2022年高考历史二轮复习-真题对练17.pdf

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1、真题对练1 7 高考12分开放探究题对对练（B）高考真题对练1.2020.全国卷H,42阅读材料，完成下列要求。（12分）材 料 有学者将欧洲联盟的结构列为三大支柱，如图所示:欧洲联盟第一支柱：第二支柱：第三支柱：欧洲共同体共同外交与安全政策司法与内务合作金 共 体关税同盟与单一市场农业政策结构政策%交政策合作、共同立场和措做维和对非成员国的援助 贸易政策新的或者经过修订的规定 效育与文化 消费者保护 健康 社会政策外部边境欧洲原子能共同体欧洲煤钢共同体安全政策 吸讪西欧联盟：有关欧盟安全的问题 裁军 防务的财政安排 长时期：欧洲的安全框架 司法机构的民事与刑事合作 警务合作 打击毒品与武器交

2、易 打击有组织犯罪 打击恐怖主义 打击针对儿童、贩卖人口的犯罪活动yy7欧洲联盟的神殿式结构摘自 法 法布里斯 拉哈 欧洲一体化史（19452004）根据材料并结合所学知识，从三列支柱中各选取一点，三点之间要有相互联系，展开论述。（要求：明确列出三点，联系符合逻辑，史实准确，论述充分，表达清晰。）2.2019.全国卷H,42阅读材料，完成下列要求。（12分）口然进程从 1800年从1850年 18701900年 自20世纪50年自20世纪80年起 全 球 人 起 食 物 生 世界范网的 代全球气温 代中期艾滋Q剧增 产 工 业 化 饥 荒 和 干 早 变暖 病泛滥约从1800年起 约 1850

3、年 自1905年、1918年、自 20世纪 白 20世纪煤炭和蒸汽 电力 1930年相对论 60年代 90 年代动力 一量子物理学 大肆效林 转基因作物1800-1880年19世纪60年代 1885年 1929 1945 自 20世纪奴隶制 1910年 柏林会议 1939年 T989年 90年代中期1 5 衰落 大 规 模 移 民 一瓜分 非 洲 经 济 大 萧 条“冷战”互联网进程 19世纪 1870 19141918年 1936-1945年 自 20世纪4060年代 1871年 第一次 第二次 50年代初中国鸦片战争普法战争 世界大战 世界大战 电视据 美 菲利普 费尔南德兹阿迈斯托 世界

4、：一部历史（注：“自然进程”是指人与自然的互动；“人文进程”是指文明与文明、人群与人群的相互作用和影响。）有史以来，人们试图以各种方式认识历史。材料反映了一位学者对1 9 和 2 0 世纪世界历史的认识，对此认识提出你自己的见解（赞成、质疑、修改皆可），并说明理由。（要求：见解明确,持论有据，表述清晰。）3.2 0 1 8 全国卷1 1,4 2 阅读材料，完成下列要求。（1 2 分）材 料 1 8 8 9 年，两广总督张之洞从英国预购炼铁机炉，有人提醒先要确定煤、铁质地才能配置合适的机炉，张之洞认为不必“先觅煤、铁而后购机炉”。张之洞调任湖广总督，购得大冶铁矿，开始筹建汉阳铁厂，由于找不到合适

5、的煤，耗费六年时间和巨资，仍未能炼出合格的钢铁。盛宣怀接手后，招商股银2 0 0 万两，并开办萍乡煤矿，但由于原来定购的机炉不适用，依然未能炼出好钢，只得贷款改装设备，才获得成功。通过克服种种困难，汉阳铁厂成为中国第一家大型的近代化钢铁企业。1 9 4 9 年后收归国有。摘编自陈真等编 中国近代工业史资料等材料提供了一个中国近代企业发展的案例，蕴含了现代化的诸多启示。从材料中提炼一个启示，并结合所学的中国近现代史知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）经典模拟对练4.2 0 2 0 四川成都模拟悯读材料,完成下列要求。（1 2 分）材料清代长三角地区城镇发展轴演变图材料勾勒出了清

6、代长三角地区城镇发展演化的梗概，其中蕴含着这一时期该地区经济和社会发展的若干特征。从材料中提炼出一个特征，并结合所学知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密。）5.2 0 2 0 内蒙古包头模拟 阅读材料，完成下列要求。（1 2 分）材 料（日）内藤湖南提出“唐宋变革论”，他认为唐和宋在文化的性质上有显著差异，唐代是中世的结束，而宋代则是近世的开始。中世和近世的文化状态，究竟有什么不同？从政治上来说，在于贵族政治的式微和君主独裁的出现。隋唐之际宋代政治隋唐贵族制衰落君主独裁制兴起经济实物经济结束期货币经济开始期文化贵族文化平民文化贵族政治时代君主独裁政治时代天子贵族之一员所有阶层之上

7、大臣贵族从事行政的官僚阶层民众贵族的奴隶贵族没落，民众地位上升据 日 内藤湖南 概括的唐宋时代观（1 92 2 年）整理材料反映了内藤湖南对唐宋时期历史的认识，对此提出你自己的见解（赞成、质疑、修改皆可），并说明理由。（要求：见解明确，持论有据，表述清晰。）6.2 0 2 0.四川德阳模拟悯读材料，完成下列要求。（1 2分）材料 分析研究历史上的经济变化，我们必须对总产出的决定因素进行更宽泛的分类。这种分类把任一时点的总产出及其随时间推移而产生的变化率想象成是人口、资源、技术和社会制 度 的“混合”的作用。此分类可以建构成简单数学模型：Y=f（P,R,T,X）其中，Y代表国民经济收入（或产出），P、R、T和X分别代表人口、资源、技术和社会制度。经济体中的人口、资源和技术之间的相互关系是由社会制度决定的，并且，这四个因素之间的关系是复杂的、相互关联的、完全无法预见的。摘引自 美 龙多 卡梅伦和拉里 尼尔 世界经济简史：从旧石器时代到2（）世纪末材料是某学者对世界经济史的解读。结合所学知识，对材料中的观点（任一点或整体）加以评析。（要求：持论有据，论证充分，表述清晰。）