高二生物16次课讲义.pdf

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1、高二生物1-6次课讲义第1讲内环境和体液调节新课标剖析高考要求内容要求层次具体要求1II内环境和体液调节内环境稳态调节机制激素调节体液调节在维持稳态中的作用体温、血糖、水调节C5O0C5O01.1内环境与稳态(5)P!哑|知识点睛一、单细胞与环境的物质交换单细胞生物直接生活在外界环境中，并直接与外界环境进行物质交换。组成生物体的绝大多数细胞没有直接与外界环境接触，不能直接与外界环境进行物质交换，这些细胞直接生活的环境是细胞处液。二、内环境i.内环境的组成领穴高森悟优课程第 二 级(上)尖子-目标第 1讲教师版2.内环境的成分：血浆成分：水、无机盐、糖类、蛋白质、脂质、氨基酸、激素、抗体、各种细

2、胞代谢产物等。组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别是血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中的蛋白质含量很少。部分细胞直接生活的环境：血细胞直接生活的环境是血浆;淋巴细胞直接生活的环境是淋巴;毛细血管壁细胞直接生活的环境是血浆和组织液;毛细淋巴管壁细胞直接生活的环境是淋巴和组织液;体内绝大多数细胞直接生活的环境是组织液。3.内环境的理化性质渗透压：人体细胞外液正常的渗透压为770kPa酸碱度：血浆中酸碱度：7.35 7.45（调节的试剂：缓冲溶液：NaHC03/H2co3,Na2HPO4/NaH2Po4）温度：正常人体的温度为37左右，上下波动一般不超过1。4.内环

3、境的功能内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境才能与外界环境进行物质交换。三、稳态的调节机制内环境之所以能保持稳定的状态是因为正常机体可以通过调节作用，使各个器官、系统协调活动,从而共同维持内环境的相对稳定的状态。神经一体液免疫调节网络是稳态调节的主要机制。四、内环境稳态与健康的关系内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。稳态破坏的危害：引起细胞新陈代谢紊乱，并导致疾病。如：温度、p H 偏高或偏低等都会引起代谢紊乱;血 钙、血磷过低时.，儿童患佝偻病，老人患骨质疏松症，而血钙过高则会导致肌无力，哺乳动物血浆中血钙过低会引起抽搐现象；尿素、无

4、机盐等代谢废物在体内积累过多会出现尿毒症。派 组织水肿的原因有：营 养 不 良，血浆蛋白量低，水分渗出增多；组织液增多或淋巴回流受阻，组织液增多；过敏反应时毛细血管壁通透性增强，水分渗出增多，组织液增多等。第 二 级（上）尖子-目标第 1讲教师版领先高考悟优课程【答案】B【例2】右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是A.1 结构和2 结构的细胞所处的具体内环境相同B.人体摄入的营养物质太少会使A 液和C 液减少C.3 的有氧呼吸产物可参加体液调节D.C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水【答案】c【例3】内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但外界环境也会影响稳态，下列事实哪一项不是外界

5、环境因素变化引起的A.夏天长期待在空调房间容易引起“空调病”B.有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高C.人屏息一段时间后，呼吸运动会明显加强D.长期处于高温环境可能会引起“中暑”【答案】C【例4】正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时该组织中的A.组织液增多，淋巴增多 B.组织液减少，淋巴增多C.组织液增多，淋巴减少 D.组织液减少，淋巴减少【答案】A领穴高森悟优课程第 二 级（上）尖子-目标第1讲教师版 【例5】根据下图判断，正确的描述是对于组织细胞的正常生理活动，过程a 较过程b 和 c 更为重要组织液中的CO2有害无益组织液中的物质是有变化的过程b 或 c 受阻可导致组

6、织水肿A.B.C.D.【答案】D【例6】若你是医生，遇到一个患急性阑尾炎并伴随着发高烧的病人，你首先应采取的措施是这种处理的理由是 o【答案】应先设法使他的体温恢复正常，然后再做手术 体温过高，内环境的稳态遭到破坏，影响细胞内酶的活性，导致细胞代谢紊乱。【例7】高等多细胞动物的物质交换主要涉及以下儿个方面体内细胞 细胞外液 血 液（或淋巴）呼吸系统 泌尿系统消化系统 体外环境氧气从体外空气进入体内细胞的正确顺序是A.B.C.D.二氧化碳从体内到体外的正确顺序是A.B.C.D.营养物质消化后进入人体内细胞的正确顺序是A.B.C.D.体内细胞代谢的终产物尿素排出体外的顺序是A.B.C.D.【答案】

