2020年春季最新部编版三年级语文下册类文阅读训练-2燕子(含答案)_小学教育-小学课件.pdf

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1、类文阅读-2 燕 子 识 鸟 我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相 同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。鸟的音符只有不多的几种滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有 足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。聊 斋上说，有县官召懂鸟语的道士

2、来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千八。”县官脸红，这 正是他受贿的数目。道士接着翻译：“丢官而去，丢官而去!”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官 而去。人说鸟，鸟也正在说人呢。冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。题为春天还遥远，妙极。要极有爱心的人才画得出来吧。1.作者“识鸟”，识的是鸟的。2.“我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？在短文中用“”画出原因。3.文中引用聊斋中的故事作用是（）。A.说明鸟有独特的语言 B.说明鸟非常聪明 C.说明鸟对你的生活心明眼亮 4.文中的“妙极”是由于什么？1.声音 2.画出：有一只鸟居然会这

3、样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯 3.C 4.画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为春天还遥远很恰当。燕 子 一对黑色的燕子，（）在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见 了。窗外是一片绿色的春天我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。燕子终于又回来了，（）着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的 小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我（）它们的劳动成 果，向我（）它们的快乐。接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条

4、又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一 顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两 次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳 的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才 变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！1.把下面的字词填入短文中合适的括号里。分享 报告 撞 衔 2.在等待燕子时，“我”的心情是（）的。A.着急 B.充满希望 C.快乐 3.“我”重点描写了燕子（）的活动。A.建房子 B.唱歌 C.吃虫子 4.“我”赞美了燕子怎样

5、的精神？1.撞 衔 报告 分享 2.B 3.A 4.燕子勤劳的精神。我识得了不同的鸟有一只鸟居然会这样叫滴地滴地嘟滴地滴地嘟五字一拍音韵奇特既高深又单纯一只聪明欢快的鸟我惊讶地怔住细听它却戛然而止鸟的音符只有不多的几种滴嘟咯咕叽喳啁啾拼起音来却婉转曲折变幻多姿极是含情达 知道鸟儿有多聪明它斜掠过你的头顶短暂驻足于你的窗前对你的生活它心明眼亮聊斋上说有县官召懂鸟语的道士来解说道士解道蜡烛一百八银珠一千八县官脸红这正是他受贿的数目道士接着翻译丢官而去丢官而去县官大怒将道士逐 着泥草忙忙碌碌地飞来飞去在我的房角上造起一座白色的小房子一会儿它们又出去了又回来了并且吱吱地叫着仿佛在向我它们的劳动成果向我它们的快乐接着它们又出去了不知道从什么地方衔来了一条又肥又绿的虫子它们就饱饱地