《化学是一门以实验为基础的科学》导学案_中学教育-中考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 课题 2 化学是一门以实验为基础的科学导学案【学习目标】1 认识学习化学的一个重要途径是实验。2 知道到蜡烛的物理性质，掌握对蜡烛燃烧及其燃烧产物的实验探究 3 探究人体吸入的空气和呼出的气体中各成分含量有何不同，【学习重点】学会描述观察记录化学实验的方法【学习难点】收集呼出气体的操作。【学习过程】复习旧课 1、什么是物理变化和化学变化？化学变化的特征是什么？情景体验 在美国华盛顿的教育场所有这样一幅标语：“听了，我知道；看了，我理解；做了，我记得。”化学是一门以实验为基础的科学，化学上的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的。新课学习 一、探究实验 1对蜡烛及其燃烧的探

2、究，完成下列探究。1、蜡烛燃烧实验探究的目的：观察蜡烛燃烧的变化，并探究蜡烛燃烧的产物。2.对蜡烛及其燃烧探究的实验过程：探究步骤 观察物质的性质、结论与解释 观察蜡烛的制作材料 烛芯_，外壳_。蜡 烛 由 _ 和_制成 点 燃 前 观察蜡烛的色、态、形、味 石蜡的_性质 用小刀切下一块石蜡 石蜡的硬度 _ 将切下的石蜡放入水中 石蜡的密度 _ 燃 烧 时 点燃蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程及火焰 取一根火柴，迅速平放在火焰上，1s 后取出 _ 处先变黑，被碳化 _ 温 度 最高 用一只干燥的烧杯罩在火焰上方 烧杯内壁有 _ 蜡 烛 燃 烧 有_ 生成 学习必备 欢迎下载 用一只内壁被澄清石灰水润湿

3、的烧杯罩在火焰上方 澄清石灰水变 _ 蜡 烛 燃 烧 有_ 生成 熄 灭 后 将蜡烛熄灭 烛芯上有 _ 冒出 石蜡蒸汽_ 用火柴点燃刚熄灭的白烟 白烟_ 白烟具有 _ 性【思考与交流】：讨论下列问题。1.对蜡烛及其燃烧的探究实验所能得出的主要结论：蜡烛硬度 _，_溶于水，密度比水_。燃烧时火焰分三层，_温度最高、_次之，温度最低是_。燃烧产物有 _ 和_。熄灭后的白烟为 。二、探究实验 2对人体吸入的空气和呼出的气体的探究，完成下列探究。1.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究的目的：人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同。2.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究的实验过程：1.用排水法收集气体 实

4、验操作 实验现象 实验结论 在集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒放在水中。将塑料管小心插入集气瓶内，吹气。呼出的气体大部分没有溶于水。在水中收集满气体后，用玻璃片盖住瓶口，从水中取出_放（填正或倒）在桌面上。气体_色。呼出的气体是_色的。2.收集空气 将空的集气瓶正放在桌面上，并用玻璃片盖住瓶口。气体_色。空 气 为 _色。到蜡烛的物理性质掌握对蜡烛燃烧及其燃烧产物的实验探究探究人体吸入的空气和呼出的气体中各成分含量有何不同学习重点学会描述观察记录化学实验的方法学习难点收集呼出气体的操作学习过程复习旧课什么是物理变化和化学学是一门以实验为基础的科学化学上的许多重大发现和研究成果都是通过实验得

5、到的新课学习一探究实验对蜡烛及其燃烧的探究完成下列探究蜡烛燃烧实验探究的目的观察蜡烛燃烧的变化并探究蜡烛燃烧的产物对蜡烛及其燃烧探究石蜡的性质点燃前用小刀切下一块石蜡石蜡的硬度将切下的石蜡放入水中石蜡的密度点燃蜡烛观察蜡烛燃烧的过程及火焰燃烧时取一根火柴迅速平放处先变黑被碳在火焰上后取出化温度最高用一只干燥的烧杯罩在火焰上方烧杯内壁学习必备 欢迎下载 3.对比项目 实验操作 实验现象 实验结论 二氧化碳含量是否相同 向一个盛有空气的集气瓶和一个盛有呼出气体的集气瓶中，各滴入几滴石灰水，振荡。呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变_，装有空气 的 集 气 瓶 中_。氧气含量是否相同 将燃着的木条分别伸入

