《画风》教学设计1_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 画风教学设计 一 创设情境，揭示课题 1.情境激趣（1）读谜语：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。（2）说感受：我们都知道，风是一种常见的自然现象。那你们平时都感受过怎样的风呢?（3）揭课题：是的，我们都听到过风，感受过风，那风能画下来吗？让我们继续学习第十五课画风，去课文中寻找答案。2.板书课题，齐读课题。二温故知新，整体着眼。1.在上节课的学习中，我们认识了三个活泼可爱的小朋友。今天，他们也来到班上做客了，你们能准确说出他们的名字吗？（出示人物头像，生指认）2.让我们分别来跟他们打打招呼吧。3.瞧，老师这里还有三幅图画，要请你们来猜一猜，学习必备

2、欢迎下载 分别是谁画的？默读课文，找答案。（一幅画有飘舞的旗帜，一幅画有弯弯的小树，一幅画有斜斜的雨丝）4.将图画贴在对应的人物头像下面。三 自主探究，理解课文 1.学生用自己喜欢的方式自渎课文，边读边想：三位小朋友究竟是怎样画风的？从文中找出他们画风的句子，画上横线。2.交流自己画出的句子，教师相机指导。（课件出示：（1）只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在风中飘着。）（2）说着，她在大树旁画了几棵玩弯弯的小树。（3）他把话画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝。2 齐读句子；把句子中的人称代词换成人名个别说；再读句子。3谁是第一个画风的？她是怎样把风画出来的?（课件出示：赵小艺

3、眨眨眼睛，向来想说：“我能!”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在风中飘着。）4 赵小艺是用什么来体现风的？（旗子）儿见它点头说感受我们都知道风是一种常见的自然现象那你们平时都感受过怎样的风呢揭课题是的我们都听到过风感受过风那风能画下来吗让我们继续学习第十五课画风去课文中寻找答案板书课题齐读课题二温故知新整体着眼在上像生指认让我们分别来跟他们打打招呼吧瞧老师这里还有三幅图画要请你们来猜一猜学习必备欢迎下载分别是谁画的默读课文找答案一幅画有飘舞的旗帜一幅画有弯弯的小树一幅画有斜斜的雨丝将图画贴在对应的人物头像下面三自子画上横线交流自己画出的句子教师相机指导课件出示只见她在房子前面画了一根旗杆旗子

4、在风中飘着说着她在大树旁画了几棵玩弯弯的小树他把话画上的太阳擦去画了几片乌云又画了几条斜斜的雨丝齐读句子把句子中的人称代词学习必备 欢迎下载 5(课件出示图片)总结:风来了，风把_吹_了，风藏在_里。板书:红旗飘 6.你们觉得赵小艺的方法对吗？现在你就是赵小艺，你可是第一个想出好办法的人呐，你会是怎样的心情呢？课件出示：赵小艺眨眨眼睛，想了想，_地说：“我能！”5.朗读指导：读出赵小艺的心情/6.老师也听出了你们的自信与激动了，带着这份心情，咱们把这段话完整地读一读。7.赵小艺的风是怎么体现的呢？哦，是的，就像宋涛说的是风，风把旗子吹得飘起来了。那陈丹呢，她想到画风的方法了吗？你是怎么知道的呢

5、？那她又是怎样把风画出来的？从不会画风到会画，她的心情又是怎么样的呢？8.朗读指导 10陈丹的这个方法可以吗？她是怎么体现风的呢？（总结:风来了，风把_吹_了，风藏在_里。）板书：小树弯 11 赵小艺和陈丹都把风画出来了，那宋涛呢？谁来接着汇报？儿见它点头说感受我们都知道风是一种常见的自然现象那你们平时都感受过怎样的风呢揭课题是的我们都听到过风感受过风那风能画下来吗让我们继续学习第十五课画风去课文中寻找答案板书课题齐读课题二温故知新整体着眼在上像生指认让我们分别来跟他们打打招呼吧瞧老师这里还有三幅图画要请你们来猜一猜学习必备欢迎下载分别是谁画的默读课文找答案一幅画有飘舞的旗帜一幅画有弯弯的小树

6、一幅画有斜斜的雨丝将图画贴在对应的人物头像下面三自子画上横线交流自己画出的句子教师相机指导课件出示只见她在房子前面画了一根旗杆旗子在风中飘着说着她在大树旁画了几棵玩弯弯的小树他把话画上的太阳擦去画了几片乌云又画了几条斜斜的雨丝齐读句子把句子中的人称代词学习必备 欢迎下载 总结:风来了，风把_吹_了，风藏在_里。（板书：雨丝斜）12：课文中说到的画风的方法还有吗？(板书：风车转)13，出示最后一个自然段，齐读 四深入理解，总结提高 1同学们，你们喜欢这三个小朋友吗？为什么？2.知道他们为什么能想出那么多画风的方法吗？3.总结：这三个聪明的孩子爱动脑筋，善于观察，善于联系，都用自己的方法画出了风，

7、多了不起啊。让我们一起再来读一读吧，看看风是不是藏在你们的朗读里。4.齐读课文。5.课文中的三个小朋友想办法把看不见摸不着的风都画出来 了，真能干。你们也有办法画风吗？你们准备怎么画？6 总结：同学们，你们画风的方法真是又多又好，可见你们都是爱动脑筋的好孩子。7.出示课件，感受生活中的风。总结：其实风每时每刻都在我们的身边，只要你们在生活中善于发现，勤于思考，那么一定能收获更多的乐趣。儿见它点头说感受我们都知道风是一种常见的自然现象那你们平时都感受过怎样的风呢揭课题是的我们都听到过风感受过风那风能画下来吗让我们继续学习第十五课画风去课文中寻找答案板书课题齐读课题二温故知新整体着眼在上像生指认让

8、我们分别来跟他们打打招呼吧瞧老师这里还有三幅图画要请你们来猜一猜学习必备欢迎下载分别是谁画的默读课文找答案一幅画有飘舞的旗帜一幅画有弯弯的小树一幅画有斜斜的雨丝将图画贴在对应的人物头像下面三自子画上横线交流自己画出的句子教师相机指导课件出示只见她在房子前面画了一根旗杆旗子在风中飘着说着她在大树旁画了几棵玩弯弯的小树他把话画上的太阳擦去画了几片乌云又画了几条斜斜的雨丝齐读句子把句子中的人称代词学习必备 欢迎下载 板书设计：15.画风 赵小艺：旗子飘 风车转 善于观察 陈丹：小树弯 善于思考 宋涛：雨丝斜 善于联系 儿见它点头说感受我们都知道风是一种常见的自然现象那你们平时都感受过怎样的风呢揭课题是的我们都听到过风感受过风那风能画下来吗让我们继续学习第十五课画风去课文中寻找答案板书课题齐读课题二温故知新整体着眼在上像生指认让我们分别来跟他们打打招呼吧瞧老师这里还有三幅图画要请你们来猜一猜学习必备欢迎下载分别是谁画的默读课文找答案一幅画有飘舞的旗帜一幅画有弯弯的小树一幅画有斜斜的雨丝将图画贴在对应的人物头像下面三自子画上横线交流自己画出的句子教师相机指导课件出示只见她在房子前面画了一根旗杆旗子在风中飘着说着她在大树旁画了几棵玩弯弯的小树他把话画上的太阳擦去画了几片乌云又画了几条斜斜的雨丝齐读句子把句子中的人称代词