7、A A C D第 二 级（上）尖子-目标第 1讲教师版领先高考悟优课程【例8】下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题:（1）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细淋巴管管壁细胞生活的具体内环境是。（填标号）（2）物 质 进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧气从血液中进入组织细胞的方式是;红细胞所携带的氧气最终会被组织细胞利用，氧气主要参与细胞有氧呼吸的第 阶段。（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，与成分上的主要区别是 o【答案】（1）（2）简单扩散 三（3）与成分相比，中无大分子蛋白质等【例9】内环境p H的相对稳定是机体进行正常生

8、命活动的必要条件之一，请运用有关知识回答下列问题。（1）血浆的p H通常在 之间，当血中C O 2大量积累时，它 就 与 水 反 应 形 成，该物质在血中的积累会使血浆p H低于,但总的影响不会太大，因为该物质又会很快被分解成C 02和H20,C 02可由 系统排出体外。（2）剧烈运动时肌细胞中会产生大量乳酸，乳酸进入血浆后，会使血浆pH，但乳酸可与血浆中的 发生反应，生成乳酸钠和碳酸，乳酸钠可通过 系统排出体外，碳酸分解产生的C O?也能被排出体外，这样，血浆p H可保持相对稳定。（3）病人从水果中摄入的碳酸钠进入血液后，与碳酸反应，生成,该物质可通过（填器官名称）排出体外，因此血浆p H不

9、会有明显变化。（4）从上述事实可看出，血浆中的 和 是一对重要的缓冲物质，它对于维持血浆 的相对稳定有重要作用。【答案】（1 ）7.3 5 -7.45碳 酸7.35呼 吸（2 ）降低 碳酸氢钠 泌 尿（3）碳酸氢钠 肾 脏（4）碳酸 碳酸氢钠 酸碱度（或p H）领穴高森悟优课程第 二 级（上）尖子-目标第1讲教师版Oli【例10】一名运动员正在进行长跑锻炼，从他的大腿的肌细胞中检测到了 3种化学物质，其浓度变化如图所示。（1）在。2、c o2乳酸三种化学物质中，甲、乙、丙分别表示、。（2）一般情况下，乳酸进入血液后，对血液的p H值影响不大,为什么（3）运动结束后，通过适当的休息，机体可利用大

10、部分乳酸从而消除肌肉的酸痛，请说明乳酸被利用的两条途径_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【答案】乳 酸C O?02因为血液中存在HzCOs/NaHCO”当乳酸进入血液后，乳酸与NaHCQ,反应生成乳酸钠和碳酸,碳酸分解成CO?经呼吸排出，而乳酸钠由尿排出。部分乳酸进入肝脏后重新被利用。氧化分解，合成葡萄糖和糖元.1.2 体液调节Bk 、回可知识点睛,一、动物激素的调节i .

11、激素调节:由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质（激素）对动物体的生命活动进行的调节。2 .体液调节:激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如C O 2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节。激素调节是体液调节的主要内容。3.人体内主要的内分泌腺所分泌激素的种类与主要作用:本质动物激素名称分泌部位功能备注氨基酸的衍生物甲状腺激素甲状腺促进物质氧化分解与新陈代谢，对神经系统发育具有重要性合成该激素需碘，幼年缺少会引起呆小症，成年缺少会引起甲状腺肿大，俗称大脖子病，过多会引起甲亢肾上腺素肾上腺升高血糖，促进机体产热促甲状腺激素释放激素下丘脑促进垂体分泌促甲状腺激素生长激素促进生长发育，促

12、进过多会导致巨人症，过少会导致第 二 级（上）尖子-目标第 1讲教师版领先高考悟优课程4.拮抗作用和协同作用多肽类或者蛋白质类垂体骨骼的生长侏儒症促甲状腺激素促进甲状腺生长发育，促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素胰高血糖素胰岛A 细胞升高血糖胰岛素胰岛B 细胞降低血糖固醇类激素雌激素卵巢促进雌性生殖器官发育和卵细胞的形成，激发并维持雌性的第二性征，维持正常的性周期雄激素睾丸促进雄性生殖器官发育和精子的形成，激发并维持雄性的第二性征拮抗作用:不同激素对同一生理过程具有相反的作用。例如：胰 岛 素（降血糖）和胰高血糖素（升血糖）协同作用:不同激素对同一生理过程具有相同的作用。例如：胰高血糖素和肾上腺素

