高中德育个人工作总结2023.pdf

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1、高中德育个人工作总结2023高中德育个人工作总结2023篇1德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证同学健康成长的重要环节。我校不断进展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学期终结，德育工作已暂告一段落,为把德育工作落到实处，进展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下：一、依 据 中同学德育大纲要求本学期我校在德育工作中坚持一切从实际动身，实事求是的原则，仔 细 落 实 中学校德育规程、学校德育实施细则，做到每个年部印发一份，把对同学的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把学校生的实际思想水平和接受力量与应达到的德育

2、目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。为达到学期目标，我校依据方案圆满地完成了品德教育工作，有许多工作按方案执行的较为突出。1、利用开学典礼开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学期的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育同学和老师以及政教处开展德育活动打下了良好的基础。2、规范教育我校依据各班级不同阶段的同学身心健康特点，重点对同学进1行行为规范的教育。在学规范、用规范中注意了全面要求，突出重点，依据实际状况侧重解决几个问题，达到了目标精确，要求详细，效果明显，也避开了走过场，流于形式。敬重同学身心共性进展规律，发挥课堂教学的

3、主渠道作用，将教育引导和同学自主参加结合起来,培育同学仆人翁意识，塑造健全独立的人格。3、利用重大节日对同学进行德育教育传统节日、纪念日活动对同学进行集体主义教育、爱国主义教育和抱负教育有极大意义。我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动，极大地促进了德育活动的开展。故事演讲、文艺汇演、法律学问讲座、各种爱好小组等一系列活动的开展，为德育内容注入了鲜亮的时代特色。充分展现了师生的才华，陶冶了情操。4、开设同学心理询问进行心理健康教育，排解心理障碍，使同学能全身心地投入到学习生活中去。二、本学期方案完成状况本学期德育工作按方案要求已经基本完成。完成组织了开学典礼活动;强化行为规范教育;组织班主

4、任开好第一次班会和办好第一期黑板报、宣扬栏，进行了普法宣扬;组织开展了系列活动;开展了 开学第一课，征文，珍爱生命教育，感恩教育，系列教育活动，感恩父母二 感 恩 老 师 做 文 明 延 边 人 大 争 论 、我与祖国共成长、改革开放三十年演讲 等系列活动;文明班级 评比活动;法制报告会、平安教育报告会增加了师生的法制意识平安意识。多项教育活动已圆满完成,2并取得了良好的效果。三、取得的成果和阅历德育教育是学校教育工作的首要任务。德育工作依据学校实际和同学的年龄特征，开展了丰富多彩的活动，取得了较好的效果。为了培育同学集体主义观念和提高同学的自我管理、自我约束力量，在老师的关心下，让同学参加日

5、常管理，既增加了同学日常行为管理力量，也提高了同学的自我约束力量，使德育教育卓有成效。我校为加强德育工作，特殊重视对德育队伍的培训，加强对班主任队伍的培育。以抓好思想教育为先导，以提高理论素养为核心,以增加教育教学力量为根本，以训练基本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体老师特殊是青年老师思想素养、教育教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。本学期德育工作取得了良好的成果与德育队伍的培训有着亲密的联系，因而要长期开展德育工作，必需培训一支合格的德育工作队伍。德育工作在学校里不能只是靠单一的说教。我校在开展德育工作活动中，采纳了榜样示范法，采纳评优树先、德育工作中的

6、先进人物形象去教育和影响同学，达到德育教育目的;采纳情感熏陶法，用老师的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，这也是德育教育的重要形式;自我教育法，采纳参加社会实践来使同学提高德育水平，形成良好的德育习惯。四、存在的问题和今后的努力方向本学期德育工作虽然取得了较好的成果，但也存在着明显的不3足，主要有以下几个方面：1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采纳请进来，走出去的方法，采纳多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。3、校内德育阵地不非常完备

7、，利用不够充分。德育教育内容老化，需要进一步更新，未能达到应有的德育教育目的，除广播室、宣扬栏、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。4、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要留意德育工作的层次性。高中德育个人工作总结2023篇2一、德育认知是行为德育工作的前提。我校在新生入学后的前两周，要进行严格的 三育一训 三育 即诚信守法教育、高中生行为规范教育和自信念培育教育。学校印发完整配套的学习材料，人手一册，利用集体讲解和个别辅导相结合的形式，组织同学仔细学习和争论。同时还组织同学观看礼仪规范、交通平安、应急自救等专

