2022年湖北省八市联考高考生物模拟试卷（3月份）（附答案详解）.pdf

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1、2022年湖北省八市联考高考生物模拟试卷（3 月份）1.细胞中的蛋白质处于不断降解与更新的动态过程中。细胞中存在一种依赖泛素化的蛋白质降解途径。泛 素（Ub）是由76个氨基酸组成的单链球蛋白，在蛋白质降解过程中，泛素起到“死亡标签”的作用，即细胞内被泛素标记的蛋白质会被蛋白酶复合体特异性地识别并迅速降解（如图所示）。下列叙述正确的是（）异常蛋白A.泛素在核糖体上合成，合 成1分子泛素过程中消耗了 75个水分子B.蛋白质合成和泛素化降解的过程都需要消耗能量C.酶E可为蛋白质的泛素化过程降低活化能，且作用后立即被降解D.ATP可为生命活动提供能量，其水解常伴随着放能反应进行2.许多农谚和农学著作中

2、都涉及到了生物学原理在生产实践中的应用，下列叙述错误的 是（）A.“稀苗结大穗，密植多打粮”，强调合理密植，确保通风透光提高光能利用率B.制作泡菜时“洗菜盐水，澄取清者，泻者瓮中，令没菜把即止。”一段时间后坛中出现溶液量增多现象的主要原因是细胞呼吸产生水C.“肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之”，豆科植物与根瘤菌互利共生，可以起到固氮的作用达到肥田的效果D.“耕而不劳，不如作暴”，翻田、晒田能促进根系的细胞呼吸，有利于无机盐的吸收3.冬奥会前运动员进行的高原训练是一种在低压、缺氧条件下的强化训练 高原训练有比平原更为深刻的缺氧刺激，以调动身体的机能潜力。下列叙述正确的是（）A.高原环境中，机

3、体细胞的无氧呼吸强度大于有氧呼吸B.机体在剧烈运动过程中产生的能量是由乳酸分解产生的C.机体中成熟的红细胞吸收葡萄糖的速率因缺氧而减慢D.机体产生的CO2都来自于有氧呼吸4.ABC超家族是一类广泛分布于从细菌到人类各种生物中的ATP驱动型转运蛋白，他们能将天然毒物和代谢废物排出胞外。癌症患者在治疗一段时间后，ABC超家族中的ABC转运蛋白可在多种肿瘤细胞中出现过高表达，抗癌药物被其泵出胞外,从而使患者出现耐药。下列说法正确的是（）A.ABC超家族合成和发挥作用时不一定需要线粒体的参与B.ABC超家族将抗癌药物运出细胞的运输方式为胞吐C.ABC转运蛋白在肿瘤细胞中过高表达的原因是抗癌药诱发ABC

4、转运蛋白基因突变D.患者肿瘤细胞中的ABC转运蛋白基因可以边转录边翻译来实现高效表达5.迁移小体是我国科研人员发现的一类由细胞膜包被形成的新的细胞器。细胞迁移会导致TSPAN4蛋白及胆固醇在细胞局部高度富集，增大了富集区域膜的弯曲度，从而在胞体后侧形成迁移小体，胞体持续地向迁移小体中运输胞内物质，为后续细胞的迁移提供路线信息。最终，迁移小体释放后会被周围的细胞吞噬。下列叙述正确的 是（）A.迁移小体的形成和释放说明细胞膜具有选择透过性B.迁移小体被周围的细胞吞噬后能被溶酶体合成的水解酶降解C.迁移小体与细胞间信息交流密切相关D.抑制TSPAN4蛋白的合成，可能会促进癌细胞扩散6.图 1表示利用

5、大豆幼苗的绿叶进行色素提取和分离实验的结果，图 2 表示温室中该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线。据图分析错误的是（）乙色素的阳S能量。2）无氧呼吸总反应式：C6 Hl2。6上2c3H6。3+能量。本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型、过程及产物等基础知识,能结合所学的知识准确答题。4.【答案】A【解析】解：A、AB C转运体是一类消耗ATP的运输蛋白，可以在原核细胞中合成和发挥作用，因此其合成和发挥作用不一定需要线粒体的参与，A正确；B、ABC转运体是一类消耗A TP的运输蛋白，因此将抗癌药物运出细胞的运输方式为第12页，共28页主动运输，B 错误；C、ABC转运蛋

6、白在肿瘤细胞中过高表达的原因是因为抗癌药可促进ABC基因的表达，C错误；D、肿瘤细胞是真核细胞，ABC转运蛋白基因在肿瘤细胞中的转录和翻译不是同时进行的，D 错误。故选：Ao1、自由扩散、协助扩散和主动运输的比较：物质出入细胞的方式被动运输主动运输自由扩散协助扩散运输方向高浓度一低浓度高浓度-低浓度低浓度一高浓度是否需要载体 不需要需要需要是否消耗能量 不消耗不消耗消耗2、大分子进出细胞的方式是胞吞胞吐。本题考查膜蛋白的分布、物质的跨膜运输，意在考查考生理解所学知识并能从题干中获取有效信息的能力。5.【答案】C【解析】解：A、迁移小体是由细胞膜包被形成的新的细胞器，说明细胞膜具有一定的流动性，

