教师资格考试《幼儿保教知识与能力》.docx

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1、教师资格考试幼儿保教知识与能力（150分）下面的这些教师资格测试题，你能做对多少呢？快来测一测吧！做错的题目记得认真看解析，做笔记哦！1、关于学前教育任务最准确的表述是（ ）。 【单选题】（5分）A.A促进幼儿智力发展B.B促进幼儿身心的快速发展C.C促进幼儿社会性发展D.D促进幼儿身心全面和谐发展正确答案: D答案解析: 以幼儿园为代表的学前教育机构是我国对幼儿实施保育和教育的组织，因此，学前教育的任务之一是对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展，来体现自身的社会价值，为社会主义建设服务。故选D。2、教师在组织中班幼儿歌唱活动时，合理的做法是（ ）。 【单选题】（5

2、分）A.A要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌B.B鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌C.C鼓励幼儿唱八度以上音域的歌唱D.D要求幼儿用自然声音唱歌正确答案: D答案解析: 中班幼儿能用自然、音量适中的声音基本准确地唱歌。故选D。3、下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验（ ）。 【单选题】（5分）A.A羞愧B.B伤心C.C害怕D.D生气正确答案: A答案解析: 羞愧感属于高级情感，在幼儿期形成。故选A。4、在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考察的是（ ）。 【单选题】（5分）A.A幼儿的情绪表达能力B.B幼儿的社会交往能力C.C幼儿的规则意识D.D幼儿的思维发展水平正确答案: B

3、答案解析: 协商处理玩伴关系是幼儿同伴交往的体现，同伴交往属于社会交往的一种。故选B。5、根据埃里克森的心理社会发展理论，13岁儿童形成的人格品质是（ ）。 【单选题】（5分）A.A信任感B.B主动性C.C自主性D.D自我同一性正确答案: C答案解析: 幼儿在1-3岁，主要是自主对羞愧，儿童必须学习自主，自己吃饭、穿衣及照顾自己的个人卫生等。儿童若无法自己独立，可能会使儿童怀疑自己的能力，并觉得羞耻。父母是主要的社会化代理人。故选C。6、教师在区角中投放了多种发声玩具，小班幼儿在摆弄这些玩具时（ ）。 【单选题】（5分）A.A能概括不同声音产生的条件B.B对声音产生兴趣，感受不同的声音C.C能

4、描述出玩具是怎么发声的D.D能描述不同玩具发生特点正确答案: B答案解析: 幼儿园科学教育主要是激发幼儿的探究兴趣，不追求知识的灌输。在指南中也规定小班幼儿，主要是喜欢接触大自然，对周围的很多事情和现象感兴趣。故选B。7、在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是（ ）。 【单选题】（5分）A.A引导幼儿感知常见的大小、高矮、粗细等B.B引导幼儿识别常见食物的形状C.C和幼儿一起手口一致点数物体，说出总数D.D为幼儿提供按数取物的机会正确答案: A答案解析: 指南指出，引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时应感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征。故选A。8、幼儿园艺术教育的主

5、要目标是（ ）。 【单选题】（5分）A.A发展幼儿的艺术技能B.B培养幼儿的艺术感受和表达能力C.C丰富幼儿的艺术知识D.D拓展幼儿的逻辑思维能力正确答案: B答案解析: 指南中指出，艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。故选B。9、陶行知创立的培养幼教师资的方法是（ ）。 【单选题】（5分）A.A讲授制B.B五指活动C.C感官教育D.D艺友制正确答案: D答案解析: 艺友制源于陶行知。艺就是教学艺术，友就是朋友，学生与有经验的老师交朋友，在实践中学习当老师

6、，边干边学。凡用朋友之道探讨教学艺术便是艺友制，艺友制的根本方法是教学合一。故选D。10、皮亚杰的“三山实验”考察的是（ ）。 【单选题】（5分）A.A儿童的深度知觉B.B儿童的计数能力C.C儿童的自我中心性D.D儿童的守恒能力正确答案: C答案解析: 三山实验，是心理学家皮亚杰做过的一个著名的实验。实验材料是一个包括三座高低、大小和颜色不同的假山模型，实验首先要求儿童从模型的四个角度观察这三座山，然后要求儿童面对模型而坐，并且放一个玩具娃娃在山的另一边，要求儿童从四张图片中指出哪一张是玩具娃娃看到的山。结果发现幼童无法完成这个任务，他们只能从自己的角度来描述“三山”的形状。皮亚杰以此来证明儿