8、题教育光盘，还组织同学开展了 如何设计我的高中生活彳正文竞赛活动。学习结束后对全体新生的学习状况进行书面测试，凡测试不达标的同学，学校不予注册，直至补考达标为4止。一训唧新生军训，通过军训，促使同学提高政治思想觉悟，磨练意志，健壮体魄，树立集体主义观念，强化组织纪律性，培育吃苦耐劳的精神。通 过 入 学 三育一训，强化了同学的德育意识，起到了很好的德育效果。二、构建德育网络体系是行为德育工作的主体。学校德育工作是对同学进行政治教育、思想教育、道德教育以及共性心理素养培育的工作，无处不在，无时不有。因此，要提高德育工作的实效性，必需要构建德育工作网络，全员参加，全程管理,全面教育，营建乐观向上的

9、德育教育氛围。我校采纳 一点三横三纵，的方式，构建了严密的德育工作网络。一点 即学校德育工作领导小组，是整个网络的中枢，对我校的德育工作作出决策和统一部署。三横 即 学校家庭社会，政教处班级组保卫部，老师教辅人员工勤人员 三纵，即 政教处班级同学，团总支团支部同学，同学会班委会同学系统论的核心是整体性原则，同学教育是一个有机的整体，学校中诸教育因素要相互协作，发挥自身的共性优势，树立整体观念,形成整体功能。从同学本身来看，他们的各种共性、品质是相互联系、相互制约的。从学校实施德育的途径来看，诸途径各自发挥独有的教育功能，相互协作，互为补充，形成有机的整体。从大教育观的高度看，学校教育、家庭教育

10、、社会教育也是一个整体，要协调全都，亲密协作，做到学校、家庭、社会三结合的全都性教育。三横三纵 相互交叉，任务明确，分工合理，责任到人，形成了校内全员参加、校5内外有机结合的格局，使每位同学的衣食住行、学习生活都处于科学、规范、严密的德育网络之中，极大地提高了德育工作的实效性。三、课外活动和心理询问是行为德育工作的两翼。德育实施过程中，假如只靠单纯的说教，同学会感到枯燥乏味,甚至会产生抵触心情。但 是，若把德育内容贯穿于各种有益的活动之中，实行寓教于乐的形式，同学就很简单接受，就能达到事半功倍的效果。我校仔细进行升旗仪式，乐观开展 五个一，活动，即 节省一度电、节 省 一 滴 水、节 省 一

11、张 纸、节省一分钱T举办每年一次的春季田径运动会和冬季越野赛，举办科技艺术节、读书节等活动，开拓德育基地，拓宽同学道德实践活动渠道，丰富德育工作的形式和内容。我校成立了心理询问室，开展心理询问工作，对同学进行心理普查,了解同学的学习状况和自信念状况，经过科学的分析，提出合理化建议和改进措施，还对部分同学学习、生活、情感困惑等方面的问题进行了准时矫正。四、德育考核是行为德育工作的手段。为了督促同学养成良好的行为习惯，我校在同学常规管理中仔细实行 七查一评 制度，规范同学的日常行为。学 校 制 定 了 同学一日常规、班级量化考核方法、个人量化考核方法、住校生量化考核方法和 同学操行量化考核方法，对

12、同学在校一天中的早操、间操、课 堂、自习、就餐、就寝、卫生、纪律等七个方面进行检查。一天一公布，一周一小结，一月一总评。我校要求同学在校期间，必6需实现 德、智、体 三项全面达标，否则不颁发毕业证。为此，学校实 施 了 同学行为德育达标考核管理方法，并给每位同学建立了德育档案，通过同学自我评价、班内同学互评、班主任评价、任课老师评价、家长鉴定和政教处组织的各种日常考核等内容，对同学进行全程、全面、全方位的考核。这也是我们行为德育的核心内容。该套方案在实施的过程中，严格遵循以了下四个原则：1、全面性。行为德育量化考核涉及同学日常生活的方方面面。同学最终的德育测评结果并不单单由政教处组织的日常行为

