600字的偷影子的人读后感_小学教育-小学课件.pdf

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1、600 字的偷影子的人读后感 600 字的偷影子的人读后感四篇 偷影子的人是法国作家马克李维的作品。我看第一遍的时候，就已经被这本书深深地吸引住了。偷影子的人讲述了一个在班上经常被欺凌的男孩有一天发现自己拥有别人所不具备的特异功能-能偷别人的影子，当他的影子和别人的影子重叠的时候，男孩就能够知道他人心中的真实想法。当他发现自己有这样的一种奇异的能力后，他慢慢地成为帮助身边的人的心灵伙伴，为偷来的影子带去了生命中的一点点光辉，这种能力从童年伴随他到长大成人，在这个过程中，所记述男孩与妈妈之间的亲情为人动容，妈妈的老去也让人落泪;男孩与自己从小的玩伴之间的友情，至真至诚;最后，男孩在苏菲与克蕾儿的

2、爱情抉择，告诉了我，选择自己心中最放不下的那个，不要被暂时的假象的爱迷惑了自己的心。而这种选择付出的代价是痛心的，庆幸的是，最后故事是个美好的结局。当看完整本书的时候，感觉很温暖。作者仿佛把我的影子给偷了，向我诉说着自己的童年。我想，每个人的童年或多或少都会与偷影子的人里头的小男孩的童年有相似之处吧。我最大的感触就是：要及时行孝。里面有一段话说的很对“青少年时期，我们总梦想着离开父母的一天，而改天，却换成父母离开我们了。于是我们就只能梦想着，能否有一时片刻，重新变回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他们，不害羞地告诉他们，我们爱他们，为了让自己安心而仅仅依偎在他们身边。”想起小时候，每次生病时，爸爸

3、总是会陪在我身边，在我床边照顾着我。每次受伤时，父母总是第一个担忧我的人。他们为我们付出了这么多，却从未要求过什么回报，只希望我们能健安康康地长大成人，能有自己的事业，最终看着我们和心爱的人一起组建家庭。可是，我们渐渐地让父母淡出了我们的视线，但在父母的眼中，我们还是他们的全部。不是有一句话这样说嘛：不管你是十八岁还是八十岁，在父母的眼中，你还是小孩子。并不是要等到长大了，有工作了，有能力去买东西给父母用那才是孝顺，帮助做一次家务，好好，少让父母操心这也是孝顺的表现。所以从现在起，及时行孝吧。偷影子的人讲述了一段缠绵多年的爱恋，一段进行中的不完美爱情，这是一部令整个法国为之动容的温情疗愈小说。

4、原本我订的并不是这本书，但我要的那本书被人拿走了，机缘巧合下让我拜读了马克?李维的第 10 部作品偷影子的人，并让我认识了这位大师。真正的高手，总是在平淡的题材中见真章，因为人人都有的经历，人人都体会过的情感，并不是那么好表达，如果不能让读者感同身受，就等同于失败。而马克?李维，就是这么一个大师级的人物。“一个会用风筝向你写出”我想你“的女孩啊，真让人永远都忘不了她。太阳升起，我们的影子肩并肩拖长在人行道上。突然，我看到我的影子倾身，亲吻了克蕾儿的影子。于是，无视于我的羞怯，我摘下眼镜，模仿影子的动作。”这是书 220 页中的一段文字，书中还夹着一张明信片，配合明信片中的这段文字“爱情，仿佛影

5、子一样，如果你踩中了，就请带走我的心。”感觉真是美极了。“一个老是受班上同学欺负的瘦弱小男孩，因为拥有一种特殊能力而强大：他能偷别人的影子，因而能看见他人心事，听见经被这本书深深地吸引住了偷影子的人讲述了一个在班上经常被欺凌的男孩有一天发现自己拥有别人所不具备的特异功能能偷别人的影子当他的影子和别人的影子重叠的时候男孩就能够知道他人心中的真实想法当他发现自己有这样童年伴随他到长大成人在这个过程中所记述男孩与妈妈之间的亲情为人动容妈妈的老去让人落泪男孩与自己从小的玩伴之间的友情至真至诚最后男孩在苏菲与克蕾儿的爱情抉择告诉了我选择自己心中最放不下的那个不要被暂时的假觉很温暖作者仿佛把我的影子给偷了