7、童的“自我中心”的特点。故选C。11、幼儿园的双重任务（ ）。 【单选题】（5分）A.A保教幼儿和服务家长B.B看护幼儿和服务家长C.C培养习惯和传递知识D.D保育和教育幼儿正确答案: A答案解析: 我国幼儿园工作规程第三条明确提出，幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。故选A。12、幼儿认真完整的听完老师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征？ 【单选题】（5分）A.A注意的选择性B.B注意的广度C.C注意的稳定性D.D注意的分配正确答案: C答案解析: 本题考查学前儿童注意

8、的发展。注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短，幼儿认真完整的听完老师讲的故事，说的是注意的稳定性。故选C。13、小红知道9颗花生吃掉5颗，还剩4颗，却算不出“95”等于多少，说明小红的思维具有（ ）。 【单选题】（5分）A.A具体形象性B.B抽象逻辑性C.C直观动作性D.D不可逆性正确答案: A答案解析: 本题考查学前儿童思维发展。幼儿时期典型的思维方式是具体形象思维，需要借助具体的形象事物或事物的表象进行思维，幼儿知道九颗花生吃了五颗，还剩四颗，这说明幼儿能够借助具体的事物进行思维，但是还不能运用逻辑运算思维。故选A。14、按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，“了解青蛙的生长

9、发育过程”属于（ ）。 【单选题】（5分）A.A情感目标B.B认知目标C.C动作技能目标D.D行为目标正确答案: B答案解析: 本题考查教学活动的组织与实施中的三维目标。教学目标分类理论是20世纪50年代以布鲁姆为代表的美国心理学家提出的，在这个理论体系中，布鲁姆等人将教学活动所要实现的整体目标，分为认知情感，心理运动等三大领域，并从各个领域的最终目标出发，确立了一系列目标序列，将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层面。题中“了解”是查看幼儿的认知技能，所以为认知目标。故选B。15、阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了”，这说明幼儿自

10、言自语具有的作用是（ ）。 【单选题】（5分）A.A情感表达B.B自我反思C.C自我调节D.D信息交流正确答案: A答案解析: 本题考查学前儿童言语的发展。自言自语是幼儿言语从外部向内部转化中的一种过渡形态。材料中幼儿的自言自语，并非在与其他人交流，而是一种情感表达。故选A。16、人体各大系统中，发育最早的是（ ）。 【单选题】（5分）A.A淋巴系统B.B生殖系统C.C神经系统D.D消化系统正确答案: C答案解析: 本题考查学前儿童的身体发展规律。神经系统是生命活动的主要调节系统，其各器官各系统在神经系统统一调节和支配下协调地进行各种生理活动，神经系统由中枢神经和周围神经两部分组成，全身各系统

11、各器官发育中神经系统的发育处于领先地位。故选C。17、教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是（ ）。 【单选题】（5分）A.A阶段性原则B.B社会性原则C.C操作性原则D.D差异性原则正确答案: D答案解析: 本题考察环境创设与幼儿身心发展的规律原则。个体差异性是指儿童在发展，具有整体共同特征的前提下，每个儿童的身心发展在表现形式内容和水平方面都具有独特之处，教师提供多种层次的活动材料，让幼儿自选就是为了满足幼儿的不同需要。故选D。18、幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能继续下去，这里所体现的教师角色是（

12、）。 【单选题】（5分）A.A幼儿学习活动的指导者B.B幼儿学习活动的管理者C.C幼儿学习活动的设计者D.D幼儿学习活动的合作者正确答案: D答案解析: 本题考查综合素质中的教师观，材料中幼儿老师作为幼儿的伙伴与幼儿一起进行游戏是幼儿学习的合作者。故选D。19、下列关于幼儿美术教育的做法中，不正确的是（ ）。 【单选题】（5分）A.A支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受B.B出示范画让幼儿模仿C.C鼓励幼儿用自己的方式表现美D.D为幼儿的美术创作提供丰富的材料正确答案: B答案解析: 本题考查学前教育原理中3-6岁儿童学习与发展指南的知识点，艺术教育的目标是幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现活

13、动，在美术教育活动中，不建议老师出示范画让幼儿模仿不利于幼儿创造性的发展。故选B。20、芳芳数积木，花花问她有几块三角形，芳芳点数：“1、2、3、4、5、6，6个三角形”，花花又给她四块，问她现在有多少块三角形积木？芳芳边点数边说：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，我有十块啦！”就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区？（ ）。 【单选题】（5分）A.A认识和命名更多的几何图形B.B默数，接着数等计数能力C.C以一一对应的方式数十以内的物体，并说出总数D.D通过实物操作进行十以内加减法的运算能力正确答案: B答案解析: 材料中幼儿目前还处于一一对应点数的状态，而且每次都是从头