13、量化来打算。学校为每个同学都建立了独立的德育档案，通过同学的自我评价、班内同学互评、班主任评价、任课老师评价、家长鉴定和政教处组织的各种日常行为量化考核，对同学进行全程、全面、全方位的考核，真正做到了在教育同学的过程中全员参加和全面评价。2、主体性。任何教育，最终目标都是将其教育内容转化为同学的自身品质。四高在德育实施过程中，充分发挥同学的主体作用，将详细量化考核方法交到同学手里。在同学考核别人的同时自己也被考核，极大地提高了量化本身所具有的约束力。并且在同学逐步约束自己的同时一，渐渐将考核规定转化为本身素养提高的一种内在要求,当其真正变为自身所拥有的一项力量时一，德育的强制约束力已经无关紧要

14、，取而代之的是同学对自己道德和情感力量的自觉要求。这样就能真正达到德育教育之目标。3、鼓舞性。没有惩戒的教育不是完善的教育，同样，没有鼓舞的教育根本达不到教育的终极目标。在行为德育量化考核中，学校7鼓舞老师对一些有突出表现的同学准时进行表扬，并在德育量化上增加相应的分数。转变过去千篇一律的操行评价模式，对同学进行共性化的操行评定，利用文明班级评比活动，充分调动班主任和各班同学争优创先的乐观性，做到准时表彰，提高了德育鼓舞的有效性。4、长效性。德育量化强调德育的规范性和长效性。只要同学在校都要对同学进行全程量化，并且随着同学年龄和道德水平的不断提高，对各班级同学德育内容的考核要求也不尽相同。最终

15、学校将同学在校的全部学期的量化分数综合起来做一总评，以此作为同学在校期间的德育分数。这样的规定注意德育的持续性，使同学在任何时候德育都不会处于失衡状态。只有坚持德育长效性，创设一种德育氛围，使管理机制更加健全，规章制度更加完善，才能有助于形成一个良好的管理育人、教书育人、环境育人的德育氛围。五、教育科研是德育工作的支撑。任何一种方法和模式都不是一成不变的，需要依据环境、条件的变化而不断创新，才不至于消失老方法处理新问题的现象。为此,我校大力开展德育科研工作，推动德育工作不断创新。我校先后担当了三个局、升级德育课题的讨论任务，高中生创新学习策略及心理素养培育的试验讨论在河南省20 xx年教科研成

16、果评比中，荣获油田惟一的一个一等奖。各班乐观开展别开生面的德育活动课，刘永濮老 师 的 和谐成长德育活动课在油田教育界引起较大反响。通过德育讨论，使我校的德育工作水平上了新的台阶。高中德育个人工作总结2023篇 38在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期个人工作总结报告一、做好德育工作方案，努力加强德育

17、队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长室一-班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了教书育人、服 务 育 人 管理育人 的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员乐观探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好 四种会唧每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任阅历沟通会;每学期1 次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，

18、由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作力量，并组织班主任参与了由教育部基础教育司、中国教育报主办的 班主任话细节彳正文;对于一些初当班主任的，学校则采纳 帮、扶、带，的方式，以使他们尽快胜任班9主任工作。二、加强校内文化建设，优化育人环境1、细心布置宣扬阵地。力口强对 红领巾广播站:墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时、力求主题突出，图文并茂,充分发挥宣扬教育功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、乐观做好了迎接

19、 区域现代化，迎检工作，使校内文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以 红色精神 为特色的校内文化，分散高品位的校内文化精神。4、大力推动 书香校内，进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个 时时受教育，到处受感染 的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的 操前讲话已形成我校的特色。这些活动都充分体现了同学参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使同学在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进同学实践力量

20、和创新精神的进展。三、加强同学的思想道德教育和养成教育丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻 中同学守则、中同学日常行为规范和 中心中学同学在校一日常规，坚持每天非常钟的养成序列教育。同时深化开展了文明礼仪教育、法制教育、10平安教育等等。1、加强班级文化建设。我们要求班主任乐观思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象,争创班级特色，争创 文明班级）各班的学习园地布置精致，中队角规范有用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。2、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有方案，有措施，并比较准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别同

