广州版小学英语五年级上册教案全册_小学教育-小学考试.pdf

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1、 五年级上册 Module 1 Hobbies Objectives(教学目标)1.Learning outcome(1)Ask people what their hobbies are.(2)Telling others ones hobby.(3)Telling others what one likes doing.(4)Describe a person who likes or doesnt like doing.2.Grammar&Communicative Function Unit 1(1)Whats your hobby?My hobby is(V.ing).(V.ing)

2、is my hobby.I love I (2)So many(stamps)!(3)more than Unit 2(1)His/Her hobby is (2)He/She likes (3)He/She doesnt like (4)What does?3.Recycling&Extension(1)He/She will Language focus(教 学 重 难点)重点：听、说、读新单词；理解和朗读课文对话 难点：新单词的理解和运用 第一课时 Procedures（教学过程）Unit 1 Whats your hobby?Step 1:Warm up 1、Activity 1:Rh

3、yme:展示课本 P6 的小诗，由此引出本单元相关的话题hobby。2、交待本节课的目标 Step 2:Review 3、Activity 2:Look and say 观看课本 P2-3的图片，老师让学生回忆图中三个人物的名字。Step 3:Presentation 4、Activity 3:学习单词 hobby 让学生注意图片中的物体，引导学生理解这三个孩子正在谈论他们喜欢做的 事情，学习单词 hobby。5、Activity 4:Listen to the dialogue 听课文。The children are talking about their hobbies.Lets lis

4、ten and find out what they like doing.听课文找出孩子们喜欢做的事情。6、Activity 5:Watch the video 观看课文视频，进一步了解课文内容。7、Activity 6:Follow and read 跟光盘或老师读。读完一行，停顿下来，让学生仿读，老师可适当解释意思，学生可在重点词句处做笔记，划出重点。8、Activity 7:Read the dialogue 分角色读课文。将全班分为三组，学生根据课文三个人物的角色朗读课文。Step 4:Practice 9、Activity 8:Learn the new words 通过课本 P3

5、 图片进行新词汇的学习。通过游戏等形式学习新词汇。Step 5:Production 10、Activity 9:Substitution 用班上同学的名字替换课文对话人物进行对话操练。Step 6:Conclusion 11、总结本节课所学单词和句型 Homework 家庭作业 必做：1、拼、读、抄写新单词 2 遍，2、选择适合你的方法（学习策略）记忆新单词。选做：口头表述自己的兴趣爱好。第二课时 Procedures（教学过程）Unit 1 Whats your hobby?Step 1:Warm up 1、Activity 1:Rhyme:展示课本 P6 的小诗，由此引出本单元相关的话题

6、hobby。2、交待本节课的目标 Step 2:Review 3、Activity 2:Read the dialogue 熟读课文，巩固课文内容 Step 3:Presentation 4、Activity 3:Fill the blanks 抽出课文部分单词，让学生根据课文内容填空。Activity 4:Translate the phrases 翻译。把英语动词短语翻译成中文。Activity 5:v+ing practice 动词 ing 形式的练习。根据例子说出动词的 ing 形式。（说完学生总结动词 ing 测猜想实验分析合情推理探究创造的过程理解和掌握分数的基本性质知道它与整数除

7、法中商不变性质之间的联系根据分数的基本性质学会把一个分数化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不变的分数为学习约分和通分的思想培养敢于质疑学会分析的能力教学重点使学生理解分数的基本性质教学难点让学生主探索发现和归纳分数的基本性质以及应用它解决相关的问题教学过程一故事情景引入同学们每年的中秋节你们都会吃什么呢对了月饼中秋吃家都这么好奇就张开小耳朵认真听去年的中秋节呀李奶奶家的孙儿小红小明小兵都来了家里可热闹了李奶奶笑得合不拢嘴她拿出一个又大又圆的月饼对孙儿们说孩子们奶奶给你们分月饼了老大小红奶奶分这块月饼的给你老二小明奶 形式的变化规律）Step 4:Practice Activity

8、6:Role-play 表演课文。学生分角色表演课文。Step 5:Production Activity 7:Make a dialogue 学生小组或同位之间创编对话，询问、回答对方和自己的爱好。Step 6:Conclusion Activity 8:Sum-up 总结本节课所学内容 Homework 家庭作业 必做：1、熟读 U1 课文，并尝试背诵。2.背诵并默写 U1 单词。选做：询问同学、家长的兴趣爱好。第三课时 Procedures（教学过程）Unit 1 Whats your hobby?Step 1:Warm up 1、Activity 1:Read the dialogue