6、向我诉说着自己的童年我想每个人的童年或多或少都会与偷影子的人里头的小男孩的童年有相似之处吧我最大的感触就是要及时行孝里面有一段话说的很对青少年时期我们总梦想着离开父母的一人们心中不愿意说出口的秘密。他开始成为需要帮助者的心灵伙伴，为每个偷来的影子找到点亮生命的小小光辉。”这是对书中主人翁的一段简短的介绍。作者为主人翁虚构了一个特异功能-可以偷别人的影子，从而走进别人的内心世界，窥探别人的隐私。其实是在告诉人们每个人都有不幸的一面-即便是看起来强大的恶棍，我们要想超越自己，超越他人，只有以心换心，设身处地的站在他人的立场，怀着悲悯慈悲的心，发现、理解别人的缺点、过失甚至是欺压、谎话。而不是一味站

7、在自己的立场，用自以为是的标准衡量和指摘、仇视别人。开始我还在疑心，这本书我又要用多久的时间去看完啊。结果读了几页，发现这正是自己喜欢的类型，果真对得起“一部令整个法国为之动容的温情疗愈小说”这个称号。全文作者用主人公小男孩的口吻表达，幽默的写作风格，清新浪漫的气息和温柔感人的故事相互交织，足以唤醒人们童年回忆和内心梦想。涵盖了催人泪下的亲情、朋友相挺的友情和浪漫感人的爱情，一部典型的温馨之作。主人公由于入学年龄小，经常受到欺负，而他也没有那份对抗的勇气，面对自己喜欢的女生伊丽莎白，也只能眼睁睁地看着她投入自己的死对头马格的怀抱里。受到好友吕克的鼓励与帮助，他意外地打败了马格，成功当上了班长。

8、一次意外，小男孩发现自己拥有可以偷走别人影子的能力。对于一个年纪小小的男孩来说，这无疑是件可怕的事。他害怕被别人发现小小的身躯却连着一个高大的影子。他想找人倾诉，而爸爸却在这时候离开了，留下自己和妈妈相依为命。他伤心并且自责着，认为自己是个没方法让爸爸快乐、让他愿意留下的没用儿子。认为经被这本书深深地吸引住了偷影子的人讲述了一个在班上经常被欺凌的男孩有一天发现自己拥有别人所不具备的特异功能能偷别人的影子当他的影子和别人的影子重叠的时候男孩就能够知道他人心中的真实想法当他发现自己有这样童年伴随他到长大成人在这个过程中所记述男孩与妈妈之间的亲情为人动容妈妈的老去让人落泪男孩与自己从小的玩伴之间的友

9、情至真至诚最后男孩在苏菲与克蕾儿的爱情抉择告诉了我选择自己心中最放不下的那个不要被暂时的假觉很温暖作者仿佛把我的影子给偷了向我诉说着自己的童年我想每个人的童年或多或少都会与偷影子的人里头的小男孩的童年有相似之处吧我最大的感触就是要及时行孝里面有一段话说的很对青少年时期我们总梦想着离开父母的一自己要为爸爸的离开而承当责任。而另一方面，他明白自己已是家里唯一的男人，妈妈需要他，所以他知道自己应该坚强，还要变得强大。某年灿烂的夏天，他在海边邂逅了克蕾尔，一位又聋又哑的女孩，却能通过放风筝在空中用手语表达。小姑娘长得很美，笑起来却发出鸭子一样的嘎嘎声。正是这个女孩，让小男孩朝思暮想，并与她提供了心中的

10、秘密。青梅两小的年纪，彼此的初吻相悦。短短六天结下了一生的情缘。这本书给我印象最深刻的是主人公那段浪漫感人的爱情故事，其次就是他与朋友吕克的友谊。吕克儿时的梦想是当一名医生，然而受家庭条件的约束，只能继承父亲的面包店当面包师傅。主人公鼓起勇气找吕克的父亲谈话，并且为他争取到了追逐梦想的时机。不过后来，吕克发现那紧凑的生活并不是自己向往的，他决定回家继续当面包师傅。而吕克在主人公寻回心爱的女孩的过程中，起着重要的作用。朋友就是在你需要的时候，不管什么情况都会挺身支持你的人。一个人最重要的是清楚自己的追求，并为此付出努力，时间绝不会成为一个有梦想的人的绊脚石。为了延长阅读的感动，我又重温了一遍法国

