《一线教师》读后感1000字_资格考试-教师资格考试.pdf

《《一线教师》读后感1000字_资格考试-教师资格考试.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《一线教师》读后感1000字_资格考试-教师资格考试.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一线教师读后感 1000 字 一线教师读后感范文 1000 字 “好读书，不求甚解”，真是我的写照。喜欢看书，喜欢看到满架，满墙的图书，喜欢在暖暖的阳光里看书；喜欢在大雨滂沱的日子，喜欢在秋雨连绵的日子，躲在被窝里看书。或者，窗外白雪纷飞，坐在落地窗前，有暖暖的暖气，看着书，偶然看看外面的飞雪，感觉很惬意，很美好。只是，很对不起这种爱书的嗜好-书是看了，知识倒没有收获多少，写作能力也没有什么提高。想来，还是太浅薄，只读，不思，更别提动手写。近几日比拟迷恋管建刚的书，看了一线教师，感慨颇多。心里想想，和朋友聊聊，就是没有决心静下心来写写。勉强一下吧。一线“作业学”。提到了关于他自己对作业的种种看

2、法做法。我也很重视作业啊，我也曾经屡次布置不同层次的作业，就是文中所说的“弹性作业和作业典型”，“作业和考试成绩联姻”。都是去尝试，人家是真的做，当成一件事来做，而我呢，想想，动两下而已，不能坚持。除此之外，文中说“作业态度和人生态度”“计分格，作业的一局部”，提醒我更要注意作业细致方面的要求，接下来的工作，要从这点开始。我们的早读前，也是很容易乱哄哄的，来的早的忙着交作业，早的还没有安静下来，后续的又来交作业，借鉴管老师的，我果断的改成了：早读到教室不交作业，直接读书，早读下课，三分钟内交齐，由课代表送去。效果好多了，其实，我之前也考虑过这个问题，甚至也施行过数天，因为刚开始监管不够科学，没

3、有坚持，也就不了了之了。看了这本书，恍然大悟，原来这个方法可以用啊。放心大胆的用吧，关键是刚开始几天的提醒，监视。一件事坚持下去，就可以慢慢养成习惯。文中对学生的引导说：课堂可以有笑声，但是这笑声跟“取笑”无关，跟“嬉笑”无关，笑，是会心的笑，节制的笑，不是没完没了的笑，恨不得一堂课笑完了拉倒。是啊，我们平时上课的时候，如果调节一点情绪，就很容易出现收不住的时候，这些道理可以讲给孩子们听。需要安静，为学不外静敬二字，教人先去骄惰二字。不“静”怎么思考怎么获得？不“敬”怎么能肃然？提到了很多和孩子们之间的小故事，叙事细腻，故事感人。其实，正如文中所言，所有一线的教师，哪个没有这些感人的，温馨的小

4、故事？俯首皆是，信手拈来。只不过，都流落在岁月的长河中，都被惰性所无视，慢慢的，回首我们的教学生涯，很虚无很飘渺，没有重量，恍恍惚惚，十几年就那么过去了！“我的 每日表扬”“管老师专项奖”“邀请学生做事”“化批评为表扬”“不妨和学生打个赌”“与离自己最近的人比”“比知识教学，能力教学更重要的”。这局部内容，更是贴近地气！几次感慨，几番笑着和同事惊呼：我也是这么做的呀，我和他做的差不多呀！同事笑谈：那为什么区别那么大呢？人家成了“大家”。我们还是名不见经传，别说成名成家了，就连一套自己的特色，自己的思路都没有呢！人和人之间的差异，或许就是那么一小点，这一小点，成就了巨大区别吧！书中，值得一看，值

5、得一学，值得一思，值得一试的东西还有很多。这是一本真正的“一线教师”。透过此书，看到了管专家厚厚的思索，沉甸甸的记录，智慧的凝聚。路，是这么踏踏实实走下来的，当回头看看自己走过的路，会很有成就感，哪怕没有成名成暖暖的阳光里看书喜欢在大雨滂沱的日子喜欢在秋雨连绵的日子躲在被窝里看书或者窗外白雪纷飞坐在落地窗前有暖暖的暖气看着书偶然看看外面的飞雪感觉很惬意很美好只是很对不起这种爱书的嗜好书是看了知识倒没有收获多少多心里想想和朋友就是没有决心静下心来写写勉强一下吧一线作业学提到了关于他自己对作业的种种看法做法我也很重视作业啊我也曾经屡次布置不同层次的作业就是文中所说的弹性作业和作业典型作业和考试成绩

6、联姻都是去尝试一局部提醒我更要注意作业细致方面的要求接下来的工作要从这点开始我们的早读前也是很容易乱哄哄的来的早的忙着交作业早的还没有安静下来后续的又来交作业借鉴管老师的我果断的改成了早读到教室不交作业直接读书早读下家，如果我们也有这些文字为证，等我们老来的时候，是不是回忆也会饱满点？甚至想，等老了，有些呆滞了，有了这样的文字为证，是不是回忆也不那么苍白？是不是可以靠它来唤回我们的智力？瞬间想法很多，形成文字，感觉无力，不能很好的表达心情，这或许就是眼高手低的缘故吧。此书，让我有这么点决心-不要抱怨什么，静静的去做即可；想了就做，做了就坚持，哪怕坚持的过程中发现不适宜，那就改；及时地记录下自己

7、的心，就当是给老来留下点回忆吧。暖暖的阳光里看书喜欢在大雨滂沱的日子喜欢在秋雨连绵的日子躲在被窝里看书或者窗外白雪纷飞坐在落地窗前有暖暖的暖气看着书偶然看看外面的飞雪感觉很惬意很美好只是很对不起这种爱书的嗜好书是看了知识倒没有收获多少多心里想想和朋友就是没有决心静下心来写写勉强一下吧一线作业学提到了关于他自己对作业的种种看法做法我也很重视作业啊我也曾经屡次布置不同层次的作业就是文中所说的弹性作业和作业典型作业和考试成绩联姻都是去尝试一局部提醒我更要注意作业细致方面的要求接下来的工作要从这点开始我们的早读前也是很容易乱哄哄的来的早的忙着交作业早的还没有安静下来后续的又来交作业借鉴管老师的我果断的改成了早读到教室不交作业直接读书早读下