13、，都能升高血糖；生长激素和甲状腺激素，都能促进生长。5.甲状腺激素分泌的分级调节下丘脑 T细胞 效应T 细胞I _,/细/分化病毒效应1T 细胞宿主细胞 却 口 细胞*靶细胞裂解死亡（被病毒感染的宿主细胞）3.B淋巴细胞参与的初次免疫与二次免疫比较效应T 细胞的作用：使靶细胞裂解，抗原暴露，暴露的抗原与抗体结合后被吞噬细胞吞噬消化。潜伏期产生抗体的量参与反应的细胞初次免疫长少B淋巴细胞二次免疫短多记忆B淋巴细胞4.了解免疫接种和过敏反应免疫接种：般是通过接种病原体相应的疫苗（灭毒或低毒的病毒或细菌），使机体产生相应的特异性免疫反应，此后，当病原体入侵机体时，机体可以快速进行二次应答，从而消灭

14、抗 原（病原体）。过敏反应：己产生免疫的机体在再次接受抗原刺激时所产生的组织损伤（一般不会）或功能紊乱。第 二 级（上）尖子-目标第1讲教师版常见的过敏原有花粉、青霉素、鱼、虾、牛奶等。特点：发作迅速，消退较快，般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的个体差异和遗传倾向。过敏反应：再次接受抗原5.免疫失调引起的疾病J自身免疫疾病：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮-免疫缺陷病：艾滋病二、艾滋病1.艾 滋 病（ADIS）的全称、病原体及其存在部位全称：获得性免疫缺陷综合症病原体：H1V病毒，其遗传物质是单链RNA存在部位：在细胞内、细胞外液（血浆）及外分泌液中（如精液、乳汁中）都有存在2

15、.艾滋病的发病机理发病机理：HIV病毒进入人体后，与人体的T 淋巴细胞结合，破坏T 淋巴细胞,使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，致人死亡。3.艾滋病的预防艾滋病主要通过血液、性接触和母婴三种途径传播。预防：不吸毒洁身自爱不与他人共用纹身、剃须刀等器具同触例题精讲【例46】在制备蛇毒抗毒素血清忖，须将灭毒的蛇毒液注入家兔体内，引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是A.特异性免疫、抗原 B.特异性免疫、抗体C.非特异性免疫、抗原 D.非特异性免疫、抗体【答案】A【例47】关于抗体的叙述中错误的一项是A.抗体能与相应的抗原特异性结合，产生免疫反应B.

16、抗体的基本组成单位是氨基酸C.抗体是由B淋巴细胞直接产生并分泌的D.抗体和特异性抗原结合，产生的免疫反应属于体液免疫【答案】C【例48】免疫对于防御疾病、维持人体的稳态具有重要意义。在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的是A.记忆细胞 B.效应T 细胞 C.浆细胞 D.吞噬细胞【答案】B第 二 级（上）尖子-目标第 1讲教师版 【例49】据报道2007年12月初在南京市发现一对父子因感染HsM型禽流感病毒导致一人死亡,病毒是一种RNA病毒。下列有关叙述正确的是A.组成禽流感病毒的含氮碱基有A、G、C、T、U五种B.禽流感病毒容易发生变异，给禽流感预防带来困难C.禽流感病毒主要攻击人体T细胞，感染者

17、最终死于严重感染或癌症D.禽流感病毒专营细胞内寄生，体液免疫对其不起作用禽流感【答案】B【例50】健康的生活方式能增强人体的免疫力。下列关于人体免疫的叙述中，正确的是A.效应T细胞能产生抗体 B.体液免疫过程中能产生记忆细胞|c.体液免疫具有特异性，细胞免疫则没有 D.病毒侵入机体后，只依靠体液免疫将其消灭【答案】B【例51】人体免疫反应是机体识别“自己”、排 除“非己”的过程，在这一过程中发生了一系列的变化。下列有关曲线中，哪一项最有可能是错误的【答案】B【例52】有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患上了流感,不可能的原因是A.流感病毒遗传物质发生了改变