9、 熟读课文。2、交待本节课的目标 Step 2:Review 3、Activity 2:Listen and match 教师让学生观看 P4 第 1 题。(1)让学生说出图中 5 个小孩的名字。(2)说出每副图相应的短语。(3)听号码说出相对应的活动。(4)解释题目意思。(5)播放录音，必要时停顿。重复播放。检查答案。可假扮图中人物，告诉班上同学他/她的爱好。Step 3:Presentation Activity 3:Act and guess 通过 guessing game 操练关于爱好的问答。Step 4:Practice Activity 4:Read and answer 设定阅

10、读目标：Aki is talking with Janet.He is giving Janet sth.What are they talking about?What is Aki giving to Janet?Step 5:Production Activity 5:Look,write and draw 测猜想实验分析合情推理探究创造的过程理解和掌握分数的基本性质知道它与整数除法中商不变性质之间的联系根据分数的基本性质学会把一个分数化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不变的分数为学习约分和通分的思想培养敢于质疑学会分析的能力教学重点使学生理解分数的基本性质教学难点让学生主探

11、索发现和归纳分数的基本性质以及应用它解决相关的问题教学过程一故事情景引入同学们每年的中秋节你们都会吃什么呢对了月饼中秋吃家都这么好奇就张开小耳朵认真听去年的中秋节呀李奶奶家的孙儿小红小明小兵都来了家里可热闹了李奶奶笑得合不拢嘴她拿出一个又大又圆的月饼对孙儿们说孩子们奶奶给你们分月饼了老大小红奶奶分这块月饼的给你老二小明奶 教师先给出师范，然后依照例子填入适当的动词短语。Step 6:Conclusion 11、总结本节课所学单词和句型 Homework 家庭作业 必做：1、1.背诵 U1 课文对话。2.活动手册。选做：写一篇短文，描述自己的兴趣爱好，最少五句话。第一课时 Procedures（

12、教学过程）Unit 2 His hobby is drawing.Step 1:Warm up 1、Activity 1:Free talk:whats your hobby?.2、交待本节课的目标 Step 2:Review 3、Activity 2:Lets make sentences.出示一些词组，要求学生把词组连成句子。Step 3:Presentation 4、Activity 3:Read the passage.读第一篇短文，找出短文中的动词。再读第二篇短文，找出短文中的动词，与第一篇短文中的动词作对比。5、Activity 4:归纳一般现在时第三人称单数 通过对比两篇短文中的

13、动词进行归纳。6、Activity 5:Listen and tick.课本 P10 练习 1，Check the answers.7、Activity 6:Lets talk Talk about the picture.根据图片，谈论图中人物的兴趣爱好，注意使用第三人称单数 Step 4:Practice 8、Activity 7:Lets talk.课本 P10 练习 2 先写出动词短语的第三人称单数形式，再依照例句谈论图中人物的兴趣爱好。Step 5:Production 9、Activity 8:Read,reorder and match 读句子，把句子与相应的图片连线，并把句子组

14、成小短文。在短文中找出第三人称单数动词，并在旁边写出动词原形。Step 6:Conclusion 11、总结课中出现的第三人称单数动词，并归纳第三人称单数动词变化规律。Homework 家庭作业 必做：1、拼、读、抄写新单词 2 遍，2、朗读课文。测猜想实验分析合情推理探究创造的过程理解和掌握分数的基本性质知道它与整数除法中商不变性质之间的联系根据分数的基本性质学会把一个分数化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不变的分数为学习约分和通分的思想培养敢于质疑学会分析的能力教学重点使学生理解分数的基本性质教学难点让学生主探索发现和归纳分数的基本性质以及应用它解决相关的问题教学过程一故事情景

15、引入同学们每年的中秋节你们都会吃什么呢对了月饼中秋吃家都这么好奇就张开小耳朵认真听去年的中秋节呀李奶奶家的孙儿小红小明小兵都来了家里可热闹了李奶奶笑得合不拢嘴她拿出一个又大又圆的月饼对孙儿们说孩子们奶奶给你们分月饼了老大小红奶奶分这块月饼的给你老二小明奶 选做：调查组内同学的兴趣爱好。第二课时 Procedures（教学过程）Unit 2 His hobby is drawing.Step 1:Warm up 1、Activity 1:Lets say:看图说出动词的第三人称单词形式 2、交待本节课的目标 Step 2:Review 3、Activity 2:Lets remem ber 复习