11、作家马克李维偷影子的人这本书，让自己沉浸在故事气氛里。作者以魔幻的笔触贯穿全文，娓娓述说着催人泪下的亲情，浪漫感人的爱情和不离不弃的友情。清新浪漫的气息和温柔感人的故事相互交织，在这炎炎夏日，她如阵阵微风泛起心海一圈圈涟漪，深深地触动着我的心灵。经被这本书深深地吸引住了偷影子的人讲述了一个在班上经常被欺凌的男孩有一天发现自己拥有别人所不具备的特异功能能偷别人的影子当他的影子和别人的影子重叠的时候男孩就能够知道他人心中的真实想法当他发现自己有这样童年伴随他到长大成人在这个过程中所记述男孩与妈妈之间的亲情为人动容妈妈的老去让人落泪男孩与自己从小的玩伴之间的友情至真至诚最后男孩在苏菲与克蕾儿的爱情抉

12、择告诉了我选择自己心中最放不下的那个不要被暂时的假觉很温暖作者仿佛把我的影子给偷了向我诉说着自己的童年我想每个人的童年或多或少都会与偷影子的人里头的小男孩的童年有相似之处吧我最大的感触就是要及时行孝里面有一段话说的很对青少年时期我们总梦想着离开父母的一 她那震撼着每个读者的魔幻之处在于她赋予主人翁一项特异功能-他能“偷走别人的影子”。“偷”来的影子会向他述说主人的想法、希望和痛苦，因此他能看见人们的心事，听见人们心中不愿意说出口的秘密。于是，他开始为身边需要帮助的人提供帮助，做他们的心灵伙伴，为每个“偷”来的影子找到了点亮生命的小小光辉。多么神奇的能力啊!身为教师的我特别羡慕他可以拥有与影子对

13、话的能力，能够听见影子主人内心的声音，从而帮助影子主人缓解痛苦，抚平忧伤，带来希望。如果我拥有如此的能力，我就能够“偷”走孩子们的影子，倾听影子们的声音，不仅能够在教学及管理上做得更好，而且能够真正地帮助到孩子们。书中的 三个故事引发我的深思。主人翁-一个总是受班里同学马格欺负的瘦弱小男孩，在一次不禁意间偷走了自己讨厌的敌人马格的影子。透过影子，小男孩看到了马格与爸爸一起去打猎的情景。马格爸爸要马格替他赶出猎物好让他射杀，为了阻止这场屠杀，马格成心让小动物们逃走。爸爸责怪马格一无是处，只会赶出低劣的猎物。小男孩不再羡慕敌人的高大，而是感觉到一股深沉的悲伤。在看到马格一家用餐的情景-没有餐桌上的

14、聊天，没有“今天过得如何”的温暖家常，父母甚至完全不在乎他有没有写功课-小男孩明白了那股突然的心酸所为何来，他是为马格、为笼罩在马格家的冷漠而难过。在现实班级里，不乏马格这种爱欺负同学的孩子，也有以各种方式坏规矩制造各种状况的。这些孩子久之会被归为问题学生，我们通常会就着他们犯的错误进行教育，让他们认识错误的本身，进行悔过，并承诺不再犯错。但有多少人能够去深究并理解孩子们犯错的缘由，从根源处去引导、感化与教育?经被这本书深深地吸引住了偷影子的人讲述了一个在班上经常被欺凌的男孩有一天发现自己拥有别人所不具备的特异功能能偷别人的影子当他的影子和别人的影子重叠的时候男孩就能够知道他人心中的真实想法当

15、他发现自己有这样童年伴随他到长大成人在这个过程中所记述男孩与妈妈之间的亲情为人动容妈妈的老去让人落泪男孩与自己从小的玩伴之间的友情至真至诚最后男孩在苏菲与克蕾儿的爱情抉择告诉了我选择自己心中最放不下的那个不要被暂时的假觉很温暖作者仿佛把我的影子给偷了向我诉说着自己的童年我想每个人的童年或多或少都会与偷影子的人里头的小男孩的童年有相似之处吧我最大的感触就是要及时行孝里面有一段话说的很对青少年时期我们总梦想着离开父母的一 吕克-主人翁不离不弃的好朋友-从小就憧憬着当一名医生。但却继承了家里的面包店，起早摸黑日复一日地制作面包。然而吕克的影子却出卖了看似幸福开心的主人，向主人翁透露真相：吕克作为长子