18、B.流感病毒破坏了人的免疫系统C.体内的抗体具有特异性 D.体内相应的抗体存在时间短【答案】B【例53】现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并对甲、乙、丙分别做如下表所示的处理。二周后，再将丁的皮肤片分别移植到甲、乙、丙体表上，则移植的皮肤片最易脱落和最易成活的分别是A.乙、甲 B.乙、丙 C.甲、丙 D.丙、甲分组甲乙丙处理不做任何处理将丁的皮肤小片移植到乙体表上，14天后，皮肤片结痂脱落切除胸腺【答案】B领穴高森悟优课程第 二 级（上）尖子-目标第1讲教师版 【例5 4】人类下列行为一般不管传染艾滋病的是A.与艾滋病人共同用餐 B.与静脉吸毒者共用一个注射器C.

19、与艾滋病人共用剃须刀 D.输入含有H I V的血液制品【答案】A【例5 5】艾滋病是人类免疫缺陷疾病.有关此病的叙述，正确的是A.H I V主要通过感染人体B淋巴细胞，从而影响体液免疫B.艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比没有差异C.H I V在繁殖过程中，其R N A在宿主细胞中控制病毒自身蛋白质的合成D.目前接种疫苗是治疗艾滋病的有效措施【答案】C【例5 6】甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（A.B.C.D.甲组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏

20、,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓被破坏,）乙组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,内组胸腺被破坏,甲组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏丙组骨髓和胸腺均被破坏甲组骨髓和胸腺均被破坏乙组骨髓和胸腺均被破坏【答案】B【例5 7】请根据免疫基本原理回答下列问题：（1）能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是（表示第一次感染,表示第二次感染）首次盛染由时间首次超染后时间B首次SS染坛时间C首次感染后时间D（2）根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射A.灭活抗原 B.抗体 C.抗生素 D.抗病毒药物（3）B淋巴细胞和T淋巴细胞依靠细胞膜表

21、面的 识别抗原。（4）机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别，是由于抗体分子结构中的 不同。【答案】（DC（2）A （3）受 体（抗原识别受体）（4）氨基酸序列第 二 级（上）尖子-目标第 1讲教师版领先高考悟优课程【例5 8】下图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答(括号中填图中编号，横线上填文字)(1)图中中属于特异性免疫的是(2)A、B的名称分别是、。(3)当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过 过程发挥免疫作用。(4)结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体后，人体主要是通过 过程发挥免疫作用。(5)属于二次免疫反应的过程是,其特点是【答案】(1 )(2)效 应T细胞 抗体(3)(4

22、 )(5)反应快而强人的血型是由红细胞表面抗原决定的。下表为A型和0型血的红细胞表面抗原及其决定基因,下图为某家庭的血型遗传图谱。血型红细胞表面A抗原抗原决定基因A有P(显性)O无i(隐性)1 9|甲 (2)o型血女性“京演曾型血女性T 2 3 4 因A型血女性据图表回答问题：(1)控 制 人 血 型 的 基因 位 于 _ _ _ _ _ _ _ _(常/性)染 色 体 上，判 断 依 据 是(2)母婴血型不合易引起新生儿溶血症。原因是在母亲妊娠期间，胎儿红细胞可通过胎盘进入母体，刺激母体产生新的血型抗体。该抗体又通过胎盘进入胎儿体内，与红细胞发生抗原抗体反应，可引起红细胞破裂。因个体差异，母

23、体产生的血型抗体量及进入胎儿体内的量不同，当胎儿体内的抗体达到一定量时，导致较多红细胞破裂，表现为新生儿溶血症。H-1出现新生儿溶血症，引 起 该 病 的 抗 原 是。母 婴 血 型 不 合(一 定/不 一 定)发生新生儿溶血症。H-2的溶血症状较II-1严重。原因是第一胎后，母体已产生，当相同抗原再次刺激领穴高森悟优课程第 二 级(上)尖子-目标第1讲教师版w_w 时，母体快速产生大量血型抗体，引起n-2 溶血加重。新生儿胃肠功能不健全，可直接吸收母乳蛋白。当溶血症新生儿哺母乳后，病情加重，其可能的原因是。（3）若 II4 出现新生儿溶血症，其 基 因 型 最 有 可 能 是。【答案】（D常