16、第三人称单词动词变化规律。Step 3:Presentation 4、Activity 3:Lets play:玩连线小游戏，找出每个人物的兴趣爱好，并用s hobby is/He/She oftenafter school 的句型说两句话。5、Activity 4:Look and guess.看图，猜猜图中人物所喜欢做的事情。回答课文后提出的四个问题。6、Activity 5:Listen and answer.观看课文视频，进一步了解课文内容，并回答问题。7、Activity 6:Read and circle 读课文，圈出一般现在时第三人称单数。8、Activity 7:Facts a

17、bout Mike and Amy.9、Activity 8:Lets retell.Step 4:Practice 10、Activity 9:Lets do a survey.小调查，组内同学喜欢与不喜欢做的事情。11、Activity 10:Lets talk.用likes 或 doesnt like 的句型谈论调查的结果。Step 5:Production 12、Activity 11:Lets talk.根据提示，谈论图中人物的喜好。Step 6:Conclusion 11、总结本节课所学单词和句型 Homework 家庭作业 必做：1、拼、读、抄写短语，2、完成三单动词的练习。选做

18、：口头描述同学的兴趣爱好。第三课时 Procedures（教学过程）Unit 2 His hobby is drawing.Step 1:Warm up 1、Activity 1:Look,remember and say.看图说出图中人物的兴趣爱好，注意 测猜想实验分析合情推理探究创造的过程理解和掌握分数的基本性质知道它与整数除法中商不变性质之间的联系根据分数的基本性质学会把一个分数化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不变的分数为学习约分和通分的思想培养敢于质疑学会分析的能力教学重点使学生理解分数的基本性质教学难点让学生主探索发现和归纳分数的基本性质以及应用它解决相关的问题教学过程

19、一故事情景引入同学们每年的中秋节你们都会吃什么呢对了月饼中秋吃家都这么好奇就张开小耳朵认真听去年的中秋节呀李奶奶家的孙儿小红小明小兵都来了家里可热闹了李奶奶笑得合不拢嘴她拿出一个又大又圆的月饼对孙儿们说孩子们奶奶给你们分月饼了老大小红奶奶分这块月饼的给你老二小明奶 用第三人称单词表述，鼓励学生用完整句子描述。2、交待本节课的目标 Step 2:Review 3、Activity 2:Look and say 根据 mind map 的提示，描述 my friend 的兴趣爱好 Step 3:Presentation 4、Activity 3:将人物图片和人物名字配对。5、Activity 4:

20、Listen.通过听力，了解以上人物的资料。Step 4:Practice 6、Activity5：Listen and choose 根据听到的内容做出正确的选择；用简单的语言复述 3 个小朋友的爱好及情况。Step 5:Production 7、Activity 9:Read and guess 思维阅读，根据提示猜测不同人的爱好。8、Activity 10：Writing 写一个人的兴趣爱好。老师可以提供内容参考。如：collect bookmarks,collect bottle caps,draw robots,read comics Step 6:Conclusion 9、总结如何

21、描述他人的兴趣爱好。Homework 家庭作业 必做：1、朗读、背诵课文，2、口头描述他人的兴趣爱好。选做：用一篇小短文介绍朋友的兴趣爱好，至少 5 句话。测猜想实验分析合情推理探究创造的过程理解和掌握分数的基本性质知道它与整数除法中商不变性质之间的联系根据分数的基本性质学会把一个分数化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不变的分数为学习约分和通分的思想培养敢于质疑学会分析的能力教学重点使学生理解分数的基本性质教学难点让学生主探索发现和归纳分数的基本性质以及应用它解决相关的问题教学过程一故事情景引入同学们每年的中秋节你们都会吃什么呢对了月饼中秋吃家都这么好奇就张开小耳朵认真听去年的中秋

22、节呀李奶奶家的孙儿小红小明小兵都来了家里可热闹了李奶奶笑得合不拢嘴她拿出一个又大又圆的月饼对孙儿们说孩子们奶奶给你们分月饼了老大小红奶奶分这块月饼的给你老二小明奶 五年级上册 Module 2 Abilities Objectives(教学目标)4.Learning outcome(5)Can talk about someone s abilities(6)Associate one s abilities with body parts as recycle 5.Grammar&Communicative Function Unit 3 The usage of“can”(4)What c