6、盛有空气和呼出气体的集气瓶中。燃着的木条在盛有空气的集气瓶中_；在盛有呼出气体的集气瓶中_。水蒸气含量是否相同 取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气，另一块放在空气中。对着呼气的玻璃片上_，而置于空气中的玻璃片上 _。【课堂小结】【课堂练习】1、1 元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的。在集体讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸引一下”。就“拿磁铁来吸引一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A、实验 B、假设 C、观察 D、推理 2、小新在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法中不可取的是（）A、反复实验，并观察是否有相同的现象

7、 B、查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C、认为与本次实验目的无关，不予理睬 到蜡烛的物理性质掌握对蜡烛燃烧及其燃烧产物的实验探究探究人体吸入的空气和呼出的气体中各成分含量有何不同学习重点学会描述观察记录化学实验的方法学习难点收集呼出气体的操作学习过程复习旧课什么是物理变化和化学学是一门以实验为基础的科学化学上的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的新课学习一探究实验对蜡烛及其燃烧的探究完成下列探究蜡烛燃烧实验探究的目的观察蜡烛燃烧的变化并探究蜡烛燃烧的产物对蜡烛及其燃烧探究石蜡的性质点燃前用小刀切下一块石蜡石蜡的硬度将切下的石蜡放入水中石蜡的密度点燃蜡烛观察蜡烛燃烧的

8、过程及火焰燃烧时取一根火柴迅速平放处先变黑被碳在火焰上后取出化温度最高用一只干燥的烧杯罩在火焰上方烧杯内壁学习必备 欢迎下载 D、询问老师或同学，讨论黑色物质的成因 3、点燃蜡烛时，下列实验现象描述错误的是 （）A.火焰分三层 B.罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠 C.点燃蜡烛时，石蜡先融化后燃烧 D.石蜡燃烧时生成二氧化碳和水 4、蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，其中温度最高的是（）A.外焰 B.内焰 C.焰心 D.无法确定 5、蜡烛在空气中完全燃烧的生成物是（）A.二氧化碳 B.水 C.二氧化碳和水 D.无法判断 6、可乐饮料中含有二氧化碳气体，要证明这种气体的存在，最简单的方法是（）A

9、.收集气体在集气瓶中，用燃着的火柴检验 B.收集气体在集气瓶中，加入澄清石灰水 C.将澄清石灰水加入可乐饮料中 D.将可乐饮料的气体通入澄清的石灰水中 7.下列气体中，能使带火星的木条复燃的是（）。A.空气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氧气 8能够使澄清石灰水变浑浊的是（）A、氧气 B、二氧化碳 C、水蒸气 D、石蜡 9方便面拆封后放置一段时间会变软，这是为什么？10、写出下列你熟悉物质的符号（请注意大小写的区分）物质名称 水 氧气 二氧化碳 化学符号 到蜡烛的物理性质掌握对蜡烛燃烧及其燃烧产物的实验探究探究人体吸入的空气和呼出的气体中各成分含量有何不同学习重点学会描述观察记录化学实验的方法学习难点收集呼出气体的操作学习过程复习旧课什么是物理变化和化学学是一门以实验为基础的科学化学上的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的新课学习一探究实验对蜡烛及其燃烧的探究完成下列探究蜡烛燃烧实验探究的目的观察蜡烛燃烧的变化并探究蜡烛燃烧的产物对蜡烛及其燃烧探究石蜡的性质点燃前用小刀切下一块石蜡石蜡的硬度将切下的石蜡放入水中石蜡的密度点燃蜡烛观察蜡烛燃烧的过程及火焰燃烧时取一根火柴迅速平放处先变黑被碳在火焰上后取出化温度最高用一只干燥的烧杯罩在火焰上方烧杯内壁