24、 若 r 在 x染色体上，女孩应全部为A型血；若 I*只在丫染色体上，女孩应全部为o型血（2）胎儿红细胞表面A 抗原 不一定相应的记忆细胞母乳中含有（引起溶血症的）血型抗体 r i【例6 0】肿瘤坏死因子（T N F）是人体内免疫系统的组成部分，它在杀伤肿瘤细胞的同时也参与对关节的攻击，引起风湿性关节炎。肿瘤坏死因子抑制剂能与T N F 结合，竞争性地抑制T N F 与其受体结合，而 T N F 只有在与其受体结合后才能产生对关节的攻击作用，因此有医学专家利用肿瘤坏死因子抑制剂来治疗风湿性关节炎。但肿瘤坏死因子抑制剂不能进入所有的关节中，只能靠定期注射维持。于是，西雅图的目标遗传公司（T G

25、C）将编码肿瘤坏死因子抑制剂的基因导入腺相关病 毒（A A V）中，再把A A V 直接注射到病人的关节中，这样相当于送给病人一个持续不断地提供肿瘤坏死因子抑制剂的“定点仓库”，从而能长期有效地治疗风湿性关节炎。根据以上资料，分析回答问题。人体的免疫系统能通过释放T N F 等而杀伤肿瘤细胞，这体现了免疫系统的功能。从资料中可知，风湿性关节炎是一种 病。一旦肿瘤坏死因子抑制剂与T N F 结合，T N F 便不能与其受体结合，原因应是在该治疗方案中，A A V 的作用是 o2 0 0 7年，在接受这种治疗的美国人中，有一例因为严重的感染而死亡，使人们格外关注这种治疗方法的安全性问题。有科学家称

26、，对腺相关病毒的动物实验和人体实验表明，腺相关病毒对人体是安全的，因此很可能是肿瘤坏死因子抑制剂直接导致该病人死亡。那么，肿瘤坏死因子抑制剂应该是通过 而引起病人死亡的。该事件的发生也引发医疗伦理问题。目前，基因治疗技术还处在初级阶段。在饱受慢性病的痛苦和接受存在一定危险性的治疗方法之间，如何做才是符合病人利益和伦理道德的？。【答案】监控和清除 自身免疫（3）T N F 与受体的结合部位已被占据 外源基因的运载体抑制免疫系统的功能让病人有充分的知情权，由病人自主选择第 二 级（上）尖子-目标第 1讲教师版领先高考悟优课程【演练8】有关免疫系统的组成与功能的叙述正确的是A.免疫系统由淋巴器官和淋

27、巴细胞组成B.胸腺、骨髓、淋巴属于淋巴器官C.恶性肿瘤与免疫系统功能缺失有关D.抗体参与的免疫属于第二道防线【答案】B【演练9】下列关于人体免疫的叙述不正确的是A.有的抗原可以直接刺激B淋巳细胞，产生效应B细 胞（浆细胞）B.记忆T 细胞经相同抗原刺激，可迅速增殖分化，并产生大量的抗体C.人体的巨噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用D.细胞免疫主要通过T 淋巴细胞发挥免疫效应【答案】B【演练10】下列关于人体对禽流感的免疫过程的说法-正确的是A.人体可通过效应B 细胞和效应T 细胞产生抗体抵抗禽流感病毒B.体液免疫通过抗体对禽流感病毒起防御作用C.抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒，也

28、能作用于细胞内的禽流感病毒D.效 应 T 细胞能通过释放淋巴因子攻击靶细胞【答案】B【演练11】下列关于免疫的叙述，正确的是A.效应T 淋巴细胞能识别抗原并能产生抗体B.效应B淋巴细胞能识别抗原并能产生抗体C.记忆细胞在免疫的全过程中都能发挥作用D.T 细胞是由造血干细胞在胸腺中发育而成【答案】B领穴高森悟优课程第 二 级（上）尖子-目标第1讲教师版W 第 4 讲植物的激素调节新课标剖回高考要求内容要求层次具体要求III植物的激素调节生长素的发现过程q生长素的产生、运输和分布生长素的生理作用d生长素类似物的应用7其他植物激素一、生长素的发现过程i.达尔文的实验（1）单侧光照射，胚芽鞘弯向光源生