14、点数，所以下一个比较贴近的目标是默数，接着数等计数能力。故选B。21、菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里，小石头很快就沉到了缸底，菲儿说：“小石头不想游泳了，想休息了”从这里可以看出，菲儿思维的特点是（）。 【单选题】（5分）A.直觉性B.自我中心C.表面性D.泛灵论正确答案: D答案解析: 题干中菲儿把无生命的小石头看作是有生命的物体，体现了泛灵论的思想，故选D。22、下列不宜作为幼儿科学领域学习方式的是（）。 【单选题】（5分）A.直接感知B.实际操作C.亲身体验D.概念解释正确答案: D答案解析: 幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，

15、不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。故选D。23、下列幼儿行为表现中数概念发展最低的是（）。 【单选题】（5分）A.按数取物B.按物说数C.唱数D.默数正确答案: C答案解析: 幼儿数概念形成经历口头数数给物说数按数取物掌握数概念四个阶段。数概念发展最低的应为口头数数，故选C。24、有时一名幼儿哭会惹的周围的幼儿跟着一起哭，这表明幼儿的情绪具有（）。 【单选题】（5分）A.冲动性B.易感染性C.外露型D.不稳定性正确答案: B答案解析: 儿童情绪的易受感染与暗示有关，这些现象在小班较为明显。幼儿晚期，孩子情感的稳定性会逐渐增强，但仍受家长和教师的感染。故选B。25、人的个性心

16、理特征中，出现最早、变化最缓慢的是（）。 【单选题】（5分）A.性格B.气质C.能力D.兴趣正确答案: B答案解析: 气质具有天赋性、遗传性、稳定性，选项中是出现最早、变化最缓慢的。故选B。26、在学前教育中进行行动研究的主要目的是（）。 【单选题】（5分）A.发现学前教育规律B.解决学前教育实践问题C.解释学前教育现象D.构建学前教育理论正确答案: B答案解析: 行动研究是一种适合广大教育实践工作者的研究方法，从实际工作需要中寻找课题，在实际工作中进行研究，有实际工作者和研究者共同参与，是研究成果为实际工作者所理解掌握和应用，从而达到解决问题，概念社会行为目的的研究方法。将教育理论和教育实践

17、融合为一体，将教育者和教育现实问题紧密结合，强调在行动中研究，在情境中研究，在做中研究。故选B。27、养儿防老，光宗耀祖，传宗接代等所体现的观念属于（）。 【单选题】（5分）A.工具主义儿童观B.科学主义儿童观C.自然主义儿童观D.人文主义儿童观正确答案: A答案解析: 养儿防老，光宗耀祖，传宗接代这些都是把儿童当做了附属品，社会本位儿童观，又叫做工具主义儿童观。故选A。28、在教学过程中，王老师随时观察和评价幼儿的行为表现，并以此为依据调整指导策略，该老师采用的评价方式是（）。 【单选题】（5分）A.诊断性评价B.标准化评价C.终结性评价D.形成性评价正确答案: D答案解析: 在教学过程中，

18、王老师随时观察和评价幼儿的行为表现，并以此为依据调整指导策略，该老师采用的评价方式是形成性评价。故选D。29、缺锌会导致婴幼儿（）。 【单选题】（5分）A.食欲减退B.夜盲症C.佝偻病D.肌无力正确答案: A答案解析: 婴幼儿发生缺锌的主要原因是膳食中锌摄入不足。婴幼儿锌缺乏的主要表现为生长发育迟缓、伤口愈合不良、食欲减退和贫血，还会出现异食癖，故选A。30、梅梅和芳芳在娃娃家玩，俊俊走过来说我想吃点东西，芳芳说我们正忙呢，俊俊说我来当爸爸炒点菜吧，芳芳看了看梅梅，说好吧，你来吧，从俊俊的社会性发展来看下列哪一选项最贴近他的最近发展区（）。 【单选题】（5分）A.能够找到一个自己喜欢的玩伴B.开始使用一定的策略成功加入游戏小组C.在45名幼儿的角色游戏中进行合作性互动D.能够在角色游戏中讨论装扮的角色行为正确答案: D答案解析: 从俊俊的社会性发展来看已经做到了开始使用一定的策略成功加入游戏小组，所以最近发展区应该是更高水平的和幼儿同伴一起讨论角色行为。故选D。