7、A 错误；B、溶酶体含有水解酶，但水解酶的合成场所是核糖体，B 错误；C、迁移小体与细胞间信息交流有关，其中可能含有淋巴因子、抗体等信号分子，C 正确；D、抑制TSPAN4蛋白的合成，迁移小体形成受阻，细胞迁移也会受阻，可能会抑制癌细胞扩散，D 错误。故选：Co分析题文：迁移小体是由于细胞迁移导致TSPAN4蛋白及胆固醇在细胞局部高度富集,增大了富集区域膜的弯曲度，形成囊泡。迁移小体与细胞迁移、细胞信息交流有关。本题考查细胞膜的结构特点和癌细胞的主要特征，意在考查学生提取、分析并利用题干信息和所学知识解决问题的能力。6.【答案】B【解析】解：A、乙为叶绿素a,甲为叶绿素b,叶绿素主要吸收蓝紫光

8、和红光，A正确；B、大豆在收获时节，叶片发黄，叶绿素大量分解，所以叶片中色素量的变化是（甲+乙）V（丙+J ），B错误；C、在B、D两点时呼吸作用强度=净光合强度，由光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度可知：此时光合作用制造的有机物量是呼吸作用消耗有机物量的两倍，C正确；D、图2中植物有机物积累量（即净光合）就是用图中“从空气中吸收二氧化碳的量”表示，温度为2 0 时净光合最大，有机物积累最多，且这时可以使呼吸保持较低的强度，D正确。故选：B o分离色素的原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度越大,扩散速度越快；溶解度越小，扩散速度越慢。滤纸条从上到下依次是：胡萝

9、卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a （最宽）、叶绿素b （第2宽）。因 此 图1中：丁为胡萝卜素，丙为叶黄素，乙为叶绿素a,甲为叶绿素b。图2中“从空气中吸收的二氧化碳”表示净光合作用，“呼吸作用消耗氧气的量”表示呼吸作用。光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度。A点净光合作用为0,说明在A点光合作用强度等于呼吸作用强度。本题主要考查“光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度”的理解以及正确识别坐标曲线，这类问题的关键点之一是明确净光合作用和光合作用用什么来描述；关键点之二是正确的识别图象.7.【答案】D【解析】解：A、一个生物体内有许多细胞，进行分裂的细胞也有多种，多数细胞进行有 丝 分

10、裂（如皮肤的生发层细胞），形成生殖细胞要进行减数分裂（如精原细胞形成精细胞），还有少数细胞能进行无丝分裂（如肝细胞等），A错误；B、非同源染色体的自由组合发生在减数分裂的第一次分裂的后期，不会发生在有丝分裂中，B错误；第14页，共28页C、与精原细胞相比，精细胞的染色体数目减半是同源染色体分裂，分别进入两个次级精母细胞，C 错误；D、减数第一次分裂的前期，染色质缩短变粗，才形成染色体，因此在减数分裂前的间期，在光学显微镜下看不到复制的每条染色体上的两条姐妹染色单体，D 正确。故选：D。细胞增殖是生物体的重要生命特征，细胞以分裂的方式进行增殖。真核生物的分裂依据过程不同有三种方式，有有丝分裂，无

11、丝分裂，减数分裂。其中有丝分裂是人、动物、植物、真菌等一切真核生物中的一种最为普遍的分裂方式，是真核细胞增殖的主要方式。减数分裂是生殖细胞形成时的一种特殊的有丝分裂，减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂两次。本题主要考查无丝分裂、动物细胞有丝分裂的过程和精子的形成过程的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。8.【答案】C【解析】解：A、据图可知，存活因子可以与细胞膜上的相应受体结合，进而引发Bcl-2基因的表达，其产物Bc-2蛋白可以抑制细胞的凋亡，因此存活因子是抑制凋亡过程中的信号分子，A 正确；B、存活因子Bcl-2蛋白通过一系列的过程引发Bcl-2基因的表达的来抑制细胞

