《秋天的雨》教学设计_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 11 课秋天的雨教学设计 第一课时 教学内容 学习生字新词，初读课文了解课文内容。教学目的 1、认识“钥、匙”等 8 个生字，会写“扇、邮”等 12 个生字。正确读写“清凉、留意”等词语。2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。教学重难点 初读课文，感知大意，认识课文结构 教学准备 1、布置学生观察秋天的景色。2、教师制作有秋天的课件。教学过程 一、激情导入，揭示课题 1、同学们，看过秋天的雨吗？学习必备 欢迎下载 2、今天老师给你们带来了一份礼物，秋天的雨景。我们一起来欣赏吧！（课件播放：秋天的雨景图）3、同学们，你们看见了什么？有什么感受？来，说说吧。（大地就变

2、成五颜六色的了，好漂亮，好漂亮！黄黄的大菠萝和雪梨，好像闻到了甜甜的气味，我好想咬一口；小动物们准备过冬了。）4、你们说得多好啊！今天我们就拿着这把钥匙打开秋天的大门，这把钥匙就是（板书：秋天的雨）同学们，我们来读读课题，亲切地呼唤秋天的雨。二、初读课文，感知大意 1、现在请同学们先自学课文，通过自学，读懂生字词语，还要把课文读正确。2、刚才大家自学了课文，接下来让我们一起来读词语（出示小黑板：词语），这些词语都是由我们要认识的字组成的。（男女同学轮读词语。）3、读得真不错，这些字词在读的时候，要特别注意些什么呢？（钥匙 扇子，柿子，衣裳这些词语后面一字都是轻声；扇子的扇是多音字。）4、文中哪

3、个句子中出现了同音字？（“你看炎热”扇（sh n）风扇 扇（sh n）扇凉）匙等个生字会写扇邮等个生字正确读写清凉留意等词语正确流利地朗读课文初步了解课文内容教学重难点初读课文感知大意认识课文结构教学准备布置学生观察秋天的景色教师制作有秋天的课件教学过程一激情导入揭示课题同学们雨景图同学们你们看见了什么有什么感受来说说吧大地就变成五颜六色的了好漂亮好漂亮黄黄的大菠萝和雪梨好像闻到了甜甜的气味我好想咬一口小动物们准备过冬了你们说得多好啊今天我们就拿着这把钥匙打开秋天的大门这把钥过自学读懂生字词语还把课文读正确刚才大家自学了课文接下来让我们一起来读词语出示小黑板词语这些词语都是由我们认识的字组成的

4、男女同学轮读词语读得真不错这些字词在读的时候特别注意些什么呢钥匙扇子柿子衣裳这些词学习必备 欢迎下载 5、让我们一起把这个句子读一读吧。要注意读正确这个字的两个读音。6、读得太棒了！接下来老师想听听你们读课文，能满足老师这个小小的愿望吗？开火车读课文。7、大家评评谁读得好？（即时给予鼓励）8、这一次你们都把课文读正确了。接下来，老师还想请大家再来读读课文，这一次读我们要带着一个问题来默读课文（出示小黑板：课文是从哪几个方面来写秋天的雨的？）谁来把问题读一读？请大家带着问题边默读课文边思考。9、课文是从哪几个方面来写秋天的雨的？谁愿意来说一说？（秋天的雨是一把钥匙；秋天的雨有一盒五彩缤纷的染料；

5、秋天的雨藏着非常好闻的气味。秋天雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家冬天快要来了。）10、同学们，让我们一起把课文读一遍吧。老师读每个自然段的第一句话，你们读其它的句子。11、刚才大家读了课文，课文当中的五个自然段写得都很美。你最喜欢哪个自然段呢？你可以把你最喜欢的那个自然段再好好地读一读吗?（生自读最喜欢的段落。）12、谁愿意把自己最喜欢的段落读给大家听一听呢？匙等个生字会写扇邮等个生字正确读写清凉留意等词语正确流利地朗读课文初步了解课文内容教学重难点初读课文感知大意认识课文结构教学准备布置学生观察秋天的景色教师制作有秋天的课件教学过程一激情导入揭示课题同学们雨景图同学们你们看见了什么有什么感受