21、学的帮教工作。3、开展了普及小康学问学习宣扬活动，开展一次主题中队活动，出一期 我与小康同成长 黑板报，学校还利用 小灵通 广播站进行了宣扬，真正做到了小康学问 进课堂同时，少先队组织队员开展了 我与父辈手拉手，小康学问我来教，活动，要求队员把自己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让小康学问 进家庭通过开展普及小康学问学习宣扬活动，让全校老师切实增加了教育工作的荣誉感、骄傲感和责任感;同学也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了同学喜爱祖国、喜爱家乡的情感。在同学心中树立了 为早日实现全面建设小康社会而努力 的抱负。四、做好德育教学工作方案，拓宽德育渠

22、道，发挥 三结合 教育优势1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达1170%以上。同 时 一，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平。2、我校始终注意寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以 激情奥运、阳光校内、奥运精神伴我成长 等为主题的读书教育活动;组织同学定期观看教育片;布置宣扬橱窗，让同学准时了解了国际、国内及校内大事;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。3、我校特别重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定

23、期开展活动，使学校教育和家庭教育步调全都。通过家长学校向家长介绍同学基本状况、学校进展规划及对同学的要求和对家长的盼望。盼望家长和学校亲密协作，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。存在的问题：1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。2、家长对同学教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注意同学的心理健康教育，促进同学身心全面和谐健康的进展。今后工作设想：1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、1

24、2实效性。加强德育课题讨论工作，进一步提升教育管理水平，把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。3、连续抓好班主任 老青帮带，工作，营造良好的教育氛围。树立全体老师皆为班主任的教育管理思想，使全体老师能共同教育培育同学自觉遵守 中同学日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强同学的组织纪律。4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题,结合少年的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。高中德育个人工作总结202

25、3篇4本学期以来，学校德育线充分利用 三自 育人模式，以 生活德育、活动德育、文化德育 为德育方法与途径，促进同学道德品德的知、情、意、行的协调进展，实现学校 高远志向、高尚人格、高雅情趣，的 三高，德育目标。首先是依据国家 中学德育大纲的要求，连续完善了 试验高中同学思想道德教育实施细则，明确提出了德育的目标要求和方法途径，并确定了十二个德育主题，做到月月有教育主题，包括：养成教育、道德教育、法制教育、审美教育、心理健康教育、感恩教育、激励教育、环境教育、责任教育、成人教育、公民教育、抱负信念教育等。各班级又依据自身的特点，确定了不同的教育重点。高一班级13着重养成教育，激发饮水思源的校训情

26、怀，培育同学的行为规范和文明礼貌;高二班级着重 三观 教育，培育同学正确的人生观、价值观和世界观;高三班级着重抱负信念教育，培育同学安静致远的校训品质。高一班级在养成教育中，通过反复的行为要求，把行为内化为同学的道德观念，这是现代文明人必备的基本素养，它是同学的 尝试进展阶 段 高二班级在 三观 教育中，通过 三观 的内化与外化过程，形成同学正确人生态度和道德推断力，它是同学的 自主进展阶段高三班级在抱负信念教育中，培育同学独立人格、独特共性和独到的道德批判力量，同学对人生布满期盼，对将来布满向往，它是同学的 超更加 展 阶 段 通 过 对 三个班级 同学的系统教育，同学不断成长，渐渐走向成熟

27、，他们的行为方式打 他律 走向 自律，再走向 律他行为表现也由 规范 走向 示范，再走向 模范这样的成长轨迹，正是进展教育理念引领下，学校德育由 尝试进展 走向 自主进展，再走向超更加展 的 三个阶段 中所追求的目标。一、完善德育大体系，优化管理平台 三位一体，的开放性德育体系。首先是由校长任组长，分管副校长、德育处、团委和班级部负责人参与的学校德育工作领导小组,统领学校的德育工作;聘请公安及法院的干部任法制副校长，与政法、公安、消防、科技、环保、气象等政府机关和人民团体加强联系和协作，使德育工作延长到社会;通过发挥家长委员会、家长学校的作用和通过家访、家长会、家校通:学校开放日等渠道建立家校