12、的凋亡，而 Bcl-2蛋白是Bcl-2基因的表达的产物，因此Bcl2 mRNA和 Bcl2蛋白的水平可作为判断细胞凋亡的依据，B 正确；C、细胞坏死是在种种不利的外界因素的影响下，由于细胞正常的代谢活动受损或中断而引起的细胞损伤和死亡与题图中信号的调控无关，C 错误；D、据图可知，存活因子可以与细胞膜上的相应受体结合，进而引发Bcl-2基因的表达，抑制细胞凋亡，因此抑制存活因子的活性或受体的活性都可以使异常细胞进入凋亡程序,D 正确。故选：C,由图可知：细胞凋亡过程受基因的表达和外界环境因子共同调节；存活因子作为调节凋亡的信号分子和细胞膜上的相应受体结合，进而引发Bc1-2基因的表达，其产物B

13、cl-2蛋白可以抑制细胞的凋亡。本题主要考查细胞凋亡的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。9.【答案】C【解析】解：A、静息电位的形成主要与钾离子有关，静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位，而局部麻药是阻断神经细胞上的钠离子通道，使传导阻滞，所以局部麻醉前后，相关部位的感觉神经纤维的静息电位不会改变，A 错误；B、由题意可知，局部麻醉应用于身体局部，使机体部分感觉神经传导功能暂时阻断，所以患者不会在大脑皮层产生痛觉，但运动神经传导保持完好或有不同程度被阻滞状态,因此患者手指能运动，B错误；C、由题意可知，局部麻药能插入细胞膜的磷脂双分子层

14、中，而磷脂双分子层内部是磷脂分子的疏水端，所以局部麻药应具有疏水基团，以插入细胞膜结构中，C 正确；D、由题意可知，局部麻醉应用于身体局部，使机体部分感觉神经传导功能暂时阻断，但运动神经传导保持完好或有不同程度被阻滞状态，所以局部麻醉处理后，相关部位的运动神经纤维能产生动作电位，D 错误。故选：Co1、细胞膜主要是由磷脂分子和蛋白质分子构成的。磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，其内部是磷脂分子的疏水端，水溶性分子或离子不能自由通过，因此具有屏障作用。蛋白质分子以不同方式镶嵌在磷脂双分子层中：有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层。这些蛋白质分子在物

15、质运输等方面具有重要作用。构成膜的磷脂分子可以侧向自由移动，膜中的蛋白质大多也能运动，因此细胞膜具有流动性。2、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位，兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋传导的方向与膜内电流方向一致。主要考查神经调节的基本方式以及静息电位和动作电位的形成过程，要求考生识记反射的过程及反射弧的组成；识记突触的类型，再根据题中的信息加以合理的分析并结合所学知识合理作答。10.【答案】D第16页，共28页【解析】解：A、痛觉的产生部位

16、是大脑皮层，产生痛觉不经过完整的反射弧，A错误；B、结合题意可知，辣椒素需要与细胞膜上的TRPVI通道蛋白结合后才能刺激大脑皮层产生相应痛觉，故只有含有TRPVI通道蛋白的细胞才能接受辣椒素，B错误；C、细胞膜上的TRPV1被辣椒素激活后，提高膜对Ca2+的通透性，Ca2+内流，膜电位变为内正外负，C错误；D、进入低温空调房时机体产热量和散热量均增加，进而维持机体体温恒定，D正确。故选：D。炎热环境T皮肤温觉感受器T下丘脑体温调节中枢T增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）一体温维持相对恒定。本题为信息题，考查学生从题图中获取TRPV1的基本信息，并结合所学神经调节的知识做出正确判断，属于应用

17、层次的内容，难度适中。11.【答案】D【解析】解：A、下丘脑是血糖调节的中枢，正常人血糖调节的过程中，存在神经-体液调节，如血糖含量较低时，通过下丘脑的作用，胰岛B细胞分泌胰岛素增加，使血糖浓度降低，A正确；B、分析可知，睡前使用胰岛素等降糖药过多，会在夜晚出现低血糖，血糖浓度较低时会促进胰高血糖素等升血糖激素的分泌，使血糖浓度升高，致使清晨空腹血糖浓度明显升高，故出现“苏木吉现象”的患者要考虑减少胰岛素等降糖药的使用量，B正确；C、出 现“黎明现象”的患者清晨空腹血糖高，可能与胰高血糖素等升血糖激素的作用有关，C 正确;D、胰岛素的化学本质是蛋白质，不能口服，D错误。故选：D。在血糖平衡的调

18、节过程中，胰岛素具有促进细胞摄取、利用、储存和转化葡萄糖的作用，是人体内唯一降低血糖的激素：胰高血糖素主要是促进血糖的来路，即促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，提高血糖浓度，而具有拮抗作用；肾上腺素在血糖平衡的调节过程中，与胰高血糖素具有协同作用，而共同作用使血糖升高。本题结合人体内环境稳态的调节实例考查学生对知识的掌握情况，需要学生把握神经调节、体液调节的基础知识并通过总结归纳形成知识网络，再结合题干信息进行分析，解决问题。12.【答案】C【解析】解：A、dsRNA是双链R N A,其两端各有一个游离的磷酸基团，A 正确；B、“RNA干扰”的是特定基因的m RNA,并切割该m RNA,

