《中国文学史专题二》复习题及参考答案_中学教育-中考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 一、填空题 30 分（每空 1 分）1、王勃的送杜少府之任蜀州一改以往送别诗中的悲愁情绪，表现了初唐诗人崭新的精神面貌。骆宾王用比兴的手法，借咏蝉寄托身世之感的作品是在狱咏蝉。2、盛唐山水诗人除王维之外，还有 孟浩然、储光羲、常建等人。3、王昌龄的芙蓉楼送辛渐，是脍炙人口的歌颂友谊的名篇。其原诗是“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”4、杜甫著名的“三吏”诗分别是：新安吏、潼关吏、石壕吏。5、韩愈的 马说 寄寓了作者对人才受压抑、遭排斥现象的强烈不满，而柳宗元的寓言名篇 三戒 则入木三分地讽刺了世态。6、唐代传奇中的 枕中计 和 南柯太守传 是

2、著名的讽刺小说，成语 黄粱美梦 、南柯一梦 即从两篇小说而来。7、柳永最擅长写离情别绪，他著名的 雨霖铃 词最后几句是：今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰美景虚设，便纵有千种风情，更与何人说！8、李清照词论的主要观点是 词别是一家 。她的声声慢寻寻觅觅中的名句是 帘卷西风 ，人比黄花瘦。9、陆游晚年写了两首哀婉悱恻的沈园，分别是：城上斜阳画角哀，沈园无复旧池台。伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来。又，梦断香销四十年，沈园柳老不吹棉。此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。10、元代散曲主要的作家有关汉卿、白朴 、马致远 、郑光祖 等。二、名词解释。12 分（每道 4 分）1、唐传奇：唐代文

3、言短篇小说，包括志怪、写实，具有有意作小说，多幻设语，篇幅漫长、记叙委婉等特点。2、江西诗派 江西诗派是北宋末年南宋初年在黄庭坚的诗歌理论及创作方法直接影响下形成的一个诗歌流派，他们的创作具有与黄庭坚类似的众多特点，讲究用典，生新瘦硬，是宋代影响最大的诗派。3、三言二拍：是指明代五本著名传奇短篇小说集及拟话本集的合称。总计四百多万字，收录故事近 200 篇。“三言”是明代冯梦龙所编纂的喻世明言、警世通言、醒世恒言；“二拍”则是凌蒙初所编初刻拍案惊奇和二刻拍案惊奇。由于“三言”和“二拍”编著年代相近，内容形式类似，故后人常将其合并，称为“三言二拍”。三、简答题。24 分（每道 8 分）1、赏析杜

4、甫春望中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这两句一般解释是花有感于诗句的动乱、人民的灾难，流下了眼泪；鸟也为了人们的生离死别之悲，而心弦震颤。以无情之花鸟的感时念乱，突出人在战乱中的深切痛苦。作者触景生情，移情于物，正见好诗含蕴之丰富。并运用互文手法，可译为“感时恨别花溅泪，感时恨别鸟惊心”。诗的这前四句，都统在“望”字中。诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，视野从山河到城，再由满城到花鸟。感情则由隐而显，由弱而强，步步推进。在景与情的变化中，仿佛可见诗人由翘首望景，逐步地转入了低头沉思，自然地过渡到后半部分想望亲人。2、简要谈谈琵琶记的文化意义。总体上看作者主观

5、希望“为文人立心”，宣传忠孝君臣的封建道德。但其思想内容比较复杂：表明封建社会忠孝难以两全，在“全忠全孝”的同时又有一定批判。在宣传封建道德时，对于当时的黑暗现实也有所批判，暴露了封建社会的黑暗，如牛丞相的专横，地方官的腐败。一学习必备 欢迎下载 方面要宣传封建道德，一方面要把戏写的动人。3、李清照前后期的词作在风格上有何不同？为什么？李清照前期的词主要是抒发因为赵明诚短期的游学、出仕而产生的相思之情，以及对自然山水的热爱，展现她的个性风采，虽有一些感伤，但温婉、清丽、俊朗。李清照后期的词，因为心境的变化，词的内容和风格也产生了很大的变化，内容上，多是抒发国破家亡的凄苦之情，有对亡夫刻骨铭心的

