第二课时用机械种庄稼教学设计及其反思_小学教育-小学课件.pdf

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1、学习必备 欢迎下载【课题】第一课 家住平原【课时序】第二课时 用机械种庄稼【课型】新授课【双向细目表】本节课学生达到的知识能力水平等级，如：知识板块 学习内容 学习目标 知识性考试水平 技能性考试水平 体验性考试水平 a b c a b c a b c 带着地图定向越野 知道美国中部大平原地理位置及其自然环境 知道美国中部大平原生产的特点及其美国农业的特点 能够比较湄公河平原和美国中部大平原的异同 【教学目标】三维目标 1 知识目标：知道美国中部大平原地理位置及其自然环境。2 能力目标：懂得比较两个地方的自然环境的异同。3 情感态度价值观目标：培养因地制宜、合理发展的意识。【教学重难点】1 教

2、学重点：美国中部大平原的自然环境 2 教学难点：湄公河平原和美国中部大平原自然环境的异同点【教学方法】教法：启发式、讲授法。【学习方法】合作探究、归纳小结等【教学准备】多媒体课件和普通教具等。【教学过程】教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 学习必备 欢迎下载 一、导入 二、自学环节 三、议学环节 今天我们继续来学习第一课家住平原的第二课时，走进美国中部大平原，看看这里与湄公河平原相比有什么异同点。1.美国的地理位置？中部大平原在美国的什么位置？附近是哪些山脉？2.美国中部平原的自然条件如何（地形、气候、水文、土壤）？出示一张世界地图，提问美国在世界的什么位置？1.美国大平原的自然环境 出示

3、一张美国的分层设色地形图，在图中找出美国的主要山脉和河流，说一说美国大平原相比于它们的位置。刚才我们已经就美国所处的位置进行了定位，接着请同学们从地形和气候两方面分析美国中部平原地区的自然条件？说一说美国中部平原地区与湄公河平原地区自然环境有哪些相同点和不同点？2.平原上的机械化生产 美国中部大平原生产的特点？美国中部大平原具有高度机械化的特点的原因 学生自学 23 分钟 北美洲的中部，中纬度地区，属于北温带。略 略 相同点是都是平原，地势低平，土壤肥沃，不同点主要在于气候方面。机械化程度高 地势平坦，旱作农业，适合机械化作业 地广人稀，农业劳动力缺乏 开门见山，导入新课。培养学生获取信息，提

4、炼答案的能力。充分发挥了学生积极性，活动中体现了学生的课堂主人翁作用。识能力水平等级如知识板块带着地图定向越野学习内容知识性考试水平技能性考试水平体验性考试水平学习目标知道美国中部大平原地理位置及其自然环境知道美国中部大平原生产的特点及其美国农业的特点能够比较湄公河平原和两个地方的自然环境的异同情感态度价值观目标培养因地制宜合理发展的意识教学重点教学重点美国中部大平原的自然环境教学点湄公河平原和美国中部大平原自然环境的异同点教学方法教法启发式讲授法学习方法合作探究归纳小节今天我们继续来学习第一课家住平原的第二课时走进美国中部大平原看看这里与湄公河平原相比有什么异同点美国的地理位置中部大平原在美

5、国的什么位置附近是哪些山脉美国中部平原的自然条件如何地形气候水文土壤出示一张学习必备 欢迎下载 四、悟学 和条件？3.农业生产的商品化 美国农场主们收获的粮食是自己吃吗？美国中部大平原地区主要的交通运输方式有哪些？这对农产品的销售有何影响？结合材料分析美国农业的生产特点？你认为哪个是美国农业生产最根本的特征？4.平原上人们的生活 仔细阅读 P62 和 P63 最后一个自然段，说说 从饮食、交通、娱乐等方面想象：以高度机械化为主要特点的商品性农业会给当地人们的生活会带来什么影响？完成作业本 P40 表格 科技发达，工业化水平高，拥有先进的农用机械 不是，拿去卖。铁路、公路以及水运。略 高度机械化

6、 各抒己见 作业布置（自学指导）作业本 【思维导图】识能力水平等级如知识板块带着地图定向越野学习内容知识性考试水平技能性考试水平体验性考试水平学习目标知道美国中部大平原地理位置及其自然环境知道美国中部大平原生产的特点及其美国农业的特点能够比较湄公河平原和两个地方的自然环境的异同情感态度价值观目标培养因地制宜合理发展的意识教学重点教学重点美国中部大平原的自然环境教学点湄公河平原和美国中部大平原自然环境的异同点教学方法教法启发式讲授法学习方法合作探究归纳小节今天我们继续来学习第一课家住平原的第二课时走进美国中部大平原看看这里与湄公河平原相比有什么异同点美国的地理位置中部大平原在美国的什么位置附近是