19、导致蛋白质不能合成，从而诱导基因沉默，说明siRNA通过影响翻译过程诱导基因沉默，B 正确；C、dsRNA被 Dicer酶剪切为较小的siR N A,断裂的是核糖核甘酸间的磷酸二酯键，C错误；D、RISC通过碱基配对结合到与干涉RNA同源的mRNA上，并切割该mRNA,造成蛋白质无法合成，导致基因沉默，D 正确。故 选:Co分析题图：图示表示RNA干扰现象示意图，Dicer酶能特异识别双链RNA(dsRNA),切割产生的干涉RNA与一系列酶结合组成诱导沉默复合体(RISC)；RISC通过碱基配对结合到与干涉RNA同源的mRNA上，并切割该mRNA,造成蛋白质无法合成，导致基因沉默。本题结合题图

20、信息，考查遗传信息的转录和翻译过程，考查了学生获取信息的能力和分析理解能力，具有一定的难度。13.【答案】B【解析】解：A、产生顶端优势的原因是植物顶芽产生的生长素，运输到侧芽积累，导致侧芽生长素浓度较高而受到抑制的现象，A 错误；B、第 1组中突变体1的地上部分+W 的根结合，恢复了顶端优势，说明突变体的地上部分自身不能产生金内酯，而是由于野生型的根可产生的金内酯从根运输至地上部分，所以突变体的地上部分接受了金内酯，表现出顶端优势，B 正确；C、第 2组中突变体2 的地上部分+W 的根结合，没有恢复顶端优势，说明突变体的地上部分对金内酯不敏感，C 错误；D、第 4 组突变体地上部分+突变体2

21、 的根结合，突变体2 的根能产生金内酯，突变体1的地上部分接受了金内酯，可以表现出顶端优势，D 错误。故选：B顶端生长占优势的现象叫顶端优势，产生的原因由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制。生长素从顶芽运输到侧芽是从形态学的上端运输到形态学的下端，属于极性运输，生长素极性运输时需要能量，需要第 18页，共 28页载体，属于主动运输。本题以新发现的植物激素独脚金内酯为教体，考查顶端优势、极性运输等植物激素调节的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较。分析与综合等方法对其些生物学问题进行解释、推理，做出

22、合理的判断或得出正确结论的能力。14.【答案】C【解析】解：A、由题意可知，入侵物种加拿大一枝黄花不能侵入芦苇群落，芦苇反能与其形成共优群落，说明二者存在竞争关系，A 正确；B、原来的一些加拿大一枝黄花的单优群落，渐渐有芦苇发生，形成两者的共优群落，说明可以用芦苇对加拿大一枝黄花进行防治，这体现了生物多样性的间接价值，B 正确:C、高低不齐的加拿大一枝黄花是同一物种，不构成群落的垂直结构，C 错误；D、由原来的一些加拿大一枝黄花的单优群落，渐渐有芦苇发生，形成两者的共优群落，该过程发生了次生演替，D 正确。故选：Co由题意可知，芦苇和加拿大一枝黄花为竞争关系。由原来的一些加拿大一枝黄花的单优群

23、落，渐渐有芦苇发生，形成两者的共优群落，该过程发生了次生演替。本题考查种间关系、生态系统的信息传递、生物多样性的相关知识，比较基础，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。15.【答案】D【解析】解：A、对动物种群密度的调查方法通常是标志重捕法，由于江豚数量少，所以不宜用标志重捕法，A 错误；B、由分析可知，保护生物多样性和保护濒危物种最有效的措施是就地保护，B 错误；C、禁渔可以缓解一定的环境阻力；但不能消除环境阻力，受食物和环境影响等限制，江豚数量不可能呈“J”型增长，C 错误；D、保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用，十年禁渔不是全水域禁渔，对某些水生生物保护区可有

24、计划地捕捞成鱼以促进幼鱼生长发育，D 正确。故 选:Do保护生物多样性的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识.本题主要考查种群数量增长曲线和保护生物多样性及可持续发展的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。16 .【答案】B【解析】解：A、据题意可知，FLC作为一种重要的开花抑制蛋白，因此在春季播种的冬小麦不开花，可能是细胞

25、内FLC基因处于表达状态因此开花，A 正确；B、春化作用产生的原因是低温处理影响植物体内的基因表达，没有影响植株内的DNA序列，B错误；C、取低温处理的冬小麦根尖，进行解离一漂洗一染色一制片，冬小麦根尖细胞染色体数目加倍是在有丝分裂的后期，因此可显微观察部分细胞染色体数目加倍，C 正确；D、植物保持“过冬记忆”的过程是植物与环境共同进化的结果，D 正确。故选：Bo据题意可知，冬小麦第二年光照和温度适宜条件下开花的原因是冬季经过低温，逐渐关闭抑制开花的关键基因FLC,所以才能开花。如果没有足够长时间的低温，无法关闭该基因，就会抑制开花。本题考查环境对植物生命活动的调节的相关知识，意在考查考生理解

