《松鼠日记》小学语文教学反思_小学教育-小学课件.pdf

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1、松鼠日记小学语文教学反思 作为一名人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学，那么应当如何写教学反思呢？以下是为大家的松鼠日记小学语文教学反思，希望能够帮助到大家。昨天上午第一节，陈老师到我班上了贺年片这一首诗歌。一节课中，我们看到孩子们不断自发地为同学们鼓掌，教室里掌声此起彼伏。整节课，我、听课的老师和孩子们都沉浸在浓浓的鼓励声中，心中也充满了无限温馨。评课时，有位老师提出异议：课堂的掌声是否会太多？为了对自己的观点有更好的说服力，她举了自己在省骨干教师培训中听了一节课，课堂中共响起了十三次的掌声，而且每一次都是：YES，YES，你真棒！，所以让听课的老师产生不

2、真实的感觉。我真心佩服这位听课的老师，她是这么认真！但我不赞同她的观点，难道课堂中响起孩子们的掌声有错吗？为什么我们的课堂容不下孩子们的掌声？让我们再来回忆一下我们的课堂吧：你瞧，四位同学分别读诗歌的四小节，四个孩子朗读时做到声音响亮，字音标准、流利，他们每一读完，全班同学的掌声立即响起来。你看，当陈老师让孩子们自己挑选喜欢的小节读一读，并说说理由，一个孩子说，他喜欢森林，因为绿色看着很舒服，可以预防近视，帮助自己安康快乐成长。另一个孩子说到，他喜欢大海，因为大海可以冲浪，将来他是一名勇敢的水手，要迎着风浪勇敢前进。他们俩的话音刚落，教室里就响起阵阵的掌声。你听，陈老师让孩子们讲讲将来长大后成

3、为什么样的人？一位男孩子说，长大要像小白鸽一样当个和平的使者。一个女孩子说，长大要成为一名教师，要给山区的孩子们上课，是不收一分钱的。多么远大的理想，他们的发言自然而然博得了全场师生热烈的掌声。请再瞧瞧，再看看，再听听：一位平时比拟胆小的孩子举起了小手，勇敢地站起来，大声朗读，掌声响起来。一个平时不善表达的孩子，用流利的语言说出了自己的见解，掌声响起来。一个平时暂时的孩子，两次正确地答复下列问题，还当场学着编了一小节的诗歌，掌声响起来。掌声送给小诗人和他们美丽的诗：七彩贺年片是七色的彩虹送的，她祝愿我们通向美好的未来；黄色的贺年片是黄澄澄的稻谷送的，它祝愿我们拥有丰收的.季节；祝福的贺年片是送

4、给所有的老师的，祝愿老师永远年轻、永远幸福还有各小组的成员对自己的表现非常满意，掌声响起来送给自己也送给小组的成员。全班的同学对自己朗读非常满意，掌声响起来送给自己也送给大家 掌声响起来了，那是孩子们对同学的评价、赏识，同时也是对自己的肯定、鼓励；掌声响起来了，那是孩子们在品尝成功的喜悦之中，陶醉在爱的鼓励当中，沉浸在发现自己、肯定自己之中，享受成长的快乐。周弘教授用他的爱精心浇灌成的赏识教育告诉我们：没有爱就没有赏识，没有赏识就没有教育。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和赏识，就精神生命而言，每个孩子（生命）仿佛都是为了得到赏识而来到人世间的。因此，我要说：这样的掌声我们不嫌太多，这样的掌

5、声在课堂中要常常出现。作为教师，我们需要学会赏识，赏识自己，善学那么应当如何写教学反思呢以下是为大家的松鼠日记小学语文教学反思希望能够帮助到大家昨天上午第一节陈老师到我班上了贺年片这一首诗歌一节课中我们看到孩子们不断自发地为同学们鼓掌教室里掌声此起彼伏整节课我听课为了自己的观点有更好的说服力她举了自己在省骨干教师培训中听了一节课课堂中共响起了十三次的掌声而且每一次都是你真棒所以让听课的老师产生不真实的感觉我真心佩服这位听课的老师她是这么认真但我不赞同她的观点难道位同学分别读诗歌的四小节四个孩子朗读时做到声音响亮字音标准流利他们每一读完全班同学的掌声立即响起来你看当陈老师让孩子们自己挑选喜欢的小

6、节读一读并说说理由一个孩子说他喜欢森林因为绿色看着很舒服可以预防近视待自己；赏识学生，善待学生！我们在教学生的过程，也是我们老师与学生共同成长的过程，愿掌声响起来！愿我们共同快乐成长！学那么应当如何写教学反思呢以下是为大家的松鼠日记小学语文教学反思希望能够帮助到大家昨天上午第一节陈老师到我班上了贺年片这一首诗歌一节课中我们看到孩子们不断自发地为同学们鼓掌教室里掌声此起彼伏整节课我听课为了自己的观点有更好的说服力她举了自己在省骨干教师培训中听了一节课课堂中共响起了十三次的掌声而且每一次都是你真棒所以让听课的老师产生不真实的感觉我真心佩服这位听课的老师她是这么认真但我不赞同她的观点难道位同学分别读诗歌的四小节四个孩子朗读时做到声音响亮字音标准流利他们每一读完全班同学的掌声立即响起来你看当陈老师让孩子们自己挑选喜欢的小节读一读并说说理由一个孩子说他喜欢森林因为绿色看着很舒服可以预防近视