29、长向光性；（2）切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生长；（3）不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘的尖端，胚芽鞘直立生长；（4）不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘的下端，胚芽鞘弯向光源生长。2 .詹森的实验证明，胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。3 .拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。第 二 级（上）尖子-目标第 1讲教师版领先高考悟优课程4,温特的实验：接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长;空白琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘不生长。温特把这种物质命名为生长素。5.1934年，科学家首先从人尿中分离出促进植物生长的物质，确定

30、是口引味乙酸。小结：生长素的合成部位是胚芽鞘的尖端;感光部位是胚芽鞘的尖端;生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位。对植物向光性的解释:单侧光影响生长素的分布，使背光一侧的生长素多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。植物激素的概念：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。二、生长素的产生、运输和分布1.生长素的产生部位：主要部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子；其他部位：成熟的叶片和根尖虽然也合成生长素，但数量很少。2.生长素的运输方向：横向运输：向光侧一背光侧；极性运输:形态学上端一形态学下端（为主动运输）：非极性运输：成熟组织中，

31、通过切皮部进行。3.生长素的分布部位：各器官均有，集中在生长旺盛的部位,如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。三、生长素的生理作用生长素的生理作用的两重性：既能促进生长,又能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般来说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长甚至杀死植物。生长素作用两重性表现的具体实例：根的向地性，顶端优势。促进生长一抑制生长IO-0 ia 10*104 ia12 mol-L-不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的生理作用功能不同，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功能不同，原因：不同的

32、器官对生长素的敏感性不同：根芽茎。领穴高森悟优课程第 二 级（上）尖子-目标第1讲教师版【答案】C【例62】【答案】A【例63】一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止了生长，这说明虫蛀的部位是A.发育着的种子 B.外果皮 C.中果皮 D.内果皮【答案】A【例64】顶端优势现象的原因是A.顶端阳光充足有利于生长 B.顶端蒸腾作用强，水肥多C.顶端产生的生长素多促进生长 D.顶端产生生长素向侧芽运输，抑制侧芽生长【答案】D【例65】水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是A.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长B.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长C

33、.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长D.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎 向 F弯曲生长【答案】A第 二 级（上）尖子-目标第 1讲教师版【例66 下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是【答案】D【例67】对胚芽鞘进行如图的实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验、装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度分别为 相A.a 和 b B.b 和 a C.b 和 c D.c 和 b图抑需制生长索浓度【答案】C【例69】如下图示用燕麦

34、胚芽鞘进行向光性实验。请据图回答:不 生 长 也 不 弯 曲 的 是；生 长 且 向 光 弯 曲 的 是；生长但不弯曲的是;生 长 且 向 左 弯 曲 的 是。(2)该实验可证明：领穴高森悟优课程第 二 级(上)尖子-目标第 1讲教师版Oli生长素的产生部位和作用是。向光性的产生原因是。胚芽鞘感受光刺激的部位和发生弯曲的部位分别是【答案】(D C B A D E(2)尖端，促进植物生长单侧光引起生长素背光一侧比向光的一侧分布多(3)尖端、尖端下段【例7 0】为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁 4组，甲

35、组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理，丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。回答下列问题：(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组；乙组;丙组;丁组。(2)比较甲组与乙组的预期结果，能够说明(3)比较乙组与丙组的预期结果，能够说明。(4)比较丙组与丁组的预期结果，能够说明。(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是 1：【答案】(1)生 长 受 抑 制 生 长 生长 生长受抑制(2)顶芽生长抑制侧芽的生长(3)琼脂块对侧芽生长没有影响(4 )对侧芽生长起抑制作用的是生长素(

36、5)顶芽产生的生长素向下运输、在侧芽处积累较多，使侧芽生长受到抑制4.2 生长素类似物建)知 识 点 睛 :一、生长素类似物在农业生产实践中的应用i .促进托插的枝条生根(用一定浓度的生长素类似物处理枝条);2 .促进果实发育(用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾,可长出无籽果实)；3 .防止落花落果。备注：生长素类似物是人工合成的具有与生长素相似的生理效应的物质。(如a-蔡乙酸、2,4-D第 二 级(上)尖子-目标第 1讲教师版等）二、其他植物激素1.细胞分裂素：主要在根尖合成，促进细胞分裂；2.乙烯：植物的各个部位都能合成，促进果实成熟；3.赤霉素：主要是未成熟的种子、幼根和幼芽合成，促