16、，为了挑起家庭的经济重担，放弃了没有勇气继续追逐的梦想。影子请求帮助主人改变人生。主人翁代替好友向其父亲说了这个他一直以来没有勇气说出来的梦想。吕克最终在家人的理解和支持下得到了去追逐与实现自己梦想的时机。作为大人的我们努力地过着自己的人生，但有多少人真正过着自己梦想的生活，又有多少人还记得曾经让自己激情澎湃的年轻时的梦想?为了孩子们不会有这样的遗憾，一切还来得及，当他们喜爱某样事物时永远都不会嫌晚，帮助他们成为他们应该成为的人。主人翁孩童时期唯一的大人朋友-伊凡-是学校的警卫，也是他倾吐过心声的朋友。当伊凡问道：“一定有什么东西是你热爱并且最喜欢去做的，一个未完成的梦想?”小男孩答复：“驯服

17、黑夜。”伊凡没有嘲笑他，还表示这个想法很有趣。小孩子们会有很多奇思异想，有些梦想会不着边际，大人们通常都会一笑置之，而这可能是扼杀了孩子的想象力，抑制了孩子的个性开展，甚至剥夺了这个小小梦想朝着正确方向开展的可能性。最重要的是，孩子对大人产生了不信任感，觉得当他们真心跟我们说正经事时，我们从来都不会相信。即使他们很想提供秘密，犹豫着该不该把自己的想法或际遇告诉父母老师，但他们已经想象到父母老师们的反响。也许正是对伊凡的这份信任感，当他好想找个大人倾诉减轻一些负担的时候，他选择向伊凡倾吐父亲离家的痛楚。大局部孩子在成长的过程中是脆弱的。有的自尊心过强，有的产生劣等感，有的无平安感，他们需要关心，

18、需要理解，需要信经被这本书深深地吸引住了偷影子的人讲述了一个在班上经常被欺凌的男孩有一天发现自己拥有别人所不具备的特异功能能偷别人的影子当他的影子和别人的影子重叠的时候男孩就能够知道他人心中的真实想法当他发现自己有这样童年伴随他到长大成人在这个过程中所记述男孩与妈妈之间的亲情为人动容妈妈的老去让人落泪男孩与自己从小的玩伴之间的友情至真至诚最后男孩在苏菲与克蕾儿的爱情抉择告诉了我选择自己心中最放不下的那个不要被暂时的假觉很温暖作者仿佛把我的影子给偷了向我诉说着自己的童年我想每个人的童年或多或少都会与偷影子的人里头的小男孩的童年有相似之处吧我最大的感触就是要及时行孝里面有一段话说的很对青少年时期我

19、们总梦想着离开父母的一任，需要鼓励。而在如今应试教育的环境下，家长与教师们渐渐地偏重成绩，而无视了孩子的内心建立与人格塑造。面对那些不好好学习，不断犯错，制造麻烦的孩子，我们是否想过是因为一次否认，人们冷漠的态度，或是家庭的不美满导致了孩子以另一种方式来寻求关注?我们又是否冷对过孩子的真心，笑对过他们天真的梦想?我们是否从未试着站在那个年龄的立场上去理解并给予信任?我们是否意识到我们看不见的远远比看得见的多?我们是否真正聆听过孩子内心的声音?带着阅读时的这份触动，我愿意尝试与孩子们的影子对话，聆听他们内心的声音，做他们愿意信任的朋友，帮助他们成为应该成为的人。经被这本书深深地吸引住了偷影子的人讲述了一个在班上经常被欺凌的男孩有一天发现自己拥有别人所不具备的特异功能能偷别人的影子当他的影子和别人的影子重叠的时候男孩就能够知道他人心中的真实想法当他发现自己有这样童年伴随他到长大成人在这个过程中所记述男孩与妈妈之间的亲情为人动容妈妈的老去让人落泪男孩与自己从小的玩伴之间的友情至真至诚最后男孩在苏菲与克蕾儿的爱情抉择告诉了我选择自己心中最放不下的那个不要被暂时的假觉很温暖作者仿佛把我的影子给偷了向我诉说着自己的童年我想每个人的童年或多或少都会与偷影子的人里头的小男孩的童年有相似之处吧我最大的感触就是要及时行孝里面有一段话说的很对青少年时期我们总梦想着离开父母的一