《动物我们的朋友》幼儿园中班主题教案_小学教育-幼儿教育.pdf

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1、动物我们的朋友幼儿园中班主题教案 动物-我们的朋友幼儿园中班主题教案 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是提供的动物-我们的朋友幼儿园中班主题教案，欢迎大家提供。活动目标：1、了解野生动物们的生活状态，知道大自然才是它们真正的家园。2、通过感受自然景观和野生动物，初步萌生保护自然，保护动物的情感。3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。活动准备：出发前物质准备和平安教育活动流程：出发前的要求上海野生动物园参观参观后的讨论“动物们生活的快乐吗？为什么？为什么要建造野生动

2、物园？活动目标：1、在积极参与情景表演的根底上理解儿歌内容，乐意用自己的语言表达出大树与小动物之间的亲密关系。2、体验朋友之间友好相处的快乐。活动准备：1、活动室布置成森林场景：几棵立体的大树、小草小花、幼儿坐在小树桩上。2、胸饰：小鸟、小松鼠假设干。3、老师佩带松树妈妈的胸饰，配班老师扮成小熊，手持斧子。活动过程：1、师带幼儿在音乐声中进入场景。教师扮松鼠妈妈，幼儿扮小松鼠和小鸟。2、利用情景表演帮助幼儿理解儿歌内容和儿歌的教育意义。3、学习儿歌 4、创遍表演儿歌 设计意图：动物是人类的朋友，地球是动物和人类共同的家园。这句一直被我们当做口号的.口号，这些话听起来相信很多人心里都别有一番滋味

3、。因为发生在我们身边的事实猎杀动物、残害动物、珍稀动物濒临灭绝的事例屡见不鲜！在我们为那些不会说话的动物落泪、心碎的同时，更提醒了我们该为动物们做些什么？我们都知道孩子与动物有着与生俱来的亲密感，他们喜欢亲近动物，乐于了解动物。作为幼教工作者，我们那么应广泛地收集有关动物与环境、动物与人类相关内容的资料并深入研究，把其中思想感情的成份挖掘出来，结合幼儿实际，有针对性地确定教学目标，适时适度地通过情感教育，帮助幼儿懂得人与环境、与动物、植物和大地间的可持续开展的关系与情感。出于这种思考，我设计了关于“丹顶鹤”的教育活动，以情感为主线在使幼儿在获得有关丹顶鹤的知识的同时，更重要的是帮助孩子通过听觉

4、、视觉等感官对动物产生一种认识和感受，到达幼儿与动物建立情感的目的。并为激发环境保护意识奠定根底！让我们的孩子们更加热爱自然、关爱动物！在这个教育活动中，我运用的网络资源有：1、教师知识准备：丹顶鹤的相关资料 2、活动中所用材料：一个真实的故事丹顶鹤图片 活动目标：常常需要准备教案借助教案可以更好地组织教学活动怎样写教案才更能起到其作用呢下面是提供的动物我们的朋友幼儿园中班主题教案欢迎大家提供活动目标了解野生动物们的生活状态知道大自然才是它们真正的家园通过感受自然敢活泼的个性活动准备出发前物质准备和平安教育活动流程出发前的要求上野生动物园参观参观后的讨论动物们生活的快乐吗为什么为什么要建造野生

5、动物园活动目标在积极参与情景表演的根底上理解儿歌内容乐意用自己的语言表小草小花幼儿坐在小树桩上胸饰小鸟小松鼠假设干老师佩带松树妈妈的胸饰配班老师扮成小熊手持斧子活动过程师带幼儿在音乐声中进入场景教师扮松鼠妈妈幼儿扮小松鼠和小鸟利用情景表演帮助幼儿理解儿歌内容和儿歌的教育意 1、帮助幼儿了解丹顶鹤的外形特征和生活习性，知道它是国家珍稀动物。2、通过欣赏歌曲和故事，感受凄凉和悲伤，懂得动物是我们的朋友，要保护它们。活动准备：音乐一个真实的故事、丹顶鹤图片 活动过程：一、欣赏歌曲一个真实的故事 1、小朋友，今天请你们欣赏一首歌曲，仔细听一听，听了这首歌有什么感觉？2、幼儿倾听 3、提问：有什么感觉？

6、你听到这首歌讲了什么吗？二、欣赏故事，了解丹顶鹤的外形与生活习性。1、原来这首歌里唱了一个故事，这是一个真实的故事。（教师有感情的讲述前半段）2、故事里有谁？（出示丹顶鹤的图片）3、丹顶鹤长什么样？美不美？美在哪里？（引导幼儿有序观察）4、丹顶鹤是怎么生活的呢？（带着问题在音乐的伴奏中倾听故事的下一段）5、提问：丹顶鹤的爸爸妈妈是怎样保护自己的孩子的？他们为什么赶走孩子？小丹顶鹤被赶走后怎样了？它最喜欢做什么？有一天发生了一件什么可怕的事情？最后呢？三、教育幼儿要保护珍稀动物 1、提问：小女孩为什么再也回不来了？你喜欢她吗？为什么？2、我们应该怎眼保护丹顶鹤？如果我们不保护，将会怎样？常常需要

7、准备教案借助教案可以更好地组织教学活动怎样写教案才更能起到其作用呢下面是提供的动物我们的朋友幼儿园中班主题教案欢迎大家提供活动目标了解野生动物们的生活状态知道大自然才是它们真正的家园通过感受自然敢活泼的个性活动准备出发前物质准备和平安教育活动流程出发前的要求上野生动物园参观参观后的讨论动物们生活的快乐吗为什么为什么要建造野生动物园活动目标在积极参与情景表演的根底上理解儿歌内容乐意用自己的语言表小草小花幼儿坐在小树桩上胸饰小鸟小松鼠假设干老师佩带松树妈妈的胸饰配班老师扮成小熊手持斧子活动过程师带幼儿在音乐声中进入场景教师扮松鼠妈妈幼儿扮小松鼠和小鸟利用情景表演帮助幼儿理解儿歌内容和儿歌的教育意