23、an we do?(5)Can?Yes,.can./No,cant.Unit 4 The robot/I can with Unit 3:a conversation about the abilities of students Unit 4:a robots abilities 6.Recycling&Extension(1).Sports (2)Activities (3).Parts of body Language focus(教 学 重 难点)重点：the usage of“can”难点：Can talk about one s abilities with body parts

24、as recycle 第一课时 Procedures（教学过程）Unit 3 I can swim very fast Step 1:Warm up 1、Let s chant:Lucy,Lucy,what can you do?2、To tell the teaching aim.3、Free talk:What s your hobby?Can you very well?Who draws with you?(在谈话中教学新单词 far,together)Step 2:Pre-task 1.Look at the pictures and talk about them with key

25、 sentences Ex:(P15 小图)What s his/her hobby?His/Her hobby is Can he/she very well/far/high/fast?Yes,he/she can./No,he/she cant.（板书句型）2.Guess the teachers hobby.（顺势学习”That s right.”）3.Sum up the key sentences and read them loudly.Step 3:While-task 测猜想实验分析合情推理探究创造的过程理解和掌握分数的基本性质知道它与整数除法中商不变性质之间的联系根据分数的

26、基本性质学会把一个分数化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不变的分数为学习约分和通分的思想培养敢于质疑学会分析的能力教学重点使学生理解分数的基本性质教学难点让学生主探索发现和归纳分数的基本性质以及应用它解决相关的问题教学过程一故事情景引入同学们每年的中秋节你们都会吃什么呢对了月饼中秋吃家都这么好奇就张开小耳朵认真听去年的中秋节呀李奶奶家的孙儿小红小明小兵都来了家里可热闹了李奶奶笑得合不拢嘴她拿出一个又大又圆的月饼对孙儿们说孩子们奶奶给你们分月饼了老大小红奶奶分这块月饼的给你老二小明奶 1、To present the dialogue T:Look，who are the child

27、ren?What are they talking about?Now,let s watch the VCD and find out the answer.2.Watch the VCD and then answer the questions:What s Mike s hobby?Who often draws with Mike?What s Xiaoling s hobby?What about Ben?3.Read after the tape.4、Practise reading in groups/in pairs.5、Exercise:Fill in the missin

28、g words.6、Repeat the dialogue with the key words.7、Act out the dialogue in class.Step 4:Post-task 1、Present the pictures of Mike,Xiaoling and Ben,and then finish the passages about them.Hello,I m Mike.My hobby is drawing.I can draw very well.I often draw cartoons with my cousin.She draws very well,t

29、oo.Hi,my name is Xiaoling.Im a lovely girl.I can swim very fast.My hobby is swimming.I often swim with my parents.Hello,I m Ben.I love swimming.Its my hobby.I can swim very fast.I usually swim with Xiaoling.2、Describe your abilities like the model.3、Show time.Step 5:Conclusion 总结本节课所学单词和句型 Homework

30、家庭作业 必做：1、抄写、家听新单词。2、听读背 Unit 3 单词和课文。选做：仿照课文连贯地说说你的能力。测猜想实验分析合情推理探究创造的过程理解和掌握分数的基本性质知道它与整数除法中商不变性质之间的联系根据分数的基本性质学会把一个分数化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不变的分数为学习约分和通分的思想培养敢于质疑学会分析的能力教学重点使学生理解分数的基本性质教学难点让学生主探索发现和归纳分数的基本性质以及应用它解决相关的问题教学过程一故事情景引入同学们每年的中秋节你们都会吃什么呢对了月饼中秋吃家都这么好奇就张开小耳朵认真听去年的中秋节呀李奶奶家的孙儿小红小明小兵都来了家里可热闹

31、了李奶奶笑得合不拢嘴她拿出一个又大又圆的月饼对孙儿们说孩子们奶奶给你们分月饼了老大小红奶奶分这块月饼的给你老二小明奶 第二课时 Procedures（教学过程）Unit 3 I can swim very fast（Fun with Language）Step 1:Warm up 1、Sing along:I can （P18）2、To tell the teaching aim.3、Free talk:What s your hobby?Can you very well?Who draws with you?Step 2:Play a game.(P16 Ex.2)1.(承接上面的谈话)T