26、所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。17.【答案】C【解析】解：A、如果染色体变异发生体细胞内，CML病人白细胞中的费城染色体不能遗传给子代，A 错误；B、慢性粒细胞白血病是染色体结构变异引起的，属于人类遗传病，B 错误；C、费城染色体的形成是染色体易位的结果，即非同源染色体上的非等位基因发生互换引起的，C 正确；D、BCR-Abl融合基因表达BCR-Abl融合蛋白，使酪氨酸激酸一直保持活性，抑制细胞中的酪氨酸激酶活性的药物可治疗慢性粒细胞白血病，D 错误。第20页，共28页故选：Co由图可知，9号染色体上含A bi基因的片段与22号染色体上含BCR基因的片段发生

27、互换，形成了费城染色体，属于染色体结构变异中的易位。本题考查染色体结构变异的基本类型，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。18.【答案】A【解析】解：由题意知：人类R基因和G基因位于X染色体上，B基因位于常染色体上，它们之间是自由组合的，所有孩子（4个儿子和2个女儿）都正常，由于4个儿子都正常，所以母亲的X染色体上都是显性基因，而母亲又是色盲，所以常染色体上为bb；女儿的视觉都正常，所以父亲应该给她们提供等位基因B,因此父亲常染色体的基因型是B B,若为B b,也有可能生出色盲的孩子，BCD错误，A正确。故选：A,1、控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的

28、，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。2、在生物体的体细胞中，控制同一种性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。3、伴性遗传是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传上总是和性别相关，这种与性别相关联的性状遗传方式就称为伴性遗传，又称性连锁遗传。本题考查学生从题干中获取相关信息，并结合所学孟德尔分离和自由组合定律以及伴性遗传的知识做出正确判断，属于应用层次的内容，难度适中。19.【答案】C【解析】解：A、人体胚

29、胎干细胞可以从早期胚胎（桑才甚胚或囊胚）或原始性腺中分离获得，A正确；B、胚胎干细胞的结构特点：体积小、核大，核仁明显、蛋白质合成旺盛等，B正确；C、早期囊胚中的滋养层细胞可进一步发育成胎膜和胎盘，C错误；D、器官移植的问题之一是供体不足，人一猴嵌合体技术的发展可为异体器官移植提供新的供体来源，D正确。故选：Co胚胎干细胞：（1）哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或E K细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来。（2）具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显：在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行

30、冷冻保存，也可进行遗传改造。（3）胚胎干细胞的主要用途是：可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律；是在体外条件下研究细胞分化的理想材料，在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化，这为揭示细胞分化和细胞凋亡的机理提供了有效的手段；可以用于治疗人类的某些顽疾，如帕金森综合征、少年糖尿病等：利用可以被诱导分化形成新的组织细胞的特性，移植ES细胞可使坏死或退化的部位得以修复并恢复正常功能；随着组织工程技术的发展，通过ES细胞体外诱导分化，定向培育出人造组织器官，用于器官移植，解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。本题考查胚胎干细胞的相关知识，要求

31、考生识记胚胎干细胞的来源及特点，掌握胚胎干细胞的应用及实例，能结合所学的知识准确答题。20.【答案】C【解析】解：在D N A粗提取与鉴定实验中，将第三次过滤获得的纱布上含有的DNA的黏稠物（含有较多杂质）分别处理如下：放入2m oi/L的NaCI溶液，搅拌后过滤，除去不溶于NaCl溶液的杂质；再加入冷却的、与滤液体积相等的95%酒精溶液，除去溶于酒精的杂质，再用玻璃棒沿一个方向搅拌，卷起丝状物。故 选:Co三次过滤的目的是不同的：第一次过滤是为了滤出膜碎片等大量杂质，留下核物质于滤液中.第二次过滤是为了分离D N A和蛋白质，留下D N A于纱布上.第三次过滤是为了进一步除去溶解度较低的蛋白

32、质，留下D N A于滤液中.随着三次过滤，D N A纯度越第22页，共28页来越高.本题考查D N A粗提取的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查.21.【答案】叶绿体基质高于人工光合作用系统没有呼吸作用消耗糖类（或：植物呼吸作用消耗糖类）B|印和ATP（或NADPH、ATP）颗粒中的脂质参与构成叶绿体中的膜结构 颗粒中的脂质参与构成叶绿体中的膜结构进入维管组织（或韧皮部）的蔗糖减少有足够的淀粉转化为蔗糖输出，以满足根、茎等器官生长以及碳水化合物贮存的需要【解析】解：（1