7、哪些山脉美国中部平原的自然条件如何地形气候水文土壤出示一张学习必备 欢迎下载 美国大平原用机械种庄稼美国农业美国大平原的自然环境平原上的机械化生产美国农业的商品化生产美国农业的特点平原上人们的生活【教学反思】本课时是在基于前一课时学习了湄公河平原之后开设的，对于学生而言，由于有了之前 稻作文化的印记的学习，在学习本课时时就会显得游刃有余，区域地理的四步走学习方法也能较为准确得运用到本课时的学习中去。在本课时的实际教学中，我会以对比的方式导入新课，设问同样是平原，湄公河平原和美国中部大平原各个方面都相似吗？如果不相似他们之间有什么不同点。从而设置了悬念，激发了学生的学习兴趣。接下来的授课中先是让

8、学生了解美国在世界中的地理位置，包括大洲位置和纬度位置，这里学生往往只能答出美国处于北美洲，而不能说出是北美洲的中部，因此我在平时授课中要求学生在回答某某区域在什么位置时必须要回答出位于哪个大洲的什么位置。在学习美国的位置时学生往往会忽视阿拉斯加州，这里我会一句话带过阿拉斯加州是由美国从加拿大购买所得。了解了美国在世界的位置以后，对于美国地理分区就显得比较容易，东部是阿巴拉契亚山脉，西部是落基山脉，中部则是中部大平原。对于中部平原的自然环境的分析上看我发现学生的基本思路都已经具备了，知道要从地形、气候、水文和土壤四个方面来回答，但识能力水平等级如知识板块带着地图定向越野学习内容知识性考试水平技

9、能性考试水平体验性考试水平学习目标知道美国中部大平原地理位置及其自然环境知道美国中部大平原生产的特点及其美国农业的特点能够比较湄公河平原和两个地方的自然环境的异同情感态度价值观目标培养因地制宜合理发展的意识教学重点教学重点美国中部大平原的自然环境教学点湄公河平原和美国中部大平原自然环境的异同点教学方法教法启发式讲授法学习方法合作探究归纳小节今天我们继续来学习第一课家住平原的第二课时走进美国中部大平原看看这里与湄公河平原相比有什么异同点美国的地理位置中部大平原在美国的什么位置附近是哪些山脉美国中部平原的自然条件如何地形气候水文土壤出示一张学习必备 欢迎下载 具体到每个细节的分析还存在欠缺的地方。

10、尤其在比较湄公河平原和美国中部大平原的分析上，学生在理解起来存在一定的困难，因此我会出示一些素材，以及让学生小组讨论完成，从而更好地完成对两个平原的分析。本课时还有一个难点是对于美国农业特点的分析，由于教材中只有一张阅读卡的信息可供学生参考，其他素材较少，因此在让学生分析这个问题前同样会出示补充知识以便于学生更好地理解与分析。反思后的教学设计【课题】第一课 家住平原【课时序】第二课时 用机械种庄稼【课型】新授课【双向细目表】本节课学生达到的知识能力水平等级，如：知识板块 学习内容 学习目标 知识性考试水平 技能性考试水平 体验性考试水平 a b c a b c a b c 带着地图定向越野 知

11、道美国中部大平原地理位置及其自然环境 知道美国中部大平原生产的特点及其美国农业的特点 能够比较湄公河平原和美国中部大平原的异同 【教学目标】三维目标 1 知识目标：知道美国中部大平原地理位置及其自然环境。2 能力目标：懂得比较两个地方的自然环境的异同。3 情感态度价值观目标：培养因地制宜、合理发展的意识。【教学重难点】1 教学重点：美国中部大平原的自然环境 识能力水平等级如知识板块带着地图定向越野学习内容知识性考试水平技能性考试水平体验性考试水平学习目标知道美国中部大平原地理位置及其自然环境知道美国中部大平原生产的特点及其美国农业的特点能够比较湄公河平原和两个地方的自然环境的异同情感态度价值观

12、目标培养因地制宜合理发展的意识教学重点教学重点美国中部大平原的自然环境教学点湄公河平原和美国中部大平原自然环境的异同点教学方法教法启发式讲授法学习方法合作探究归纳小节今天我们继续来学习第一课家住平原的第二课时走进美国中部大平原看看这里与湄公河平原相比有什么异同点美国的地理位置中部大平原在美国的什么位置附近是哪些山脉美国中部平原的自然条件如何地形气候水文土壤出示一张学习必备 欢迎下载 2 教学难点：湄公河平原和美国中部大平原自然环境的异同点【教学方法】教法：启发式、讲授法。【学习方法】合作探究、归纳小结等【教学准备】多媒体课件和普通教具等。【教学过程】教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、

