心理健康教案《找朋友》_小学教育-小学学案.pdf

《心理健康教案《找朋友》_小学教育-小学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理健康教案《找朋友》_小学教育-小学学案.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、找朋友教学目的 1.培养交往意识，学会主动交往。2.懂得交朋友时要主动大方，有礼貌，要记住对方的名字。活动内容 小学生人际交往心理辅导。活动形式 看录像、小品、唱歌、游戏、舞蹈。活动对象 小学三年级学生。活动准备 1.电脑课件 2.音乐：找朋友、我的朋友在那里、幸福拍手歌 一、导入新课 1.在我的朋友在那里的背景音乐下，学生进场。2.大家好，欢迎大家来到心理健康辅导俱乐部，我想问一下大家刚才所播放的这首歌的歌名是什么？3.有谁懂得这首歌所表达的意思？师：刚才下课时，老师看到同学们跟自己的小伙伴玩得可开心啦！有的在玩石头剪刀布，有的在玩小猫钓鱼，有的在唱歌，还有的在说悄悄话看到你们玩得这么开心，

2、老师也很高兴。是呀，我们的生活需要朋友，有了朋友，就会有更多的快乐。但是，在生活中，常常会遇到这样一些情况，请看一段录像。放映课件情境一：学生 A自己一个人跳皮筋，她用两张凳子撑住皮筋，可皮筋一直往下掉，她越玩越觉得没意思，说：“真没劲！”）播放课件情境二：学生 B自己玩沙包，左手扔完右手扔，刚开始很高兴，玩着玩着，就觉得没意思，他坐在台阶上用手托着下巴看着天空，说：“要是有人跟我玩，多好啊！”）师：你们觉得他最需要的是什么？师：是呀，一个人玩多没意思，如果有许多许多的朋友陪他们玩，他们就会玩得非常的开心。怎样才能交到很多的朋友呢？今天我们就来学学怎样交朋友。二、故事启发 师：交朋友之前我们一

3、起来听一个故事小熊过生日。小熊：“妈妈，妈妈，今天是我的生日，我想请小伙伴为我庆祝生日，好吗？”熊妈妈：“好呀，你去请吧！”小熊蹦蹦跳跳地出门了。他来到草地上，看小羊和小牛在吃草。小熊：“喂，喂，喂，两个长角的家伙，今天是我的生日，快去我家！”小牛、小羊：“对不起，我们不想去。”小熊继续往前走，他看小松鼠和小白兔在比谁跳得高。小熊：“喂，喂，喂，两个小不点，今天是我的生日，快去我家！”小松鼠、小白兔：“对不起，我们不想去。”小熊继续往前走，看见小鸡和小鸭在草地上捉虫。小熊：“喂，尖嘴巴的小鸡，翘屁股的小鸭，今天是我的生日，快去我家！”小鸡、小鸭：“对不起，我们不想去。”小熊请不到朋友，伤心地回

4、去找妈妈。小熊：“妈妈，我请了很多小伙伴，可是他们都不来呀！”熊妈妈：“小熊，你请客的时候有礼貌吗？”小熊惭愧地低下了头。熊妈妈：“小熊，你请客的时候要有礼貌，你再去试试！”小熊听了妈妈的话，又出门了。这一回，他可有礼貌了，称小鸡、小鸭“弟弟”，称小松鼠、小白兔“妹妹”，称小牛、小羊“哥哥”。最后，大家都答应为小熊庆祝生日。当小熊回到家时，小伙伴已经到齐了，大家一起为小熊唱生日歌，全班小朋友也跟着唱起来，共同祝愿小熊生日快乐。（1）师：小朋友，你们知道刚开始小熊为什么交不到朋友吗？后来，为什么有那么多的小伙伴为他庆祝生日呢？（2）师：我们在与人交往时就要像小熊这样（全班齐说：“热情、大方、有礼