33、）光合作用中，暗反应阶段是将二氧化碳固定后还原为糖类，所以利用C02合成淀粉的过程在植物叶肉细胞中发生的，场所是叶绿体基质中。植物在合成糖类的时候也同时在进行呼吸作用消耗糖类，但人工合成过程中没有呼吸作用消耗糖类，所以在与植物光合作用固定的CO2量相等的情况下，人工合成过程中糖类的积累量高于植物。（2）有氧呼吸第二阶段，丙酮酸和H2I8O,生成C E O 2,光合作用的暗反应阶段，利用生成的C3里含有下0,再经过C3的还原，生成C6 HH8。6,再利用C6 Hl206合成淀粉，淀粉中含有出0,所以为马铃薯叶片提供H2I8O,块根中的淀粉会含M O,即0元素转移的正确路径：H2I8OTCI8O2

34、TC3TC6 Hl218。6一淀粉。分析图可知，表示C3的还原，该过程需要消耗光反应提供的 H和ATP。叶绿体是含有两层膜以及类囊体薄膜的细胞器，其中膜的基本支架都是磷脂双分子层，磷脂是脂质中的一种，由题意可知，颗粒是“脂质仓库”，这些颗粒的体积随叶绿体的生长而逐渐变小，可能的原因是颗粒中的脂质参与构成叶绿体中的膜结构。分析图可知，光合作用合成的蔗糖通过维管组织运输到其他部位供根、茎的生长和以碳水化合物贮存起来。将酵母菌蔗糖酶基因转入植物，该基因表达的蔗糖酶定位在叶肉细胞的细胞壁上，蔗糖酶将蔗糖水解了，使蔗糖通过维管组织运输到其他部位供根、茎的生长的量减少了，从而造成转基因植物出现严重的短根、

35、短茎现象。分析图可知，黑夜中，叶肉细胞不能进行光合作用，所以通过光合作用合成蔗糖的途径不能正常进行，但过渡性淀粉的存在使植物在夜间即使不能进行光合作用合成蔗糖，但储存的淀粉能够分解为麦芽糖和葡萄糖，再进入细胞质，在细胞质中合成己糖磷酸,己糖磷酸再合成蔗糖，从而使有足够的蔗糖输出，以满足根、茎等器官生长以及碳水化合物贮存的需要。故答案为：（1）叶绿体基质 高于 人工光合作用系统没有呼吸作用消耗糖类（或：植物呼吸作用消耗糖类）（2）B H 和 ATP（或 NADPH、ATP）颗粒中的脂质参与构成叶绿体中的膜结构 进入维管组织（或韧皮部）的蔗糖减少 有足够的淀粉转化为蔗糖输出，以满足根、茎等器官生长

36、以及碳水化合物贮存的需要1、分析图可知，表示二氧化碳的固定，表示C3的还原。2、有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段发生于细胞质基质，1分子葡萄糖分解为两分子丙酮酸，产生少量 H 并释放少量能量；第二阶段发生于线粒体基质，丙酮酸和水彻底分解为二氧化碳和 H 并释放少量能量；第三阶段发生于线粒体内膜，H 与氧气结合成水并释放大量能量。3、光合作用分为两个阶段：光反应和暗反应：（1）光反应阶段：光合作用第一个阶段中的化学反应，必须有光才能进行，这个阶段叫做光反应阶段。光反应阶段的化学反应是在类囊体的薄膜上进行的。叶绿体中光合色素吸收的光能，有两方面用途：一是将水分解成氧和 H,氧直接以分子的形式释放出去

37、，H 则被传递到叶绿体内的基质中，作为活泼的还原剂，参与到暗反应阶段的化学反应中去；二是在有关醐的催化作用下，促成ADP与 Pi发生化学反应，形成ATP。这样，光能就转变为储存在ATP中的化学能。这些ATP将参与光合作用第二个阶段的化学反应。（2）暗反应阶段：光合作用第二个阶段中的化学反应，有没有光都可以进行，这个阶段叫做暗反应阶段。暗反应阶段的化学反应是在叶绿体内的基质中进行的。在暗反应阶段中，绿叶通过气孔从外界吸收进来的二氧化碳，不能直接被 H 还原。它必须首先与植物体内的C5（一种五碳化合物）结合，这个过程叫做二氧化碳的固定。一个二氧化碳分子被一个C5分子固定以后，很快形成两个C3（一种