28、联系机制。可以说，使德育扎根于家庭和社会，学校、家庭和社会 三位一14体 的开放性德育格局已经形成。例如，在五月份的家长会及 家委会代表会上，学校恳切地邀请家长为学校的进展出谋划策、给学校提看法，先后收到多条非常有价值的建议和看法。三圈一体 的规范性德育体系。本学期连续强化了同心圆式的以班级、班级、德育处为圈层的德育管理体系，第一圈层以班主任为主的班级常规管理，其次圈层以班级部主任为主的班级监管，第三圈层以德育处主任为主的学校宏观管理，从而形成校内德育行政体系，通过强化行政组织管理，确保学校德育工作的规范性、有序性和有效性。三会一体 的自主性德育体系。三会 是指团委会、同学会和同学自治委员会等

29、同学组织。充分发挥 三会 在同学管理中的自治作用，让他们自主教育、自主管理、自主进展，让他们自主策划、自主组织、自主实施开展各种大型活动。如：各种集会、体育节、艺术节、科技节、社团活动、讨论性学习、社区服务、社会实践活动和志愿者活动、红十字活动，还有各种检查评比活动等。二、创新心理健康教育，拓宽德育内涵本学期我校在做好心理健康教育常规工作的同时一，还乐观创新组织管理方法，多渠道多方式地开展心理健康教育，培育同学健康心理和健全人格，塑造同学漂亮人生。在心理健康教育的常规工作中，实行点面结合：一方面，面对全体同学举办心理健康教育报告会、讲座，利用主题班会课和学科教学渗透以及同学社团的各项活动;另一

30、方面，依据不同群体和个体的需要，开展团体心理教育以及个别心理15询问和心理辅导活动，还由同学自主组织开展 朋辈心理辅导 建立同学心理热线、创建心理网站等，开展互助式心理辅导、举办心理健康周、举办心理健康专栏等活动，让每一位同学在寻求心理辅导的同时，都能充当辅导员的角色。还乐观创新工作方法，一是心理规律与认知规律相结合对同学进行学法指导，丰富了心理健康教育的内涵；二是采纳 合与分湘结合的组织形式，五位心理老师既 合 在一起面对全校开展工作，又把其中四位专职的心理老师 分，到各班级驻点，工作在第一线，提高询问辅导教育效果。同时又充分利专心理辅导室、询问室、发泄室和心理学问培训室、中一 心理健康教育

31、网站、面对全市中学校编辑出版的心理健康教育刊物 心智等平台，开实践式心理教育。三、构设学校文化，推动文化德育本学期我们围围着 办学理念 和 校训 开展文化德育内涵挖掘。学校进展教育理念中的 进展 一词，本身就蕴含着时间概念，进展的轨迹就是时间的轨迹;校训 饮水思源，安静致远 蕴含着 过去、现在、将来 的时间链条，揭示着时间与生命、时间与进展的契合。在学校新一轮规划建设中，细心设置于校内各节点大小各异的日唇雕塑群，用最古老的方式向现代学子警示着时间的流变;西校内教学区的太阳历广场，作为一种功能丰富的大型科普设施和地理课的试验场，标示着日月星辰的时间更替。构建了以 时间，为主元素，把办学理念、校训

32、等软件与学校主建筑、景观等硬件有机地融合在一起，浑然一体，到处彰显着实中人对 时间，的不懈追求。从虚与实的不同层面上都充16盈着 时间 的表征。时不我待、只争朝夕畛惜时间就是珍惜自己 时间，激发了 自主噫识;铺张时间，就是谋财害命 珍惜时间就是珍惜生命 时间，激发了 责任噫识。自主与 责任僦成为了以 时间，为主元素的学校文化的核心价值追求，也凝练了 独立自强、团结合作，实中人精神;自主 与 责任 也是该校师范教育的精髓，因此，它又与学校九十年师范文化一脉相承。随着社会的进展，德育工作任重道远，德育没有最好只有更好,我们将不断总结阅历，开拓创新，争取更大的进步。高中德育个人工作总结2023篇5德

33、育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证同学健康成长的重要环节。我校不断进展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学期终结，德育工作已暂告一段落,为把德育工作落到实处，进展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下：一、依 据 中同学德育大纲要求本学期我校在德育工作中坚持一切从实际动身，实事求是的原则，仔 细 落 实 中学校德育规程、学校德育实施细则，做到每个年部印发一份，把对同学的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把学校生的实际思想水平和接受力量与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网