5、貌。”）我们就带者这样的态度去寻找朋友，我们就会拥有很多很多朋友。老师要送给你们一 首儿歌，叫做：找朋友。你们愿意跟老师学吗？三、学会交往 1.歌曲找朋友 2.学习交朋友 师：同学们，交朋友时应该怎样介绍自己呢？师：同学们，你们平时是怎样交朋友的？在交朋友的时候有没有遇到什么问题？3.交友游戏 师：接下来，我们来做找朋友的游戏，老师先请一位同学跟我示范一下，还没被请到的同学就先跟着音乐拍手唱歌，好吗？4.小结：只要我们团结礼貌、热情大方，我们就会拥有很多很多的朋友。四、问题讨论 1.了解交朋友原则(课件呈现问题)有同学考试时不会做，叫你给他抄，并答应给好处，你能帮你的朋友吗?为什么?际交往心理

6、辅导活动形式看录像小品唱歌游戏舞蹈活动对象小学三年级学生活动准备电脑课件音乐找朋友我的朋友在那里幸福拍手歌一导入新课在我的朋友在那里的背景音乐下学生进场大家好欢迎大家来到心理健康辅导俱乐部我想的小伙伴玩得可开心啦有的在玩石头剪刀布有的在玩小猫钓鱼有的在唱歌还有的在说悄悄话看到你们玩得这么开心老师也很高兴是呀我们的生活需要朋友有了朋友就会有更多的快乐但是在生活中常常会遇到这样一些情况请看一段录播放课件情境二学生自己玩沙包左手扔完右手扔刚开始很高兴玩着玩着就觉得没意思他坐在台阶上用手托着下巴看着天空说要是有人跟我玩多好啊师你们觉得他最需要的是什么师是呀一个人玩多没意思如果有许多许多的朋友陪他们 有

7、同学打碎了教室玻璃，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报告。你认为这种“哥们义气 教师补充：我们与人交友还应当坚持原则，分清是非，并且还要遵纪守法。2.讨论朋友交往碰到的问题 朋友的想法不符合自己的想法怎么办?A、心里不痛快，不高兴。B、甩手不管，看笑话。C、仔细想想他的话也可能有道理。自己的做法被朋友误解了怎么办?A、心中很委屈，但不作声。B、由此发生争吵。C、不争吵，在背后发牢骚。D、真诚地说理，想办法消除误解。与朋友两个人都需要某件东西，怎么办?A、抢在别人前边先得到。B、合理协商，共同使用。C、为了成功，主动谦让。3.结合上述分析，要求学生分析自己是否善于交往，并与好朋友互相合作交换心得

8、，共同进步。老师强调：发现了问题，可能有的同学会为自己的缺点而感到羞愧，可是老师相信大家找到问题后一定会克服它，从一个不善于交朋友的人转变成为一个受人欢迎的，有许多好朋友的人。五、真情共勉 1.在活动结束之前，我想送给大家几句话：友谊是人与人之间交往的苍石，珍惜友谊生活就会充满阳光！多一个朋友，多一份真情；多一个机会，多一条路！师生情谊长，温馨和谐万万年！人生的快乐，在于你是否拥有真诚的朋友！2.舞蹈幸福拍手歌 师：因为有许多的朋友让我们很幸福，老师今天也交了许多好朋友，哪些是我的好朋友，请站起来表演！际交往心理辅导活动形式看录像小品唱歌游戏舞蹈活动对象小学三年级学生活动准备电脑课件音乐找朋友我的朋友在那里幸福拍手歌一导入新课在我的朋友在那里的背景音乐下学生进场大家好欢迎大家来到心理健康辅导俱乐部我想的小伙伴玩得可开心啦有的在玩石头剪刀布有的在玩小猫钓鱼有的在唱歌还有的在说悄悄话看到你们玩得这么开心老师也很高兴是呀我们的生活需要朋友有了朋友就会有更多的快乐但是在生活中常常会遇到这样一些情况请看一段录播放课件情境二学生自己玩沙包左手扔完右手扔刚开始很高兴玩着玩着就觉得没意思他坐在台阶上用手托着下巴看着天空说要是有人跟我玩多好啊师你们觉得他最需要的是什么师是呀一个人玩多没意思如果有许多许多的朋友陪他们