38、三碳化合物）分子。在有关酶的催化作用下，C3接受ATP释放的能量并且被 H 还原。随后，一些接受能量并被还原的 C3经过一系列变化，形成糖类：另些接受能量并被还原的C3则经过一系列的化学变化，又形成C5从而使暗反应阶段的化学反应持续地进行下去。本题考查光合作用过程、细胞呼吸等相关知识，主要考查学生能从图中获取相关的生物学信息，运用所学知识，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题做出解释的能力。第24页，共28页22.【答案】不是 将乙品系和丙品系进行正反交实验（或“正交：？乙品系x3丙品系反交：6乙品系x2丙 品 系 ；正反交可互换），统计后代表现型及比例若正交后代个体中有一半能磁场导航，

39、反交后代个体都能磁场导航，说明M/m基因位于Z（性）染色体上，R/r基因位于常染色体上若正交后代个体都能磁场导航，反交后代个体中有一半能磁场导航，说明M/m基因位于常染色体上，R/r基因位于Z（性）染色体上同种限制性核酸内切酶和DNA连 接 酶Ca2+筛选出导入了 pUC18质粒和重组质粒的大肠杆菌 子 代2【解析】解：（1）同一生物体的所有体细胞都是由受精卵增殖、分化而来，故甲品系家鸽某个体的所有细胞都存在基因M和基因R,但由于基因的选择性表达，并不是在所有细胞中都表达。（2）结合分析可知，判断两对基因（M/m、R/r）在染色体上的位置，常用正反交的方式判断，实验设计思路为：将乙品系和丙品系

40、进行正反交实验（或“正交：？乙品系丙品系反交：6乙品系x2丙 品 系 ；正反交可互换），统计后代表现型及比例。预期结果：若所有后代均能磁场导航，则两对基因（M/m、R/r）分别位于两对常染色体上；若正交后代个体中有一半能磁场导航，反交后代个体都能磁场导航，说明M/m基因位于Z（性）染色体上，R/r基因位于常染色体上；若正交后代个体都能磁场导航，反交后代个体中有一半能磁场导航，说明M/m基因位于常染色体上，R/r基因位于Z（性）染色体上。（3）简单重复序列（SSR）也称微卫星D N A,它在家鸽个体间具有丰富的多样性，可用于亲缘关系鉴定，防止后代近亲交配而导致群体生活力下降。步骤和结果为：提取家

41、鸽基因组D N A,用同种限制性核酸内切醐和DNA连接酶处理DNA和pUCI8（含有氨节青霉素抗性基因）质粒，获得重组质粒后；将目的基因导入细菌等微生物常用钙离子处理法，故将其与Ca2+处理的对氨节青霉素敏感的大肠杆菌悬液混合，完成转化。将完成转化的菌液接种于含氨节青霉素的培养基上培养，氨年青霉素是标记基因，其作用是筛选出导入了 PUC18质粒和重组质粒的大肠杆菌。利 用“影印培养法”得到导入了重组质粒的大肠杆菌菌落，筛选SSR位点，进行测序，并设计引物通过PCR扩增SSR位点。科学家利用PCR扩增的SSR位点对家鸽进行亲子鉴定，结果如图，据图可知，母本的DNA片段大小为220bp和230bp

42、,父本2的DN A片段是226bp和250bp,图中子代1的DNA段是220bp（与母本相同）和250bp（与父本2相同），说明子代1为两者子代且没发生突变；图中子代2的DNA片段是230bp（与母本相同）和254bp（与父本2中250bp的相近、可能发生突变，增添4个碱基），由于基因突变的频率较低，因此，子 代1和子代2是母本与疑似父本2的后代。故答案为：（1）不是（2）将乙品系和丙品系进行正反交实验（或“正交：？乙品系/6丙品系 反交：6乙品系x反丙品系；正反交可互换），统计后代表现型及比例若正交后代个体中有一半能磁场导航，反交后代个体都能磁场导航，说明M/m基因位于Z（性）染色体上，R/

43、r基因位于常染色体上；若正交后代个体都能磁场导航，反交后代个体中有一半能磁场导航，说明M/m基因位于常染色体上，R/r基因位于Z（性）染色体上；（正反交可互换，可互换，答案合理给分）（3）同种限制性核酸内切酶和DNA连 接 酶Ca2+筛选出导入了 pUC18质粒和重组质粒的大肠杆菌子代2判断基因是位于常染色体还是X染色体的实验设计：（1）已知一对相对性状中的显隐性关系（方法：隐性的雌性x显性的雄性）；（2）未知一对相对性状中的显隐性关系-正交和反交判断步骤和结论：利用正交和反交法判断：用具有相对性状的亲本杂交，若正反交结果相同，子一代均表现显性亲本的性状，则控制该性状的基因位于细胞核中常染色体