34、络。为达到学期目标，我校依据方案圆满地完成了品德教育工作，有许多工作按方案执行的较为突出。171、利用开学典礼开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学期的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育同学和老师以及政教处开展德育活动打下了良好的基础。2、规范教育我校依据各班级不同阶段的同学身心健康特点，重点对同学进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注意了全面要求，突出重点，依据实际状况侧重解决几个问题，达到了目标精确，要求详细，效果明显，也避开了走过场，流于形式。敬重同学身心共性进展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和同学自主参加结合起来,培育同学仆人翁

35、意识，塑造健全独立的人格。3、利用重大节日对同学进行德育教育传统节日、纪念日活动对同学进行集体主义教育、爱国主义教育和抱负教育有极大意义。我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动，极大地促进了德育活动的开展。故事演讲、文艺汇演、法律学问讲座、各种爱好小组等一系列活动的开展，为德育内容注入了鲜亮的时代特色。充分展现了师生的才华，陶冶了情操。4、开设同学心理询问进行心理健康教育，排解心理障碍，使同学能全身心地投入到学习生活中去。二、本学期方案完成状况本学期德育工作按方案要求已经基本完成。完成组织了开学典18礼活动;强化行为规范教育;组织班主任开好第一次班会和办好第一期黑板报、宣扬栏，进行了普法宣

36、扬;组织开展了系列活动;开展了 开学第一课，征文，珍爱生命教育，感恩教育，系列教育活动，感恩父母二 感 恩 老 师 做 文 明 延 边 人 大 争 论 、我与祖国共成长、改革开放三十年演讲 等系列活动;文明班级 评比活动;法制报告会、平安教育报告会增加了师生的法制意识平安意识。多项教育活动已圆满完成,并取得了良好的效果。三、取得的成果和阅历德育教育是学校教育工作的首要任务。德育工作依据学校实际和同学的年龄特征，开展了丰富多彩的活动，取得了较好的效果。为了培育同学集体主义观念和提高同学的自我管理、自我约束力量，在老师的关心下，让同学参加日常管理，既增加了同学日常行为管理力量，也提高了同学的自我约

37、束力量，使德育教育卓有成效。我校为加强德育工作，特殊重视对德育队伍的培训，加强对班主任队伍的培育。以抓好思想教育为先导，以提高理论素养为核心,以增加教育教学力量为根本，以训练基本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体老师特殊是青年老师思想素养、教育教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。本学期德育工作取得了良好的成果与德育队伍的培训有着亲密的联系，因而要长期开展德育工作，必需培训一支合格的德育工作队伍。德育工作在学校里不能只是靠单一的说教。我校在开展德育工作活动中，采纳了榜样示范法，采纳评优树先、德育工作中的先进人19物形象去教育和影响同学，达到德育教育目的;采纳情

38、感熏陶法，用老师的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，这也是德育教育的重要形式;自我教育法，采纳参加社会实践来使同学提高德育水平，形成良好的德育习惯。四、存在的问题和今后的努力方向本学期德育工作虽然取得了较好的成果，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采纳请进来，走出去的方法，采纳多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。3、校内德育阵地不非常完备，利用不够充分。德育教育内容老化，需要进一步更新，未能达

39、到应有的德育教育目的，除广播室、宣扬栏、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。4、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要留意德育工作的层次性。高中德育个人工作总结2023篇 620 xx年我校德育工作围绕 自主教育，这一办学特色，以牵手你我享世博为工作重点，在德育课程管理、德育管理制度建立、德育队20伍建设、同学行为规范、素养教育活动等方面进行了探究实践，关心和促进同学在志向追求上学会自强，在道德修炼上学会自律，在学问探究上学会自主，在生活管理上学会自理。一、突出重点工作，提高学校德育的针对性今年我校抓住20 xx

40、年世博会在上海召开这一千载难逢的契机,细心组织开展各项世博实践活动，广泛发动同学迎接世博、服务世博、参加世博、体验世博、共享世博。了解世博学问：我们充分利用德育时空，开展各项世博主题教育：利用德育时空，组织同学观看世博纪事系列片，让同学了解世博的各方面学问。通过创新论坛，开展了 精彩世博文明先行 的主题大争论,提升同学文明素养。组织全体同学参与了网上文明观博学问测试。分班级组织了世博参展国介绍展现评比活动。校内世博活动：我们以世博为主题元素，在校内组织一系列活动。如3月份艺术节的主题为：与艺同行世博年T无论是舞蹈大赛，T恤彩绘，还是课本剧竞赛，都布满了世博的时尚。而5月，我们组织了以 科技与世