8、3、教师小结：丹顶鹤是珍贵动物，是我们人类的朋友，我们应该在丹顶鹤住的地区建立自然保护区，不去伤害它们，让我们的大自然越来越美好。活动目标：1、通过喂食活动，探索了解小鸟喜欢吃的食物是什么。2、进一步建立幼儿与鸟类之间的亲密关系，懂得关爱小鸟。活动准备：与幼儿讨论小鸟喜欢吃的食物是什么，并请他们回家准备。活动流程：准备食物放在阳台上喂小鸟观察几天并做好记录总结鸟类喜欢的食物有哪些鸟妈妈感谢小朋友。活动延伸：1、与家长联系，在家中也请孩子自建“小鸟喂食处”，继续观察。2、在园内的大树上挂上自己制作的鸟窝，请小鸟来安家。活动目标：1、能围绕故事情节的开展，开展讨论，用较清楚的语言表达自己的想法。2

9、、让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。活动准备：1、大森林与城市的背景图。2、插入教具一套。活动流程：创设情境，引出课题讲述故事，启发设问，讨论完整欣赏故事迁移相关游戏：1、体育游戏：搭救丹顶鹤 2、谜语：动物谜语 常常需要准备教案借助教案可以更好地组织教学活动怎样写教案才更能起到其作用呢下面是提供的动物我们的朋友幼儿园中班主题教案欢迎大家提供活动目标了解野生动物们的生活状态知道大自然才是它们真正的家园通过感受自然敢活泼的个性活动准备出发前物质准备和平安教育活动流程出发前的要求上野生动物园参观参观后的讨论动物们生活的快乐吗为什么为什么要建造野生动物园活动目标在积

10、极参与情景表演的根底上理解儿歌内容乐意用自己的语言表小草小花幼儿坐在小树桩上胸饰小鸟小松鼠假设干老师佩带松树妈妈的胸饰配班老师扮成小熊手持斧子活动过程师带幼儿在音乐声中进入场景教师扮松鼠妈妈幼儿扮小松鼠和小鸟利用情景表演帮助幼儿理解儿歌内容和儿歌的教育意 3、音乐游戏：狮子王 此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复老师提出的问题，并能主动与同伴交流。亲爱的爸爸，妈妈：爸爸，您在外面受了不少苦吧，可您都没告诉我们。爸爸，您为我们操劳而伤心，流泪，您都没告诉我们。您坚强的去拼搏，努

11、力的去拼搏，就为了让我们过更好的生活。可我们却不懂事，处处乱花您的血汗钱，在家里娇生惯养。爸爸，我去“四好少年”培训后，知道了您的艰辛，痛苦。我真的错了！是您把我们三个一手带大，让我们过上幸福的日子，可您却在外头努力的挣钱。一点一点的，可我们却不懂得珍惜。我来四好少年培训班，是您的期望，是您！想让我学多点知识，在外头生活，接促社会，一切一切为了我，而这是您的艰辛，汗水换来的时机。这些，用一千句，一万句，甚至一亿句感谢也换不来的。我一定会报答您！伟大的父亲！妈妈，都说打是亲骂是爱，您为我操劳，您为我伤心，受了不少苦。是我倔强，是我娇生惯养，是我不懂事，让您深深地叹气，您与爸爸一起拼搏，一起闯，都

12、是为了让我们过再好的生活。您是一个伟大的母亲，一手带大三个不懂事的孩子，有时候我们犯了错害您与爸爸吵架，是我们大错特错，每次我们淘气，我们任性都会让您和爸爸多上一根白头发，妈妈，我真的错了！四好少年培训回来后，我再也不是以前的我了，您放心，我会有年轻的爸爸妈妈！此致 敬礼！常常需要准备教案借助教案可以更好地组织教学活动怎样写教案才更能起到其作用呢下面是提供的动物我们的朋友幼儿园中班主题教案欢迎大家提供活动目标了解野生动物们的生活状态知道大自然才是它们真正的家园通过感受自然敢活泼的个性活动准备出发前物质准备和平安教育活动流程出发前的要求上野生动物园参观参观后的讨论动物们生活的快乐吗为什么为什么要

13、建造野生动物园活动目标在积极参与情景表演的根底上理解儿歌内容乐意用自己的语言表小草小花幼儿坐在小树桩上胸饰小鸟小松鼠假设干老师佩带松树妈妈的胸饰配班老师扮成小熊手持斧子活动过程师带幼儿在音乐声中进入场景教师扮松鼠妈妈幼儿扮小松鼠和小鸟利用情景表演帮助幼儿理解儿歌内容和儿歌的教育意 常常需要准备教案借助教案可以更好地组织教学活动怎样写教案才更能起到其作用呢下面是提供的动物我们的朋友幼儿园中班主题教案欢迎大家提供活动目标了解野生动物们的生活状态知道大自然才是它们真正的家园通过感受自然敢活泼的个性活动准备出发前物质准备和平安教育活动流程出发前的要求上野生动物园参观参观后的讨论动物们生活的快乐吗为什么为什么要建造野生动物园活动目标在积极参与情景表演的根底上理解儿歌内容乐意用自己的语言表小草小花幼儿坐在小树桩上胸饰小鸟小松鼠假设干老师佩带松树妈妈的胸饰配班老师扮成小熊手持斧子活动过程师带幼儿在音乐声中进入场景教师扮松鼠妈妈幼儿扮小松鼠和小鸟利用情景表演帮助幼儿理解儿歌内容和儿歌的教育意