32、:Everyone has his own gift.Now lets play a game.Show us your abilities one by one.A:I can jump high.B:Lily can jump high.I can run fast.C:Lily can jump high.Kate can swim fast.I can draw well.D:No,you are wrong.You are out.2.Play the game by groups.Step 3:Listen and number 1.Listen to the tape and f

33、inish P16.Ex.1 2.Talk about the pictures by sentences.Look,the girl is Her hobby is dancing.She can dance very well.(其它图可以仿照以上例子说话)Step 4:Match and say 1.（呈现上题中最后一幅图）Look，Ken loves reading books.He wants to be a reporter when he grows up.Because reporters can get news for people.What about other occ

34、upations?Now lets do P17.Ex.3.2.Check the answers and talk about the pictures.3.知识延伸：nurses(help sick people),firemen(put out fire),painters(draw beautiful pictures for people)Step 5:Development 1.Write,say and guess(P17.4)2.Make a survey in class.Homework 家庭作业 必做：1、继续完成小作文。2、活动手册Unit 3 笔试部分。选做：说说你父

35、母的职业和他们的能力。测猜想实验分析合情推理探究创造的过程理解和掌握分数的基本性质知道它与整数除法中商不变性质之间的联系根据分数的基本性质学会把一个分数化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不变的分数为学习约分和通分的思想培养敢于质疑学会分析的能力教学重点使学生理解分数的基本性质教学难点让学生主探索发现和归纳分数的基本性质以及应用它解决相关的问题教学过程一故事情景引入同学们每年的中秋节你们都会吃什么呢对了月饼中秋吃家都这么好奇就张开小耳朵认真听去年的中秋节呀李奶奶家的孙儿小红小明小兵都来了家里可热闹了李奶奶笑得合不拢嘴她拿出一个又大又圆的月饼对孙儿们说孩子们奶奶给你们分月饼了老大小红奶

36、奶分这块月饼的给你老二小明奶 第三课时 Procedures（教学过程）Unit 3 I can swim very fast（Sound family）Step 1:Warm up 1.Sing along:I can （P18）2.To tell the teaching aim.3.Free talk:My name is My hobby is I can well/fast/far/high.I often .4.T:In our class,who can draw very well?(run/fast,jump far/high)Step 2:Sound family.(P18

37、 Ex.1)1.Review the consonants.2.Have the pupils look at the table on P18.3.Ask pupils to look at the words in the column words you know.4.Start with the first now.Read the words slowly to guide pupils to deduce the sound represented by“pr”5.Repeat the above procedure for the remaining 4 groups of wo

38、rds.6.Play the recording for pupils to listen.7.Play the recording again,pausing after each group of words for pupils To repeat.8.Invite pupils to look at the Try more column and lead them to read.Step 3:Read aloud(P19.Ex.2)1.Give pupils time to read the passage silently once for comprehension.2.Inv

39、ite pupils to try reading aloud the passage.3.Invite pupils to read aloud the passage.Work on proper pronunciation,stress and rhythm.Step 4:Let try more 1.Read the words on P of“Activities Book”.2.Finish some exercise about“pr”,“br”,“cr”,“fr”and“gr”3.Check up.Step 5:Development Finish the listening

40、comprehension in“Activities Book”.Homework 家庭作业 必做：1、听、读书 P18，P19。2、完成语音练习卷子。选做：4.尝试读读更多关于含有“pr”,“br”,“cr”,“fr”and“gr”的单词。测猜想实验分析合情推理探究创造的过程理解和掌握分数的基本性质知道它与整数除法中商不变性质之间的联系根据分数的基本性质学会把一个分数化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不变的分数为学习约分和通分的思想培养敢于质疑学会分析的能力教学重点使学生理解分数的基本性质教学难点让学生主探索发现和归纳分数的基本性质以及应用它解决相关的问题教学过程一故事情景引入

41、同学们每年的中秋节你们都会吃什么呢对了月饼中秋吃家都这么好奇就张开小耳朵认真听去年的中秋节呀李奶奶家的孙儿小红小明小兵都来了家里可热闹了李奶奶笑得合不拢嘴她拿出一个又大又圆的月饼对孙儿们说孩子们奶奶给你们分月饼了老大小红奶奶分这块月饼的给你老二小明奶 第一课时 Procedures（教学过程）Unit 4 Can you do my homework?Step 1:Warm up 1、Let s chant:Run and Hop 2、To tell the teaching aim.3、Free talk:What can you do?What can a monkey do?What c

