《我给小猪过生日》幼儿园中班数学活动教案_小学教育-幼儿教育.pdf

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1、我给小猪过生日幼儿园中班数学活动教案 活动设计背景 4 岁左右的幼儿已经开始掌握计数活动，并学会按计数活动的要素进行计数，形成了最初的数概念，根据幼儿计数能力开展的顺序，培养幼儿计数技能，提高幼儿手口一致的点数能力，我特制订了此活动。活动目标 1.主动参加计数活动，体验多种形式计数的乐趣。2.复习 1-5 以内的点数及认数，能手口一致，学习按数取物，并知道数字的实际意义。3.能用语言大胆表达操作结果。教学重点、难点 1.1-5 以内的数能手口一致是本节课的重点。2.用语言表达是本节课的难点。活动准备 生日快乐歌音乐磁带，玩具小动物 4 个 v 小狗、小猫、小羊、小猪 w实物苹果 2 个，小鱼

2、3 条，骨头 4 根，5以内数字卡，蛋糕图片 1 张 v 蛋糕上面有 5 支蜡烛 w，操作盘幼儿人手一个，积木假设干，衣服一件。活动过程 一情景导入 老师：“今天有一位特别的小客人要到我们班做客，小朋友想知道他是谁吗”？出示玩具小猪，老师：“这是谁呀？今天小猪特别的快乐，你们知道为什么吗？因为今天是小猪的生日，小猪过生日，老师要送他一件礼物，一件漂亮的新衣服，现在我们给他穿起来。”二演示。1.老师：“小猪过生日，很多小动物都来为他庆祝，并送来了许多的礼物。”出示玩具小羊，“咩咩”是谁来了？v 小羊 w小羊用盘子装了 2 个苹果送给小猪作为礼物。老师：“数一数有几个？可用数字几来表示？”幼儿答出

3、后，老师出示相应的数字卡。“小鸭子送给小猪礼物的时候会说些什么话？”v 祝你生日快乐 w小猪说：“谢谢。”2.分别出示玩具小狗和小猫，“喵喵”是小猫来了，让幼儿自己说出送给小猪什么礼物，v3 条小鱼，用绳子穿成一串 w数量是多少，用几来表示。并取出相应的数字卡片。老师在黑板上贴出小猫的图案，把小鱼贴在下面，相应的数字卡片贴在鱼的上方。“汪汪汪”是小狗来了，小狗给小猪送来 4 根骨头作为礼物。老师同样引导幼儿点数其数量，用几来表示，并在黑板上贴上图案和数字。3.动物送完礼物了，但小猪到底是过几岁生日呢？先让小朋友猜猜看，老师再出示蛋糕的图片，带着幼儿一起点数，感知是五支蜡烛，5 岁生日。老师总结

4、这是用数字 5 来表示，出示 5 的数字卡片，问幼儿 5 像什么。像秤钩让幼儿从形状上认识数字。三操作探索 老师：“小动物给小猪送了礼物，我们也给小猪送礼物，每个小组有一篮子积木，我们送积木给小猪”。1.老师出示不同的数卡，幼儿根据数卡上的数字取出相应数量的积木在自己面前的小盘子，作为礼物送给小猪。2.请一局部小朋友告诉大家，他给小猪送了几块积木。3.提醒幼儿按数取物。四游戏活动。要素进行计数形成了最初的数概念根据幼儿计数能力开展的顺序培养幼儿计数技能提高幼儿手口一致的点数能力我特制订了此活动活动目标主动参加计数活动体验多种形式计数的乐趣复习以内的点数及认数能手口一致学习按数取物是本节课的难点

5、活动准备生日快乐歌音乐磁带玩具小动物个小狗小小羊小猪实物苹果个小鱼条骨头根以内数字卡蛋糕图片张蛋糕上面有支蜡烛操作盘幼儿人手一个积木假设干衣服一件活动过程一情景导入老师今天有一位特别的小客今天是小猪的生日小猪过生日老师要送他一件礼物一件漂亮的新衣服现在我们给他穿起来二演示老师小猪过生日很多小动物都来为他庆祝并送来了许多的礼物出示玩具小羊咩咩是谁来了小羊小羊用盘子装了个苹果送给小猪作为礼物 小动物要和小朋友一起做游戏了，请小朋友根据小动物的叫声，去拿相应数量食物给小动物。如：小猫叫喵喵 3 声 教学反思 1.在活动中我发现小朋友对生活化的活动教材很感兴趣，让活动一开始就处在一种积极参与的状态之中

6、。2.活动过程的游戏化，幼儿学习兴趣浓。3在日常教学中，我们幼儿老师厂感到对数学不好教，通过这次活动，我们以后在、教学中要在孩子兴趣点上寻找数学活动适宜的教材内容，让孩子在生活中、游戏中感受数学，我相信我们一定能够做到。要素进行计数形成了最初的数概念根据幼儿计数能力开展的顺序培养幼儿计数技能提高幼儿手口一致的点数能力我特制订了此活动活动目标主动参加计数活动体验多种形式计数的乐趣复习以内的点数及认数能手口一致学习按数取物是本节课的难点活动准备生日快乐歌音乐磁带玩具小动物个小狗小小羊小猪实物苹果个小鱼条骨头根以内数字卡蛋糕图片张蛋糕上面有支蜡烛操作盘幼儿人手一个积木假设干衣服一件活动过程一情景导入老师今天有一位特别的小客今天是小猪的生日小猪过生日老师要送他一件礼物一件漂亮的新衣服现在我们给他穿起来二演示老师小猪过生日很多小动物都来为他庆祝并送来了许多的礼物出示玩具小羊咩咩是谁来了小羊小羊用盘子装了个苹果送给小猪作为礼物