13、导入 二、自学环节 三、议学环节 今天我们继续来学习第一课家住平原的第二课时，走进美国中部大平原，看看这里与湄公河平原相比有什么异同点。1.美国的地理位置？中部大平原在美国的什么位置？附近是哪些山脉？2.美国中部平原的自然条件如何（地形、气候、水文、土壤）？出示一张世界地图，提问美国在世界的什么位置？1.美国大平原的自然环境 出示一张美国的分层设色地形图，在图中找出美国的主要山脉和河流，说一说美国大平原相比于它们的位置。刚才我们已经就美国所处的位置进行了定位，接着请同学们从地形和气候两方面分析美国中部平原地区的自然条件？学生自学 23 分钟 北美洲的中部，中纬度地区，属于北温带。略 略 开门见

14、山，前后照应，导入新课。培养学生获取信息，提炼答案的能力。识能力水平等级如知识板块带着地图定向越野学习内容知识性考试水平技能性考试水平体验性考试水平学习目标知道美国中部大平原地理位置及其自然环境知道美国中部大平原生产的特点及其美国农业的特点能够比较湄公河平原和两个地方的自然环境的异同情感态度价值观目标培养因地制宜合理发展的意识教学重点教学重点美国中部大平原的自然环境教学点湄公河平原和美国中部大平原自然环境的异同点教学方法教法启发式讲授法学习方法合作探究归纳小节今天我们继续来学习第一课家住平原的第二课时走进美国中部大平原看看这里与湄公河平原相比有什么异同点美国的地理位置中部大平原在美国的什么位置

15、附近是哪些山脉美国中部平原的自然条件如何地形气候水文土壤出示一张学习必备 欢迎下载 四、悟学 说一说美国中部平原地区与湄公河平原地区自然环境有哪些相同点和不同点？2.平原上的机械化生产 美国中部大平原生产的特点？美国中部大平原具有高度机械化的特点的原因和条件？3.农业生产的商品化 美国农场主们收获的粮食是自己吃吗？美国中部大平原地区主要的交通运输方式有哪些？这对农产品的销售有何影响？结合材料分析美国农业的生产特点？你认为哪个是美国农业生产最根本的特征？4.平原上人们的生活 仔细阅读 P62 和 P63 最后一个自然段，说说 从饮食、交通、娱乐等方面想象：以高度机械化为主要特点的商品性农业会给当

16、地人们的生活会带来什么影响？完成作业本 P40 表格 相同点是都是平原，地势低平，土壤肥沃，不同点主要在于气候方面。湄公河平原地处低纬度，是热带季风气候，而美国中部平原地处中纬度，是温带大陆性气候，美国中部平原的热量和降水都不如湄公河平原 机械化程度高 地势平坦，旱作农业，适合机械化作业 地广人稀，农业劳动力缺乏 科技发达，工业化水平高，拥有先进的农用机械 不是，拿去卖。铁路、公路以及水运。略 高度机械化 各抒己见 充分发挥了学生积极性，活动中体现了学生的课堂主人翁作用。识能力水平等级如知识板块带着地图定向越野学习内容知识性考试水平技能性考试水平体验性考试水平学习目标知道美国中部大平原地理位置

17、及其自然环境知道美国中部大平原生产的特点及其美国农业的特点能够比较湄公河平原和两个地方的自然环境的异同情感态度价值观目标培养因地制宜合理发展的意识教学重点教学重点美国中部大平原的自然环境教学点湄公河平原和美国中部大平原自然环境的异同点教学方法教法启发式讲授法学习方法合作探究归纳小节今天我们继续来学习第一课家住平原的第二课时走进美国中部大平原看看这里与湄公河平原相比有什么异同点美国的地理位置中部大平原在美国的什么位置附近是哪些山脉美国中部平原的自然条件如何地形气候水文土壤出示一张学习必备 欢迎下载 作业布置（自学指导）作业本 【思维导图】美国大平原用机械种庄稼美国农业美国大平原的自然环境平原上的

18、机械化生产美国农业的商品化生产美国农业的特点平原上人们的生活 识能力水平等级如知识板块带着地图定向越野学习内容知识性考试水平技能性考试水平体验性考试水平学习目标知道美国中部大平原地理位置及其自然环境知道美国中部大平原生产的特点及其美国农业的特点能够比较湄公河平原和两个地方的自然环境的异同情感态度价值观目标培养因地制宜合理发展的意识教学重点教学重点美国中部大平原的自然环境教学点湄公河平原和美国中部大平原自然环境的异同点教学方法教法启发式讲授法学习方法合作探究归纳小节今天我们继续来学习第一课家住平原的第二课时走进美国中部大平原看看这里与湄公河平原相比有什么异同点美国的地理位置中部大平原在美国的什么位置附近是哪些山脉美国中部平原的自然条件如何地形气候水文土壤出示一张