《昆虫记》读后感高中生读书笔记1200字_小学教育-爱心教育.pdf

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1、昆虫记读后感高中生读书笔记 1200 字 昆虫记读后感高中生读书笔记 1200 字 看了昆虫记后，这本书使我有了很深的认识。原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。第一次读昆虫记，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们繁殖、劳动、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然;幽默的表达，惹人大笑人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的昆虫记，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我无视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一

2、下子聚拢过来，我屏住呼吸。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。昆虫记不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最根本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜，是单独的，安静的。我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。于是，我接着往下看昆虫记。接着往下看，昆虫记是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更标准的网来”，看着看着，这些虫

3、子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们环境保护，不环境污染，这些虫子是不是还会在呢?现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢?我仔细地想了一想这彼此之间的关系，这一次的阅读，昆虫记为我翻开了一扇全新的门。当我继续阅读昆虫记时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、慎重实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的 方法，孔雀蛾的远间隔联络一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。这一次，我感觉到了 “科学精神”及其博大精深的内涵。昆虫学家法布

4、尔以人性照顾虫性，千辛万苦写出传世巨著昆虫记，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把昆虫记奉为“讲昆虫生活”的楷模。我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。昆虫记让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以

5、往。我觉得 昆虫记是值得一生阅读的好书，我想无论是谁，只要认真地阅读一下 昆虫记，读出滋味，读出感想，一定可以知道的更多。虫世界有这么多的奥秘我知道了蝉是怎样脱壳屎壳螂是如何滚粪球的蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物蜂抓青虫不是当成自己的儿子养而是为自己的后代安排食物第一次读昆虫记不知怎么的它就吸引了我这是一部描述昆虫们繁殖劳动狩的昆虫记不时让我感觉到放大镜潮湿星辰还有虫子气味的存在仿佛置身于现场一样被我无视太久了的昆虫的身影及它们嚣张的鸣叫一下子聚拢过来我屏住呼吸是法尔让我看到了昆虫跟我们人类在生与死劳动与掠夺等许多问题上都有独的安静的我仰起了头这一刻我非常想仰起我的头像仰望星空一样来对待昆虫们存在

6、的奥秘它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界于是我接着往下看昆虫记接着往下看昆虫记是一个个有趣的故事螳螂是一种不是在以后还会有呢我 虫世界有这么多的奥秘我知道了蝉是怎样脱壳屎壳螂是如何滚粪球的蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物蜂抓青虫不是当成自己的儿子养而是为自己的后代安排食物第一次读昆虫记不知怎么的它就吸引了我这是一部描述昆虫们繁殖劳动狩的昆虫记不时让我感觉到放大镜潮湿星辰还有虫子气味的存在仿佛置身于现场一样被我无视太久了的昆虫的身影及它们嚣张的鸣叫一下子聚拢过来我屏住呼吸是法尔让我看到了昆虫跟我们人类在生与死劳动与掠夺等许多问题上都有独的安静的我仰起了头这一刻我非常想仰起我的头像仰望星空一样来对待昆虫们存在的奥秘它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界于是我接着往下看昆虫记接着往下看昆虫记是一个个有趣的故事螳螂是一种不是在以后还会有呢我