随后长出来的互 相纠缠着,因自身的重量倒垂下来,但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起,向上伸,与别组的嫩条纠缠,待不胜 重量时重演那老把戏;因此墙头 往往堆积着繁密的叶和花,与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起,沿墙多了三尺光景的路程,或者会好一点儿。但兴趣
2、并不专在看花,种了这小东西,庭中就成为系人心情的所 在,早上才起,工毕回来,不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着 麻线卷上去,嫩绿的头看似静止的,并不动弹;实际却无时不回旋向 上,在先朝这边,停一歇再看,它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想,明天未必便爬到那里吧;但出乎意外,明晨竟爬到了斑痕之上;好努 力的一夜工夫!即使没有花,兴趣未尝 短少;何况他日花开,将比往年盛大呢。1.联系上下文写出加点词语的意思。不胜:未尝:2.“老把戏”指的是什么?用“”在短文中画出来。3.你从()这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜(多选)。A.生长迅速,内心惊喜 B.寻找新泥,悉心照料 C.制作架子,期待开花 D.
3、每日观赏,寄托心情4.为什么作者说“即使没有花,兴趣未尝短少”?作者从哪里得到了兴趣?1.承受不了,不能忍受。并没有。2.画:藤蔓很容易爬到了墙头;随后长出来的互相纠缠着,因自身的重量倒垂下来,但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起,向上伸,与别组的嫩条纠缠3.BC 4.例:作者在种花的过程中,也享受到了快乐,感悟到很多的道理。从出乎意料的牵牛花变化中,作者感受到了生命的力量,得到了乐趣。紫 罗 兰我赞美紫罗兰。紫罗兰的叶子真奇怪,别的植物颜色是绿的,它却偏偏是紫色的,而且颜色是那样深,那样浓,好像有谁刚在那叶子上染上紫色,马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长,跟竹叶的形状差不多。盘曲的的花店里买了一包
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