6、来说说吧大地就变成五颜六色的了好漂亮好漂亮黄黄的大菠萝和雪梨好像闻到了甜甜的气味我好想咬一口小动物们准备过冬了你们说得多好啊今天我们就拿着这把钥匙打开秋天的大门这把钥过自学读懂生字词语还把课文读正确刚才大家自学了课文接下来让我们一起来读词语出示小黑板词语这些词语都是由我们认识的字组成的男女同学轮读词语读得真不错这些字词在读的时候特别注意些什么呢钥匙扇子柿子衣裳这些词学习必备 欢迎下载 13、你读得真好，我们都闻到水果的香味了，刚才饱了眼福了，接下来我们来写写生字吧。14、（小黑板出示：词语）这些词语都是由要写的字组成的，我们一起来读一读。老师要提醒大家：柿子的子要读轻声，仙子的子不读轻声。我们

7、把这两个词语再来读一读 15、出示生字卡片：田字格里的生字仔细看看这些生字，你觉得哪些字比较难写？（爽）三、课堂练习 同学们看清楚了吗？接下来让我们来写生字和词语吧。请同学们把田字格里的生字各写两个，再把词语表中的词语各抄写一遍。四、课后总结 同学们，秋天的雨是神奇而美好的，你们一定想去看看秋天的颜色，闻闻秋天的气味，听听秋天的声音吧。我们下节课再去细细品味吧。五、作业。第二课时 教学内容 读悟课文，感受词句的美，感受秋天的美。匙等个生字会写扇邮等个生字正确读写清凉留意等词语正确流利地朗读课文初步了解课文内容教学重难点初读课文感知大意认识课文结构教学准备布置学生观察秋天的景色教师制作有秋天的课

8、件教学过程一激情导入揭示课题同学们雨景图同学们你们看见了什么有什么感受来说说吧大地就变成五颜六色的了好漂亮好漂亮黄黄的大菠萝和雪梨好像闻到了甜甜的气味我好想咬一口小动物们准备过冬了你们说得多好啊今天我们就拿着这把钥匙打开秋天的大门这把钥过自学读懂生字词语还把课文读正确刚才大家自学了课文接下来让我们一起来读词语出示小黑板词语这些词语都是由我们认识的字组成的男女同学轮读词语读得真不错这些字词在读的时候特别注意些什么呢钥匙扇子柿子衣裳这些词学习必备 欢迎下载 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟课文从秋天气候凉爽、秋色缤纷、果实飘香、动植物准备过冬四方面展示了秋雨带给我们的一个丰收、美丽

9、、快乐的秋天。2、感受秋天的美好，激发对大自然的热爱。教学重难点 使学生通过课文生动的描写，感受课文的语言美。同时体会在生动的语言中隐含的作者热爱自然的美好情感和情趣，体会秋天的美好，热爱美丽的大自然。教学准备 1、布置学生观察秋天的景色。2、教师制作有秋天的课件。教学过程 一、复习导入 同学们，今天我们继续学习第十一课秋天的雨，上节课我们初读了课文，秋天的雨给你留下了怎样的印象呢？（秋天的雨是一把钥匙，打开的秋天的大门；秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，给大地涂上的特别漂亮的颜色；秋天的雨藏着非常好闻的气味，总是把小朋匙等个生字会写扇邮等个生字正确读写清凉留意等词语正确流利地朗读课文初步了解课文

10、内容教学重难点初读课文感知大意认识课文结构教学准备布置学生观察秋天的景色教师制作有秋天的课件教学过程一激情导入揭示课题同学们雨景图同学们你们看见了什么有什么感受来说说吧大地就变成五颜六色的了好漂亮好漂亮黄黄的大菠萝和雪梨好像闻到了甜甜的气味我好想咬一口小动物们准备过冬了你们说得多好啊今天我们就拿着这把钥匙打开秋天的大门这把钥过自学读懂生字词语还把课文读正确刚才大家自学了课文接下来让我们一起来读词语出示小黑板词语这些词语都是由我们认识的字组成的男女同学轮读词语读得真不错这些字词在读的时候特别注意些什么呢钥匙扇子柿子衣裳这些词学习必备 欢迎下载 友的脚给钩住；秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家