6、思念，也有对自己孤寂情怀的描写，风格上具有悲怆凄婉的特色。三、论述题。34 分。（每道 17 分）1、高适、岑参边塞诗各具有怎样的艺术特征？举例具体说明。高适的边塞诗雄壮中多悲慨，如燕歌行，记叙描写了边塞征战的现实，如军中的不平等现象、恶劣的环境，军人的两地相思等，特别是对浴血苦战的军人死节不顾勋的高尚品格的赞美，都使人有悲歌慷慨之感，而岑参边塞诗壮中更多奇丽。作者更着力施展奇特的想象，写奇景，通过对异域风光的欣赏描绘，抒发立功边塞的豪情壮志。如白雪歌，其中对雪景的描写，表达了盛唐知识分子高扬的浪漫主义激情。2、辛弃疾词作的艺术成就主要有哪些？首先，他继承了苏轼以诗为词的创新精神，进一步以文为

7、词。即将散文的章法句法入词，将议论、对话的手法移到词中。他还大量引用经、史、子、诗、赋入词，因此他的词词汇丰富，而且生动、形象、幽默，雅俗共赏。菩萨蛮商心亭为叶丞相赋中：“人言头上发，总向愁里白，拍手笑沙鸥，一身都是愁。”清新明快，活泼生动。著名的贺新郎中：“甚矣吾衰矣。怅平生、交游零落，只今余几。白发空垂三千丈，一笑人间万事，问何物、能令公喜。我见青山多妩媚，料青山、见我应如是。情与貌，略相似。”首句即从论语述而中化出。他用散文的句法，同时也遵从词的格律，使词在协律可歌的情况下，气势更为流注奔放，感情更加显得起伏跌宕。在这一方面，他比苏轼取得更大的成就。刘熙载艺概词曲概说到辛弃疾的语言时说：

8、“稼轩词龙腾虎掷，任古书中俚语、庾语，一经运用，便得风流。”其次，他的词善于塑造奇伟不凡的形象，如“水随天去秋无际”，“红旗铁马响春冰”，“倚天万里须长剑”，“乱云急雨，倒立江湖”，“叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东”、“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”等等，这些奇特壮伟的景象以及曾经叱咤风云的历史人物形象，激扬着作者建立功业的强烈愿望和血性男儿的阳刚之气。在 南乡子 登京口北固楼中，他塑造了孙权的英雄形象：最后，辛弃疾词能刚能柔，既有雄深雅健、沉郁顿挫的一面，又能兼收并蓄，化刚为柔。辛弃疾发扬了苏轼词的豪放清雄，又继承了传统词的婉约含蓄，所以形成了他的刚柔相济的词风。刘克庄辛稼轩集序在肯定辛弃疾

9、词“横绝六合，扫空万古”的豪放杰出之后，也承认“其穠纤绵密者，亦不在小晏、秦郎之下。”“小晏”，指晏几道，“秦郎”，指秦观，两人都是北宋著名的婉约派词人。上举摸鱼儿词表面上就相当地婉约缠绵。所以，夏承焘评此词道：“刚肠似火，色貌如花”（唐宋词欣赏）。辛弃疾暮年所作的永遇乐京口北固亭怀古也是具有这种风格的作品：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。文迷收集的关于幼儿园期文末工作会议主持词胡言应文大家阅读参会议考尊敬老师亲爱幼爸言妈叔阿姨小朋友们合上午好亲幼我是文人六月鲜花盛阅开季亲节文果实累布文海豚年二师阅班汇报表演现在始目鲜串歌敬弟和者全累体同学有一个他不讲卫文生从海豚来洗手现定来要勤连猫都胡喜尊欢了请欣文赏欣绕口令联唱为了阅名海文连猫齿伶声可件容易事令联就事能说下豚齿伶他面不看给相谁呀新到穿衣服名海文汇挂红灯给放鞭炮阅多快乐雪地里画不冬天日子文灯大读日飘啊阿地一落满?子文灯?阅?满?目?子文?他?文同?言到?朋敬老文?文?日?阿就?应?放子文灯?满?文?灯文?口日飘?