41、博同行 的科技节，开 展 了 世 博学问竞赛头脑奥林匹克，、机器人竞赛,、超级变变变，等九大类竞赛和活动，通过活动加深了同学对低炭世博，绿色世博的理解，校内里掀起阵阵科技创新、节能减排的浪潮。我们又开展了 与世博同行 的主题班会，让同21学在主题活动中，感受上海人民参加世博的热忱，从而乐观主动地走近世博会、参加世博会、体验世博，把握世博会的相关学问，从身边的事做起，学礼仪，讲文明，并开展了迎世博 礼仪之星 的评比展现活动，其中汤程翔同学获得了上海市迎世博 礼仪之星 荣誉称号。我校以世博元素为主题的校内艺术和科技活动等到了我关新闻媒体的关注，崇明电视台和 中同学报对此做了专题采访。参加世博实践：

42、组织全体同学参与了世博的试运行活动，使同学们提前目睹了世博园各种场馆的风貌，提前体验了世博会热闹的氛围。活动中同学们按时进场，准时退场，表现出了较高的文明素养。并先后两次组织新疆班同学参观世博，并参与新疆馆日活动。组织同学参与了 与世博同行”精彩世博先睹为快”当好东道主、文明观世博等各类征文竞赛，旨在通过主题征文活动的形式引领广阔同学了解世博、参加世博、体验世博、感悟世博、服务世博。仔细组织同学以实际行动参加世博,20 xx年我们先后有300多名同学参与世博志愿者活动，他们有的冒着瑟瑟寒风、或是顶着炎炎烈日参加了世博交通文明志愿者活动，也有多名同学参加了世博园区志愿者和城市站点志愿者服务工作，

43、他们以乐观的精神面貌和昂扬的斗志全身心的投入世博志愿者工作，为世博做出了自己的贡献。二、加强核心工作，提升学校德育的有效性扎实抓好行规教育，努力打造和谐校内。1、形象生动讲行规，潜移默化成习惯。团在行规应知教育中，我们立足传统，利用高一新生军训、日22常 校 班 会、午 会 等 时 段，组 织 同 学 深 化 学 习 上海市中同学守则、崇明中学同学管理手册，并大胆创新，拍摄了 崇明中学礼仪片，通过直观的影象资料使同学，了解在崇中如何生活、如何做人、如何求 知。团在行规教育中我们特别重视对同学养成教育。例 如：9月份我们开展了第一次升旗仪式、第一次晚自修、第一天的团校徽佩戴、第一次集体活动、第一

44、次主题班会、第一次午休、第一次听专题讲座、第一次大扫除、第一次校内值勤、第一次作业等规范教育，使同学既知规又守纪。2、他律自律相结合，促进行规上台阶。我校在行规教育中注意同学自查和督查相结合。团针对同学行为规范中的薄弱之处，组织开展同学行为规范自查自纠工作。如对违纪同学的处理，我们针对不同类型的违纪，选择实行 自我教育听证会，充分听取班主任、班 委 会、违纪同学本人的看 法，从人性的角度更好地挖掘了违纪同学自我教育、自我完善的源动 力。团针对部分同学中存在的大错不犯，小错不断的现象，我们完善并连续实行同学违规累计处分制，相应违纪状况记入同学在校行为规范档案，切 有 用 好 同学成长手册和 崇中

45、同学思想品德与行为素养记分册。团建立了对行为偏常生的自我教育制度，通过教育管理处谈心、同学反思、班委帮教谈心、同学自我教育委员会座谈等一系列教育程23序，让绝大多数的违纪同学能自己熟悉到自己的错误。团加强一日常规检查，完善校内值勤制度，加大值勤监督管理，我们每月进行全校性的教室卫生评比、同学仪容仪表抽查、宿舍卫生评比等专项检查。团充分调动班级组在行规管理中的乐观性，进一步完善班级一日行规量化考核指标，使行为规范示范班流淌制度真正取得实效。回以创先争优为契机，在全体党员中开展大手扶小手的活动，让党员来帮教一名同学，来引导同学。切实开展德育实践，乐观丰富校内文化。丰富多彩的校内活动节：3月社团文化

