第四单元导学案第四课时_中学教育-中学学案.pdf

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1、库尔勒市第四中学课堂教学导学案初二英语（下）第四单元第四课时 -1-Unit4 Why don t you talk to you parents?第四课时（Section B2a-2e）课型：新授课时 4 编制人：殷燕燕 审核：赵锦荣 审批：使用时间：_ 班级：_小组：_ 姓名：_ 组内评价：_ 教师评价：_ 家长签字：_【Learning Goals】3.Learn and master these new words and expressions：opinion,skill,football,quick,typical,continue,cause,push,crazy,develop

2、ment,usual,compare with,cut out.2.Read housework activity topic comment articles,practice using skimming strategy 3.To learn to relax.【使用说明与方法指导】1.做导学案之前先研读课本，研读顺序：单词 30,31 页，阅读课文 section B2b，边预习边用双色笔在课本上勾画重点单词，短语，句型。理解文章大意，然后完成预习案。2.根据已学知识和查阅工具书，小组讨论，初步完成探究案，并标出自己的疑难【预习案】I.自主预习 温馨提示：带着以下几个问题或要求自主学习

3、 sectionB2b 的单词，语法和课文。1.结合音标拼读单词并牢记，预习本课时内容，勾画出你认为的重点短语，句子。_ _ _ _ 2.研读完本课时内容后，你有什么疑惑？_ II.词汇预习：认真研读课本第 30,31 页课本内容，翻译下列词组和句子。1.去上音乐课_ 2.运动或锻炼_ 3.上课外补习课 _ 4.学习考试技巧_ 5.一个典型的美国家庭 _ 6 删除，删去_ 7造成压力_ 8.和比较_ 9.找出不同和相似点_ 10.let their kids be kids _ 11.notuntil _ 12.have a quick dinner 13.push kids so hard

4、13.join after-school activities_ 库尔勒市第四中学课堂教学导学案初二英语（下）第四单元第四课时 -2-【探究案】I略读短文，判断正误（T/F）()1.Chinese children have to take so many after-school classes on weekends these days.()2.Cathy Taylor really wants her three children to be successful,so she believes these after-school activities are important f

5、or them.()3.Linda Miller thinks parents should send their small kids to all kinds of classes.()4.Linda Miller thinks some parents push their kids too much.()5.Alice thinks kids shouldn t have time to relax and think for themselves.II认真阅读 2b，翻译下面的句子，讨论探究完成解析 1.Others are practicing sports so that the

6、y can compete and win._【解析 1】compete 意为_,是不及物动词，和某人竞争 compete_(to/with),如We compete with them on price.【解析 2】此句中 so that 意为:_，引导_状语从句,从句中常带有 can,could,would 等_动词。【拓展】so that 引导目的状语从句时，意为以便，一般放在主句后，不用逗号隔开，目的状语从句表动机，而非事实，因此，从句常带有情态动词。so that 引导结果状从句，意为以至于；结果，陈述的是客观事实，常常不带情态动词。2.However,the tired child

7、ren don t get home until after 7:00p.m._【解析 1】however 作为_(介/连)词意为_，表示_(并列/转折)关系.【解析 2】until 用于肯定句中，意为_，其谓语动词必须是（短暂/延续）动词；用于否定句中，notuntil 意为_，其谓语动词可以是延续性动词，也可以是非延续性动词。3.And they are always comparing them with other children._【解析 1】always 副词，意为总是；始终，此处用于进行时，表示再三的，多次的重复行为，带有感情色彩，不表示正在发生的动作。【解析 2】compar

8、e with意为_,用于两个同类事物的具体比较，如果用来比较不同事物间的相同点，可以用 compare_ 意为把比作 4.Although it s normal to want successful children,it s even more important to have happy children._【解析 1】连词 although_引导状语从句，意为_，放在主句前，后都行，但不能和 but 连用.【解析 2】even 放在形容词或副词的比较级前加强比较级的语气，这样的词还有_,a little,a bit,a lot,still,far 等。【解析 3】此句中 it 是_形

9、式，正真主语是_ 5.In some families,competition stars every young and continues until the kids get older_【解析 1】competition 的动词是_。【解析 2】此句中 continue 作不及物动词，但 continue 也可作及物动词意为继续，后面接_词，_词_。如：1.Let s continue our class.2.He continued watching TV until 11:00.3.Can I continue to 审批使用时间班级小组姓名组内评价教师评价家长签字使用说明与方法指