44、上；若正反交结果不同，子一代性状均与母本相同，则控制该性状的基因位于细胞质中的线粒体和叶绿体上；若正反交结果不同，子一代在不同性别中出现不同的性状分离（即与性别有关），则控制该性状的基因位于细胞核中的性染色体上。解答本题的关键点：1、通过题干明确表现型产生的原因；2、通过正反交实验和逆推法去判断基因的位置。23.【答案】特异性免疫和非特异性免疫 下丘脑 神 经 递 质（已免疫的）B淋巴细胞 能产生特定的抗体杂交瘤细胞利用糖皮质激素抑制免疫系统的作用，减少细胞因子的释放导致血糖升高【解析】解：（1）当人体被感染后，一方面由免疫系统通过特异性免疫和非特异性免疫过程将病毒清除，另一方面由位于下丘脑的

45、体温调节中枢通过神经-体液调节过程调第26页，共28页节体温，体温调节过程中涉及到下丘脑分泌的信号分子如促甲状腺激素释放激素、神经递质等的作用，从而恢复体内理化性质和代谢调节的动态平衡。（2）单克隆抗体制备的原理是:取免疫阳性小鼠的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合培养，使其融合，最后筛选出能产生特定的抗体杂交瘤细胞进行体内或体外培养后从细胞中提取。（3）根据图示分析可知，糖皮质激素能抑制免疫系统的作用，而感染新冠病毒后引起的自身免疫是免疫功能过强引起的，因此，在临床上，可采用糖皮质激素等药物压制人体人体的免疫系统产生更强的C S。治疗C S的糖皮质激素与胰岛素具有拮抗作用，而胰岛素能促进组织细胞摄取

46、、利用和储存葡萄糖，据此可以推测该激素的副作用可能是抑制细胞对葡萄糖的摄取利用和储存，从而导致血糖升高。故答案为：（1）特异性免疫和非特异性免疫 下丘脑 神经递质（2）（已免疫的）B淋巴细胞 能产生特定的抗体杂交瘤细胞（3）利用糖皮质激素抑制免疫系统的作用，减少细胞因子的释放导致血糖升高1、协同作用是指不同激素对同一生理效应发挥相同作用，从而达到增强效应的结果，如甲状腺激素和生长激素；拮抗作用是指不同激素对同一生理效应发挥相反的作用，从而达到相互抑制的效果，如胰岛素和胰高血糖素。2、免疫系统：免疫器官：骨髓、胸腺等。免疫细胞：树突状细胞、巨噬细胞、淋巴细胞。其中B细胞在骨髓中成熟、T细胞在胸腺

47、中成熟。免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶。免疫系统三大功能：免疫防御，针对外来抗原性异物，如各种病原体。免疫自稳，清除衰老或损伤的细胞。免疫监视，识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生。本题考查人体神经调节、激素调节、免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生掌握相关原理的应用，再结合题干信息准确作答。2 4.【答案】显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力乌鳗自身呼吸作用散失的能量可避免一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他生物的生存腾出空间浮床水生植物能够有效阻挡或与藻类竞争阳光，抑制藻类的光合作用浮床水生植物可吸收N、P等无机盐，净化水质 速度和方向【解析】解：（1）群落中植物的

48、这种垂直分层为群落的垂直结构，垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。（2）乌鳗的同化量=乌鳗自身呼吸作用散失的能量+流入下一营养级+流向分解者的能量+未利用的乌婚体内的能量，其中油鸭同化的能量属于乌鳍同化量中属于流入下一营养级中的一部分，因此差值能量的去向有：流向分解者的能量、乌鳗自身呼吸作用散失的能量和未利用的乌鳄体内的能量。根 据“收割理论”可知，捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样可减少一种或少数几种生物的种群数量，避免一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他生物的生存腾出空间。（3）浮床水生植物和以蓝藻类为主的浮游植物构成竞争关系，会争夺资源和空间，从能量上来说

49、，浮床水生植物能够有效阻挡或与藻类竞争阳光，抑制藻类的光合作用，起到防止水华的作用；从物质上来说，浮床水生植物可吸收N、P等无机盐，净化水质。人类采用人工生物浮床技术可以起到净化水源、防治水华的作用，说明人类活动可以改变群落演替的方向和速度。故答案为：（1）显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力（2）乌鳍自身呼吸作用散失的能量可避免一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他生物的生存腾出空间（3）浮床水生植物能够有效阻挡或与藻类竞争阳光，抑制藻类的光合作用浮床水生植物可吸收N、P等无机盐，净化水质速度和方向1、群落的空间结构包括：（1）垂直结构：植物群落的垂直结构表现垂直方向上的分层性。垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。（2）水平结构：水平方向上由于光线明暗、地形起伏、湿度的高低等因素的影响，不同地段上分布着不同的生物种群。2、某一营养级的同化量=自身呼吸作用散失的能量+流入下一营养级+流向分解者的能量+未利用的能量。本题结合社会热点考查群落结构等特征、生态系统的功能等，对相关知识进行总结归纳并运用到实际问题的分析中是学习的窍门。第28页，共28页