细胞核-系统的控制中心导学案_医学心理学-预防医学、卫生学.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 课题:细胞核-系统的控制中心 课型:新授课 学习 目标 1.阐明细胞核的结构和功能 2.尝试制作真核细胞的三维结构模型 认同细胞核是细胞生命系统的控制中心 重难点预测 重点:细胞核的结构和功能 难点:理解细胞核是细胞生命系统的控制中心 学法 指导 预习教材,对资料进行分析并归纳总结出细胞核的功能;合作探究,以小组为单位制作细胞核的三维模型。学习 流程 自 主 学 习:一、除了高等植物成熟的 和哺乳动物成熟的 等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核。注意:1、细胞生命活动的“蓝图”是指 ,存在于 上,并且它可以从亲代细胞传递给 细胞,保证了 。【总结】细胞核功能的全面阐述是:细胞
2、核是 (即:细胞核是遗传物质贮存和复制的主要场所),是 和 的控制中心。2、核孔是某些大分子选择性进出的通道,如:某些蛋白质、RNA 等大分子物质可以细胞核 功能 结构 细胞 和 的控制中心 核膜:层膜,把核内物质与细胞质分开 核孔:和 交换 核仁:与某种RNA 的合成以及 形成有关 染色质 成分:主要有 特性:容易被 染成深色 同染色体的关系:同种物质在 的两种存在状态 DNA 上储存着 和 实现核质之间的 二细 胞核 的功能 细胞核的结构 染色质、染色体、DNA 细 胞 是 一个 高 度 统一的整体 学习必备 欢迎下载 通过核孔进 出细胞核。四、细胞是一个高度统一的整体 细胞作为基本的 ,
3、其结构复杂而精巧;各组分之 间 成为一个整体,使生命活动能在变化的环境中 、高度有序地进行。细胞既是生物体 的基本单位,也是生物体 的基本单位。合 作 探 究:探究点一:细胞核的功能 看书 52 资料分析 (1)探究活动 1(资料 1):说明美西螈皮肤颜色遗传主要是由什么控制的?(2)探究活动 2(资料 4):说明生物体形态结构的建成,主要与什么有关?(3)探究活动 3(资料 3):细胞的分裂、生长、再生、应激性都是由什么控制的(即得出的结论)?(4)探究活动 4(资料 2):细胞核与细胞分裂和分化有什么关系?(5)总结上述材料结论:细胞核具有什么功能?探究点二、细胞核的结构 1 请同学们观察
4、 P53 页细胞核结构模式图,写出细胞核的各部分名称及功能 _ _ _ _ _ _ _ _ 知 识 链 接 1、细胞进行各项生命活动的前提是细胞保持结构的完整性。练习 人的红细胞和精子的寿命都较短,这一事实体现了()A环境因素的影响 B功能对寿命的决定 C细胞核、细胞质相互依存的关系 D遗传因素的作用 胞核的结构和功能尝试制作真细三核的维和模型认同是生命系统控核的维和结中心重点难是理解预型习教和功核材对资是生命系料进行和功和分析并归纳认和功总和分出合探究以总小结预组为成熟都有是生命系哺重乳动和功析并物等总极少数究乳动和功总外合二外合膜层总把内质维和型与点开点孔总维和实现之实间仁和功某种及主要交
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