46、节、4月艺术节、5月科技节、7月百里行、10月合唱节、11月体育节、12月读书节，这些属于同学自己的节日，无不洋溢着同学的青春活力、彰显着年轻人的魅力。我们以大课程观来组织同学参加这些校内活动节，例如每年的读书节我们教围绕 读书与人生 开展活动，今年读书节的主题是吸取人生才智、丰富人生内涵，在读书节中我们同学进行中英文的名著课本剧汇演，来诠释对经典理解，并邀请名人报告，感悟读书的真谛。又 如20 xx年4月的学校艺术节中，我们不仅同学亲身参加了丰富多彩的活动，更邀请了世博园区驻场演出团之一上海轻音乐团来校连演三场，使同学得到了高雅艺术的熏陶。启迪才智的名家讲坛：20 xx年我们分别邀请了中科院

47、院士郑时龄教授、上海师范高校李新洲教授、上海市易经协会会长周山、县青保中心周宗义老师为同学们做了各类德育专题讲座，拓展同学的德育24视野、延长学校教育时空、丰富了学校的德育内涵。自主明理的创新论坛：每周五的创新论坛是我校自主教育的一大特色，同学从生活、从社会、从时事中选择最感爱好的热门话题,进行宣讲，在这里同学畅谈人生，激扬观点，是同学进行自我教育的重要平台。它的创新之处在于贴近生活，贴近同学，以最快的时间让同学发表对热点问题的看法，使老师在同学的宣讲中了解同学，走进同学，从而更能针对性地提高同学熟悉。晰理求真的辩论竞赛：我们坚持在高二班级开展辩论赛活动,真理越辨越明，通过辩论赛，不仅培育了同

48、学表达力量，团队意识,更重要的使同学的思想在思辨中得到提升。细心策划的主题活动：例如百里行活动年年有精彩，今年有超过300名的同学参与了百里行活动;在祭扫烈士陵园活动中我们组织同学开展了革命诗词摘抄和革命诗歌朗诵等系列活动;成人仪式细心组织，我们编印了成人纪念册，通过师长寄语、父母期望、青春独白、写给十年后的自己和同龄人赠言来关心同学明确责任，加深同学对亲情、友情的熟悉，关心同学树立为中华民族振兴而发奋学习的热忱。女生节活动以培育优雅女生，才智崇中为目标，加强女生自尊、自重、自爱教育，从而乐观塑造才智女生。三、落实常规管理，凸现学校德育的实效性（一）抓好德育队伍建设，提升班集体建设的执行力1、

49、班主任是班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干力气，学校一如既往地重视班主任队伍建设，有效发挥班主25任在学校德育工作中的生力军作用。10月份全体中层和班主任举办了 关注成长同学思想道德建设探究与实践 和 温馨和谐班集体建设探究与实践 两个专题论坛，共有 蔡 俭 等8位班主任就班集体建设和同学思想道德建设中的阅历进行了沟通。大家的发言既有感性叙述，也有理性分析，现场的互动显得特别活跃。(2)乐观组织班主任参与县级班主任岗位培训，本学期共有36名班主任参与了县德育室组织的培训班，提升了班主任理论水平和实践操作力量;本年度还组织班主任观摩、研讨、评价相关班主任的主题班会韩亚军、陆敬山、

50、陈学妹等。(3)不断完善班主任工作的绩效评估体系，为了能更准时、更全面的、客观的评价班主任工作。韩亚军代表全体班主任参与了县温馨管理的征文及演讲活动。(4)6月进行了“师爱在家庭中闪光，优秀家庭指导老师的评比，通过同学及家长民主投票、学校和家长委员会审核，产生了秦会利和韩亚军两位优秀家庭指导老师。2、加强了同学干部队伍建设，充分发挥了同学干部的带头示范作用。(1)1月组织了好校级同学干部培训，增加其管理主体、教育主体和进展主体的意识，11月顺当完成了 学代会，的换届选举工作，。(2)完善了同学干部的定期述职制和同学代表的评议制，连续推动班级同学干部的定期轮换制、班级干部自荐制。26(3)对校级