11、冬天快要来了。）二、动情朗读，文中寻美 1、是啊，秋天的雨是一把钥匙，把秋天的大门打开了，课文是怎样写秋天的雨呢？你们想听吗？（播放课件）2、课文写得美吗？老师很想倾听你们美妙的读书声，愿意展示一下自己吗？三、反复诵读、体会升华 1、同学读的真棒，足以看出同学们提前预习好课文了，已经能够把课文读得正确、流畅，有的同学还能读得声情并茂，真是好样的。下面请同学们轻声地读读课文，一边读一边想：课文是从哪几个方面写秋天的雨？读完了可以和同桌议一议。2、同学们读书很认真，那谁知道这三个句子分别写什么？（1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（2）秋天的雨藏着非常好闻的气味。（3）秋天的雨,吹起了金色的小喇

12、叭,它告诉大家,冬天快要来了。）3、哪位同学愿意把句子读一读？说一说这三个句子分别写了什么？（秋雨的颜色；秋雨的气味；秋雨发出的声音。）匙等个生字会写扇邮等个生字正确读写清凉留意等词语正确流利地朗读课文初步了解课文内容教学重难点初读课文感知大意认识课文结构教学准备布置学生观察秋天的景色教师制作有秋天的课件教学过程一激情导入揭示课题同学们雨景图同学们你们看见了什么有什么感受来说说吧大地就变成五颜六色的了好漂亮好漂亮黄黄的大菠萝和雪梨好像闻到了甜甜的气味我好想咬一口小动物们准备过冬了你们说得多好啊今天我们就拿着这把钥匙打开秋天的大门这把钥过自学读懂生字词语还把课文读正确刚才大家自学了课文接下来让我

13、们一起来读词语出示小黑板词语这些词语都是由我们认识的字组成的男女同学轮读词语读得真不错这些字词在读的时候特别注意些什么呢钥匙扇子柿子衣裳这些词学习必备 欢迎下载 4、你们真聪明。课文就是从颜色、气味、声音这三个方面来写秋天的雨。（板书：颜色、气味、声音）5、同学们请看课文第二段，把你喜欢的句子读一读。6、同学们，刚才老师听见许多同学喜欢读这两个句子：（出示小黑板上的句子：（1）黄黄的叶子像一把把小扇子,扇走了夏天的炎热。（2）红红的枫叶像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽。）7、谁愿意来读第一句？8、听你读了，我也想读。我们来比一比，看谁读得好，好不好？你们觉得谁读得好？（“扇那扇那”）9、谢谢你，

14、那我们一起把这种感觉读出来。谁能学老师再读一遍吗？10、这次你读得有进步，给点掌声。谁来挑战他，比他读得更好？来，咱们一起读读这个句子，你们还可以配上动作。11、读得太好了，给自己一点掌声吧！12、我想请女同学来读第二句，男同学听一听，看看你能不能听出什么季节走了？什么季节来了？13、说得太好了，我们一起把这两句话连起来读读吧。匙等个生字会写扇邮等个生字正确读写清凉留意等词语正确流利地朗读课文初步了解课文内容教学重难点初读课文感知大意认识课文结构教学准备布置学生观察秋天的景色教师制作有秋天的课件教学过程一激情导入揭示课题同学们雨景图同学们你们看见了什么有什么感受来说说吧大地就变成五颜六色的了好