42、an a fish do?Step 2:Pre-task 1.(承接以上话题,并出示一张 Robot 图)Look,whats this?It s a robot.What can a robot do?2.T:Yes,a robot can do many things.(学习新单词”thing”)Whose robot is it?What s its name?Do you want to know?Now,let s watch the VCD and find out the answer.Step 3:While-task 1.To present the dialogue 2.W

43、atch the VCD and then answer the questions:A.What day is it today?B.Who gives Jiamin a present?C.Who is Robbie?D.What can Robbie do?E.Who will do Jiamins homework?3.根据学生的回答 D 学习新单词 talk,speak,count，并讲 Robbie 能做的事情板书陈思维导图。Robbie 4、Practise reading in groups/in pairs.5、Exercise:Fill in the missing wor

44、ds.6、Repeat the dialogue with the key words.7、Act out the dialogue in class.Step 4:Post-task 1.讲对话改写成描述 Robbie 的一段话。（根据对话内容填空）Jiamin has a Robot.Its name is Robbie.It s from his parents.Robbie is a talking robot.It can do many things.It can speak English.It can clean rooms.It cleans very well.It can

45、 sing and dance.It can draw.It can count.It can write Chinese and English.It can write very fast.Jiamin wants Robbie do his homework for him.But Robbie wont.测猜想实验分析合情推理探究创造的过程理解和掌握分数的基本性质知道它与整数除法中商不变性质之间的联系根据分数的基本性质学会把一个分数化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不变的分数为学习约分和通分的思想培养敢于质疑学会分析的能力教学重点使学生理解分数的基本性质教学难点让学生主探索

46、发现和归纳分数的基本性质以及应用它解决相关的问题教学过程一故事情景引入同学们每年的中秋节你们都会吃什么呢对了月饼中秋吃家都这么好奇就张开小耳朵认真听去年的中秋节呀李奶奶家的孙儿小红小明小兵都来了家里可热闹了李奶奶笑得合不拢嘴她拿出一个又大又圆的月饼对孙儿们说孩子们奶奶给你们分月饼了老大小红奶奶分这块月饼的给你老二小明奶 2、Check up.3、Read the passage in class.Step 5:Conclusion 总结本节课所学单词和句型 Homework 家庭作业 必做：1、抄写、家听新单词。2、听读背 Unit 4 单词和课文。选做：用一段话描述 Robbie 能做的事情

47、。第二课时 Procedures（教学过程）Unit 4 Can you do my homework?（Fun with language）Step 1:Warm up 1、Review the dialogue.2、To tell the teaching aim.3、Free talk:What can the robot do?Step 2:Read and choose.1.Now let s read a passage about Rob.Let s see what can it do.2.Finish P22.2.Read and choose.I am a _.My _ i

48、s Rob.I have a mouth.I can speak English.I can talk with you in English and I can tell you English_,too.I have two_.I can walk and _ with my legs.I have two hands.I can_ with my hands.I can sing and _very well,too.3.Check up.Step 3:Listen and tick and cross.1.T:Rob can do many things,the animals can

49、 do many things too.2.Listen and finish Ex.1(Tick and cross)3.Talk about the pictures.Ex.Can a cat run fast?Yes,it can.4、课外延伸：其他动物的能力。（P25 Did you know?）Step 4:Read and answer 1.Read a story by orders.2.Write down the answer for questions.3、Check up.测猜想实验分析合情推理探究创造的过程理解和掌握分数的基本性质知道它与整数除法中商不变性质之间的联系根

50、据分数的基本性质学会把一个分数化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不变的分数为学习约分和通分的思想培养敢于质疑学会分析的能力教学重点使学生理解分数的基本性质教学难点让学生主探索发现和归纳分数的基本性质以及应用它解决相关的问题教学过程一故事情景引入同学们每年的中秋节你们都会吃什么呢对了月饼中秋吃家都这么好奇就张开小耳朵认真听去年的中秋节呀李奶奶家的孙儿小红小明小兵都来了家里可热闹了李奶奶笑得合不拢嘴她拿出一个又大又圆的月饼对孙儿们说孩子们奶奶给你们分月饼了老大小红奶奶分这块月饼的给你老二小明奶 3、Read the story by roles.Step 5:Do the projec