37、进细胞伸长，引起植株增高；促进种子萌发和果实成熟；4,脱落酸：主要由根冠和萎蕉的叶片合成，在将要脱落的器官和组织中分布得较多，抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。噩例 题 精 讲：【例71】下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是A.顶芽生长占优势时侧芽生长素合成受到抑制B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输【答案】B【例72】下列生产措施中与植物激素无关的一组是培育无籽番茄 培育无籽西瓜 果树整枝修剪移栽植物时剪去部分叶片 棉花摘心带芽的枝条杆插A.B.C.D.【

38、答案】D【例73】下列有关植物激素调节的叙述，正确的是可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化使同种植物的打插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性A.B.C.D.【答案】A【例74】下列关于植物激素的叙述，错误的是A.单侧光照射下，胚芽鞘的背光侧比向光侧的生长素含量多B.生长素可在植物体内进行极性运输，极性运输是细胞的被动运输C.植株去掉顶芽后，侧芽的生长素浓度降低，侧芽加快生长D.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，可增加芦苇的纤维长度【答案】B【例75】在

39、黑喑条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能领穴高森悟优课程第 二 级（上）尖子-目标第1讲教师版 期邸勘1般)A.延缓叶片变黄B.促进叶片衰老C.在成熟的叶肉细胞中合成D.独立调节叶绿素降解的生理过程【答案】A【例76】请回答卜列有关赤霉素的问题:(1)赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，细胞周期的一期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是 和 o(2)植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等 的部位，用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)赤霉素

40、促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了 CaCL和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如上 图所示。由图分析可知，一定浓度的CaCL溶液对细胞壁的伸展起 作用；加 入 赤 霉 素 溶 液 的 时 间 在 图 中 的 (A点 B、C点)。根据 上 述 实 验 分 析 赤 霉 素 促 进 茎 伸 长 的 可 能 原 因 是。【答案】(1)分裂间 DNA复制 有关蛋白质的合成生长旺盛 降低抑制 B点 赤霉素降低了细胞壁上Ca”的浓度。【例77】某生物兴趣小组调查发现，在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液(100 200mg L ),可促进多开雌花，提高黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这

41、个范围时，其作用效果尚不清楚。请设计实验，探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响.材料用具：2 3 片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300mg-蒸储水、喷壶方法步骤：(1)将黄瓜幼苗平均分成A、B、C、D 四组。(2)(3)o(4)连续观察6 周，记录并统计。实验结果预测：(请在图中将预测的结果以折线的形式表示)第 二 级(上)尖子-目标第1讲教师版 雌花数乙烯利浓度/mgL【答案】（2）用蒸馅水稀释乙烯利溶液，配置成4种 浓 度（要求在。lOOmg 广、100200mg 广、200300mg 三个区间各至少取一种浓度）。（3）取等量上述各浓度乙烯利溶液，用喷壶分别喷洒各组黄瓜幼苗一次。（

42、4）各组雌花数（或各组每株平均雌花数）.【例78】为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给定的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸储水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等（1）实验步骤：将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。用喷壶分别将 和 喷洒在A、B两组幼苗上。将两组幼苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的 o（2）预测实验结果：。（3）上述实验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？（4）该

43、实验原理是：。【答 案】（1）蒸馅水 赤霉素溶液 高度（2）A组（对照组）植株的平均高度小于B组（实验组）植株平均高度（3）有影响 因为每组实险材料的数量过少（或样本数过少），代表性差（4）赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用。用赤霉素处理植株后，可以显著增加植株的高度，据此可以验证该大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关领穴高森悟优课程第 二 级（上）尖子-目标第1讲教师版实战演练 【演练12】某学生在实验室中将培养在全营养培养基上的蚕豆幼苗分别放入4 个暗箱中，B和 D两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，如下图所示。一周后，下列蚕豆幼苗最不可能发生弯曲的是文光1AMl1j jBCD【答

44、案】A【演练13】某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是A.种子明显增多 B.形成无籽果实C.部分果实脱落 D.果实生长不受影响【答案】C【演练14】用人工合成的生长素类似物除草，其原理与下列叙述相似的一项是A.用生长素培育无籽番茄 B.修剪制造植物盆景|c.除去种子后的子房停止发育 D.雪松保持塔型【答案】D【演练15】棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。这是因为A.顶芽产生的生长素运向侧芽 B.原顶芽不再向侧芽运送过量生长素C.顶芽摘除后，侧芽开始分泌生长素 D.顶芽摘除后，侧芽大量分泌生长素【答案】B第 二 级（上）尖子-目标第 1讲教师版