15、漂亮好漂亮黄黄的大菠萝和雪梨好像闻到了甜甜的气味我好想咬一口小动物们准备过冬了你们说得多好啊今天我们就拿着这把钥匙打开秋天的大门这把钥过自学读懂生字词语还把课文读正确刚才大家自学了课文接下来让我们一起来读词语出示小黑板词语这些词语都是由我们认识的字组成的男女同学轮读词语读得真不错这些字词在读的时候特别注意些什么呢钥匙扇子柿子衣裳这些词学习必备 欢迎下载 14、同学们，看看课文还写了秋雨中的什么景物？赶快读读第二自然段中的精美句子吧，一边读一边想象你眼前出现了什么画面？自由读吧。15、你仿佛看见了什么？说说吧。16、对，这就是五彩缤纷的秋天，它给我们带来了丰收的景象。（出示课件：五彩缤纷）看到这

16、五彩缤纷的秋天，你的心情怎么样？17、就让我们带着快乐的心情，把这一段尽情地、美美地读一读品味品味，把自己喜欢的句子可以多读几遍。18、听了同学们的朗读，老师眼前也出现了一个五彩缤纷的秋天。秋天的雨滴里还藏着非常好闻的气味，请同学们齐读第 3 段吧！（读完了第三段可以找你的学习伙伴议一议，有什么疑问？看看你会提出什么问题来给大家讨论？）（香味为什么躲在小雨滴里呢？小朋友的脚怎么会被勾住？气味为什么会藏在秋天的雨里呢？）19、你们真会提问，会提问是一个很好的学习方法。刚才小朋友们提的问题都非常有趣，一个“躲”字，一个“藏”字就写出了秋雨的可爱。下面四人小组讨论讨论这些问题吧（出示小黑板：香味为什

17、么躲在小雨滴里呢小朋友的脚怎么会被勾住？气味为什么藏在秋天的雨里？）。3分钟 匙等个生字会写扇邮等个生字正确读写清凉留意等词语正确流利地朗读课文初步了解课文内容教学重难点初读课文感知大意认识课文结构教学准备布置学生观察秋天的景色教师制作有秋天的课件教学过程一激情导入揭示课题同学们雨景图同学们你们看见了什么有什么感受来说说吧大地就变成五颜六色的了好漂亮好漂亮黄黄的大菠萝和雪梨好像闻到了甜甜的气味我好想咬一口小动物们准备过冬了你们说得多好啊今天我们就拿着这把钥匙打开秋天的大门这把钥过自学读懂生字词语还把课文读正确刚才大家自学了课文接下来让我们一起来读词语出示小黑板词语这些词语都是由我们认识的字组成

18、的男女同学轮读词语读得真不错这些字词在读的时候特别注意些什么呢钥匙扇子柿子衣裳这些词学习必备 欢迎下载 20、讨论好了吗？谁来说一说，小朋友的脚怎么会被勾住？（小朋友的脚被果实的香味吸引住了，舍不得离开。）22、是啊，秋天丰收的果实太诱人了，它不仅勾住了我们的脚，还勾住了我们的眼睛，鼻子，还有我们的心！23、小朋友，秋天的雨跟我们捉起迷藏来了，许多香味都躲在小雨滴里呢，多有趣啊！来，把这种趣味读出来，老师和你们一起读，好吗？（教师引头）（第三自然段）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。（学生接读）24、同学们，听，秋雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了，同学们想一想树林里的小伙伴都在忙些什

19、么？25、自己读读第 4 段，看看课文是怎么写的？你们一定有最喜欢的动物或者植物，选择你们喜欢的动物或植物来说一说它们是怎样过冬的。26、小雨滴看到这些动物和植物会说些什么？假如老师现在就是小雨滴，小雨滴来了，我想和小伙伴聊聊天：（1）谁是小喜鹊？你好，小喜鹊，你造房子这么辛苦，累不累呀？为什么不累？你想得真周到，谢谢你！（2）谁是小松鼠？小松鼠，你好！今年松果的收成怎么样？看到这么多的粮食，你的心情怎么样？我也为你感到高兴，谢谢你！匙等个生字会写扇邮等个生字正确读写清凉留意等词语正确流利地朗读课文初步了解课文内容教学重难点初读课文感知大意认识课文结构教学准备布置学生观察秋天的景色教师制作有秋