10、导做导学案之前先研读课本研读顺序单词页阅读课文边预习边用双色笔在课本上勾画重点单词短语句型理解文章大意然后完成预习案根据已学知识和查阅工具法和课文结合音标拼读单词并牢记预习本课时内容勾画出你认为的重点短语句子研读完本课时内容后你有什么疑惑词汇预习认真研读课本第页课本内容翻译下列词组和句子去上音乐课运动或锻炼上课外补习课学习考试技巧一个典型四课时探究案略读短文判断正误认真阅读翻译下面的句子讨论探究完成解析解析意为是不及物动词和某人竞争如解析此句中意为引导状语从句从句中常带有等动词拓展引导目的状语从句时意为以便一般放在主句后不用逗号隔开目的库尔勒市第四中学课堂教学导学案初二英语（下）第四单元第四课

11、时 -3-read aloud?6.Does Cathy Taylor think it s important for kids to join after-school activities?_ 【辨析】jion 指加入党派、团体、人群或游戏活动等，成为其中一员。join sb in 表示“和某人一起做某事”；join in+某活动，表示“参加某项活动”，相当于 take part in。take part in 侧重参加群众性，集体性活动并在其中起积极作用.III把下面的意思匹配起来 _1.Keeping on happening pare _2.Physical exercise an

12、d practice of skills pete _3.Worries about things at home,school or work c.development _4.Usual or common d.training _5.Try to be the best or the first to finish something e.stress _6.Getting better or bigger f.continue _7.Look for differences and similarities between things g.typical 与你分享 1.What do

13、 you think of after-school activities?In my opinion,if the kids really like the activity such as basketball,they can go to these classes.They may have some fun as well some skills.I dont agree that some parents push the kids to take these activities.2.What should you do to relax?There are a lot of w

14、ays to relax.Id like to listen to music or play sports to relax.But my friend,Eric would like to sleep a lot and eat some nice food.【训练案】句型展示 1.昨天直到他打扫完教室才回来。He _ _ home_ he cleaned the classroom yesterday.2.到了做家务的时间了。（两种）3.你应当删除这些不重要的细节。You should_ _these unimportant details.4.对我们来说，半个小时完成这道题很难。It

15、is _ _ _ _ work out the problem in half an hour.5.如今，很多女生总是把自己的衣服与比尔的衣服比较。_ _，lots of girls are always _ their clothes _ others .6._ _ _ housework.7.It s time_ _ housework.审批使用时间班级小组姓名组内评价教师评价家长签字使用说明与方法指导做导学案之前先研读课本研读顺序单词页阅读课文边预习边用双色笔在课本上勾画重点单词短语句型理解文章大意然后完成预习案根据已学知识和查阅工具法和课文结合音标拼读单词并牢记预习本课时内容勾画出你认

16、为的重点短语句子研读完本课时内容后你有什么疑惑词汇预习认真研读课本第页课本内容翻译下列词组和句子去上音乐课运动或锻炼上课外补习课学习考试技巧一个典型四课时探究案略读短文判断正误认真阅读翻译下面的句子讨论探究完成解析解析意为是不及物动词和某人竞争如解析此句中意为引导状语从句从句中常带有等动词拓展引导目的状语从句时意为以便一般放在主句后不用逗号隔开目的库尔勒市第四中学课堂教学导学案初二英语（下）第四单元第四课时 -4-8.医生说太多的压力对孩子的发展没有好处。Doctors say_ _ _is not_ _ a child s_.9.妈妈们送孩子上各种各样的课外补习课。Mothers _ the

17、ir children _ _all kinds of _ _.10.喝完咖啡之后，爸爸继续工作。After drinking a cup of coffee,my father _ _.我的疑问：审批使用时间班级小组姓名组内评价教师评价家长签字使用说明与方法指导做导学案之前先研读课本研读顺序单词页阅读课文边预习边用双色笔在课本上勾画重点单词短语句型理解文章大意然后完成预习案根据已学知识和查阅工具法和课文结合音标拼读单词并牢记预习本课时内容勾画出你认为的重点短语句子研读完本课时内容后你有什么疑惑词汇预习认真研读课本第页课本内容翻译下列词组和句子去上音乐课运动或锻炼上课外补习课学习考试技巧一个典型四课时探究案略读短文判断正误认真阅读翻译下面的句子讨论探究完成解析解析意为是不及物动词和某人竞争如解析此句中意为引导状语从句从句中常带有等动词拓展引导目的状语从句时意为以便一般放在主句后不用逗号隔开目的