45、第5讲 生 态 系 统新 课 号 惭高号要求内容要求层次具体要求Iii生态系统q种群种群数量变化模型1群落q群落演替q生态系统能量流动物质循环知识点睛一、种群的特征1.种群的概念和基本特征概念：生活在同一区域的同一种生物的全部个体。种群是生物进化的基木单位，是繁殖的基本单位。基本特征：种群密度:种群在单位面积或单位体积中的个体数。是种群最基本的数量特征。第 二 级（上）尖子-目标第 1讲教师 出生率/死亡率:单位时间内新产生/死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。迁入率和迁酬率:单位时间内迁入或迁出的个体数，占该种群个体总数的比率。年龄组成:一个种群中各年龄期的个体数目的比例。可以预测种群密度

46、的变化。增长型 稳定型 衰退型 老年体数 成年体数 幼年体数年龄组成的三种类型增长型的特点:幼多老少，出生率大于死亡率，种群密度呈增长趋势稳定型的特点:幼、老数目比例适中，出生率等于死亡率，种群密度稳定衰退型的特点:幼少老多，出生率小于死亡率，种群密度呈减少趋势 性别比例:种群中雌雄个体数目的比例2.调查种群密度的方法样方法：常用调查植物以及活动能力较弱的动物的种群密度，例如：昆虫卵的密度，蛎虫的密度。有五点取样法和等距取样法标记重捕法：适用于调查活动能力较强的动物二、种群数量变动及其数学模型1 .种群的数量变动包括：增长、波动、下降、消亡2 .种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线 实例：2

47、0 世纪30 年代，美国某岛屿上环颈雉的增长模型假设：在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下,种群的“J”型曲线1 数量每年以一定倍数增长，第二年的数量是第一年的x 倍建立模型：t 年后种群数量为：N,=N0X Q寺点：种群数量连续增长“S”型曲线概念：种群经过一段时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线如境容纳量（K 值）:在环境条件不受破坏的情况下，一定空间所能维持的种群最大数量产生原因：自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就会使种群的出生率降低，死亡率增长。特点：S型增长曲线渐进于K 值，但不会超过K 值即环境容纳量

48、，有时在K 值左右保持相对稳定，第 二 级（上）尖子-目标第 1讲教师版领先高考悟优课程此时出生率与死亡率大致相等。3.研究种群数量变动的意义研究种群的变化规律以及影响种群数量的变化因素，对于有害动物的防治，野生生物资源的保护和利用，以及濒危动物种群的拯救、恢复有重要意义。在对待野生生物资源的合理开发和利用中有指导意义，一般将种群数量控制在环境容纳量的一半（K/2）时，种群增长速度最快，可提供的资源数量最多。例题精讲【答案】B【例79】下列生物群体中，属于种群的是A.一个湖泊里的全部鱼B.一片草地上的所有蒲公英C.一片森林中的所有生物D.一片农田里的全部绿色植物【例80】预测一个国家或地区的人

49、口数量未来动态的信息主要来自于A.现有人口数量和密度 B.不同年龄组成的比例C.男女之间的性别比例 D.出生率、死亡率和迁移率【答案】B【例81】F 图表示的是种群年龄组成的三种类型。下列有关其种群密度增长趋势的表示中，正确的是（）o老年个体数成年个体数幼年个体数a b cA.acb B.abcb D.abc【答案】D15082用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m 2的样方选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方计数每个样方内该种群数量，

50、取其最大值作为种群密度的估计值计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值A.B.C.D.【答案】B第二级（上）尖子-目标第1讲教师【例83 下图中能正确表示“J”型、“S”型种群数量增长速率随时间变化趋势的曲线分别是（)()种群增长率种群增长率种群增长率D时间【答案】A D【例84】右图表示接种到一定容积培养液中的酵母菌生长曲线图，曲线中种内斗争最激烈的是A.CD 段B.DE 段C.EF 段D.FG 段【答案】D【例85】池塘养鱼时，为保护池塘生态系统和长期保持较高的产鱼量，应采取的最佳方案是A.大量增加饵料的投入量 B.大量增加鱼苗的投入量C.及时、适量的捕捞成鱼 D.限制捕