经验发言材料范文_办公文档-演讲致辞.pdf

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1、经历发言材料范文 一、在管理方法上，我们班突出了自主，实行一天一人值日班长。我觉得班级对我们来说是一个大家庭，班里的每个孩子都是班级里的小主人公，只有让每个小主人公都参与到班级管理之中，才能使他们产生自主约束的能力，并能让他们时刻认识到我是班级里的一份子，认识到自己的重要性，我产生这一想法主要有两个原因：1、听了秦校长所说的“让优秀学生晒优秀”，相对来说，对于生我认为他们每个人都是优秀的，没有不优秀而言，只是有的孩子以前的行为习惯不是太好，性格活泼好动一些。而实行每人轮流当班长，先抛开他管理别人的效果如何，最起码他自己会约束自己、管好自己，从而也感到自己在班级里的重要性，有助于增强他们的自信心

2、。2、是由于想减轻总班长的工作量，继续培养学生的管理水平，以前我们班的各项工作都是张晓龙负责，不可否认他确实是一个具有较强组织能力、认真负责的班长，为班级做出了不少奉献，本学期他又进入学生会，长久下来确实有些累，而选值日班长，不仅可以减轻他的工作量，还可以约束淘气，给同学锻炼自己的时机，更能调动起淘气学生的积极性，当然值日班长要把每天的情况汇报到总班长那里，总班长也要协助值日班长管理班级。二、突出学生的优点。我曾经听过这么一句话：“如果一个孩子在鼓励之中，他就学会了自信，如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自。”在班级管理中，我们总会遇到些大大小小的事情，比方在以前的自习课上，我让班长记名，

3、一进班就看见黑板上记着一大堆表现学生，就特生气，火气经不住控制就上来了，而被记名的学生也有点不服气，现在自习课上，我就让班长记表现好的学生，并告诉学生谁表现好，实行奖分制，结果发现黑板上表现好的名字越来越多了，我们就让班里的学生说他们到底表现好在哪，让学生去说，其实哪些学生可能表现不好，一般我们心里都有数，因此有时候就成心找他们去说他的优点，时间长了淡化了那些淘气孩子的缺乏，不去刺激他们的缺点，而多去强化好同学的优点，对他们也是个鼓励。三、实行加分的方法。我们班黑板上设有“好学生、好少年、好孩子”的评比活动。(包括：纪律、卫生、作业与家庭表现情况)每个孩子的名字都在黑板上，到周五都进展一次优秀

4、评比：在评比过程中，让我体会到了每个学生都有不服输的心理，都想努力使自己做到最好。四、班内搭班老师团结、和-谐互助。本学期我们班屡次获得优秀班级、卫生班级、文明宿舍、两操模范的荣誉称号。这是与两位搭班老师的帮助密不可分的，在我们班不管是那位老师，只要发现问题，他们都会主动去管，我们之间互相协助，努力使班级到达最好，在这里我也很感谢校领导给我配了两位这么优秀的伙伴。更要谢谢她们两位在工作中对我的帮助，让我每天都感到很，做什么事都有劲儿。在工作中我也存在一定的困惑，虽说我们班现在已经走上了规道，但随着孩子年龄的增长，我们的评价方式、管理模式也需要不断的变化，否那么对学生就不会发挥更大的作用。其实在

5、座的各位老师的班级管理方法都有需我的地方，我也一直渴望我们班能够像周老师的班级一样，做到无人管理化班级，这是我需要努力的方向，课下还需要向各位老师请教，让各位老师传精。谢谢大家。班里的每个孩子都是班级里的小主人公只有让每个小主人公都参与到班级管理之中才能使他们产生自主约束的能力并能让他们时刻认识到我是班级里的一份子认识到自己的重要性我产生这一想法主要有两个原因听了秦校长所说的让太好性格活泼好动一些而实行每人轮流当班长先抛开他管理别人的效果如何最起码他自己会约束自己管好自己而也感到自己在班级里的重要性有助于增强他们的自信心是由于想减轻总班长的工作量继续培养学生的管理水平以前我们学期他又进入学生会长久下来确实有些累而选值日班长不仅可以减轻他的工作量还可以约束淘气给同学锻炼自己的时机更能调动起淘气学生的积极性当然值日班长要把每天的情况汇报到总班长那里总班长也要协助值日班长管理班级