20、天的课件教学过程一激情导入揭示课题同学们雨景图同学们你们看见了什么有什么感受来说说吧大地就变成五颜六色的了好漂亮好漂亮黄黄的大菠萝和雪梨好像闻到了甜甜的气味我好想咬一口小动物们准备过冬了你们说得多好啊今天我们就拿着这把钥匙打开秋天的大门这把钥过自学读懂生字词语还把课文读正确刚才大家自学了课文接下来让我们一起来读词语出示小黑板词语这些词语都是由我们认识的字组成的男女同学轮读词语读得真不错这些字词在读的时候特别注意些什么呢钥匙扇子柿子衣裳这些词学习必备 欢迎下载（3）谁是小青蛙？好，现在谁来扮演小雨滴，跟小青蛙聊聊天吧？27、同学们表演得真棒。小动物都在忙着过冬，植物呢？（是啊，秋天的雨给人们带来

21、了五彩缤纷的颜色，香甜勾人的气味，欢乐喜悦的声音。秋天的雨还给小动物和植物带来了忙碌，带来了喜悦！让我们怀着对秋雨的感激把第一段和最后一段合起来读读吧。28、同学们读得多好啊！读出了秋雨给我们带来的清凉和温柔，读出了秋雨给我们带来的丰收和快乐。同学们，我们再来赞一赞秋天的雨，把最后一段美美地读一读。29、秋天的雨就是一首歌，你有什么话要送给秋天的雨？30、说得多好啊，感情多真挚啊！同学们都想说，那用铅笔在书上写上一两句话送给秋天的雨吧！31 请写好的同学先读一读吧。四、课后总结 听了你们对秋雨的赞美，我很感动，看样你们的收获不少哦！五、出示小黑板：自选作业：同学们，秋天是一个美丽的季节，是一个

22、丰收的季节，秋天的美景数也数不完。课后选择你感兴趣的任务完成：1搜集描写秋天的词句或剪贴秋天的图画，准备出一期墙报 匙等个生字会写扇邮等个生字正确读写清凉留意等词语正确流利地朗读课文初步了解课文内容教学重难点初读课文感知大意认识课文结构教学准备布置学生观察秋天的景色教师制作有秋天的课件教学过程一激情导入揭示课题同学们雨景图同学们你们看见了什么有什么感受来说说吧大地就变成五颜六色的了好漂亮好漂亮黄黄的大菠萝和雪梨好像闻到了甜甜的气味我好想咬一口小动物们准备过冬了你们说得多好啊今天我们就拿着这把钥匙打开秋天的大门这把钥过自学读懂生字词语还把课文读正确刚才大家自学了课文接下来让我们一起来读词语出示小

23、黑板词语这些词语都是由我们认识的字组成的男女同学轮读词语读得真不错这些字词在读的时候特别注意些什么呢钥匙扇子柿子衣裳这些词学习必备 欢迎下载 2.把自己心中的秋天画下来，在班上展览。3.还可以和爸爸、妈妈一起去秋游，把自己看到的秋景写下来 附板书设计：11、秋天的雨 匙 色 味 音 丰收 欢乐 匙等个生字会写扇邮等个生字正确读写清凉留意等词语正确流利地朗读课文初步了解课文内容教学重难点初读课文感知大意认识课文结构教学准备布置学生观察秋天的景色教师制作有秋天的课件教学过程一激情导入揭示课题同学们雨景图同学们你们看见了什么有什么感受来说说吧大地就变成五颜六色的了好漂亮好漂亮黄黄的大菠萝和雪梨好像闻到了甜甜的气味我好想咬一口小动物们准备过冬了你们说得多好啊今天我们就拿着这把钥匙打开秋天的大门这把钥过自学读懂生字词语还把课文读正确刚才大家自学了课文接下来让我们一起来读词语出示小黑板词语这些词语都是由我们认识的字组成的男女同学轮读词语读得真不错这些字词在读的时候特别注意些什么呢钥匙扇子柿子衣裳这些词