教务工作计划.docx

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1、教务工作计划 教务工作安排 本学期，在学校订确领导下，围绕学校办学目标，帮助分管校长和教务主任组织管理学校教务工作。在教务管理中，1 是加强对教学常规的检查，刚好了解各老师的教学安排与履行状况；2 是仔细帮助教务主任组织本学期期中期末考试工作；3 是完成高 1 和 7 年级的分班工作；4 是完成领导交办的其他事项；5 是仔细思索教学工作。在教学工作中，我将接着坚持带好头，用职业道德和敬业精神去领悟老师这个词，坚持专心教书，寻求精彩。专心教书，就必需做到 1 心 1 意备好每节课，一心一意上好每节课，实心实意辅导好每位学生，详细将从以下3 个 1上去思索。专心备好每节课，寻求课前精彩。备课是上好

2、每节课的基础和保证，也是教学的关键环节。首先，要专心撰写教案，细心设计，突出特点。教案关键在于设计。详细做到 1 是要吃透教材内容，要清晰本节课的教学目标是那些，重难点是甚么、为何等；2 是要设计教学情境，支配好课堂导入、老师讲授、学生活动及教学板书、课后练习等步骤。撰写教案也重在不断创新。我认为，运用老教案教学是守旧型老师；照抄他人教案教学时怠惰型老师，鉴戒优秀教案教学时创新性老师。撰写教案既要重视鉴戒和汲取他人的才智和阅历，更要发挥个人的特长，突出自己的、地方的教学特点，这样学生简单理解和汲取。其次，细心制作课件，突出重点，重视效果。在新课程改革背景下，课件运用已经是必定趋势。在课件制作上

3、重点思索3 要和3不要。3 要即要充分利用网络课程资源，要创设课堂教学情境，要提高课堂效力。3 不要即不要迷信多媒体信息技术，完全放弃传统的教学方法；不要信息输出量太大，以避开影响教学效果；不要对他人的多媒体课件照抄照搬。专心上好每节课，寻求课堂精彩。依据新课程改革实行纲领，我将从 3 个方面去思索。1 是专心讲课。创设情境，充溢豪情。要专心讲课，首先要立足课本，提炼教材的学问精华，开发教材的学问资源，感悟教材的精华。其次要擅长激趣，创设我要学我想学的教学情境。明星都有粉丝，我们为什么不行？再次要充溢豪情，用豪情的语言感染学生，用豪情的方法来点拨学生，用情感共振来开启情感的闸门，要做到文与道并

4、行，相得益彰。2 是专心授课。教学有法，教无定法。我认为，没有教学模式，是教死书的老师；仅用 1 种教学模式，是死教书的老师；乱用教学模式，是书教死的老师；敏捷应用教学模式，才是会教书的老师。教学模式触及学问、老师和学生 3 大因素，因此教学方法也应当有所不同。在工作中，重点探究敏捷应用教学模式，我们要依据多方实际，敏捷选用教学方法；另外还要创设新型教学模式。新课程改革的核心理念就是为了每位学生的发展。基于这 1 理念构建起来的模式，在教学中，重要思索先学后教，实现教与学方式本质的转变；以学定教，敬重学生身心发展规律，还学生学习主体地位；以教促学，以学生发展为本，教要服务于学；以学论教，转变评

5、价方式，以学生的学评价老师的教。3 是专心探究。活用教材，升华教材。我认为，照搬教材教，是合格型老师；活用教材教是优秀型老师，升华教材教是专家型老师。详细思索两个方面：1 方面要活用课本素材，提高运用效力，不要迷信于其他资料等。我们不能简洁照搬书本素材，教材始终具有滞后性，对教材中已过时的要选用新素材加以替换，可以变更教材的显现方式，或增减嫁接组合，让学生喜闻乐见，线人 1 新。另外一方面，升华课本内容，提高学习效力。就要去做到：既要对所教观点不但知其然，而且还要知其所以然；既要对所教学问现状有深化的理解，还要对其过去有所了解，更要对其最新发觉成果有所驾驭；既要对教材所举事例进行有所选择的取舍

6、，又要结合时政有所渗透补充；要学会自编综合性强的试题，引导学生多角度思索。专心辅导好每位学生，寻求课后精彩。依据新课改，立足我校实际，我将详细思索两个方面。1 是专心指引学生，学会4 会，重视实力。4 会即会记，即指引学生学会科学记忆方法，驾驭记忆规律，坚固记忆主干学问；会思，即指引学生会思索，引导学生爱思索，使学生在思索中敏捷掌控学问，在掌控学问中多角度思索；会写，即在文科课堂上，培育学生勤于动手，乐于动手的好习惯，对时政、社会焦点等问题写体会、记感受；会用，即引导学生理论联系实际，在实践中提高应用学问解决问题的实力。2 是专心辅导，综合探究，重视实践。新课程改革，在课本上增加了探究性学习或

7、综合探究。这就须要老师转变教学理念，引导学生在探究中体验、生成、感悟，增进学生主动探究、独立探究和有效探究。1、指引思想 ?以学校工作的整体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进 1 步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推动素养教化。充分发挥教务处的管理、服务、指引、检查、评价职能，加强教化教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教化教学质量。2、整体目标1、加强老师队伍建设，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。2、重视教学常规的落实，完善各项教学管理、评价机制。3、深化课堂教学改革，进 1 步把我校的学案导学制实化、细化，变课堂为学堂。4、教学质量要有明显提高，本学期

8、的各年级统考成果与去年同期相比优生和学科位次都要有较大提升。5、协作学校整体支配，顺当完本钱学期的迎检验收工作。3、主要工作内容及措施 ?（1）接着加强老师队伍建设 ?1、加强师德建设 ?长时间以来，我校广阔老师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的敬重、好评。但我们必需清晰的相识到在市场经济等大环境的影响下，学校教化和师德建设工作面临很多新状况、新问题和新挑战，师德建设工作还存在很多不适应的方面和薄弱环节。我校的师德建设要以酷爱学生、教书育人为核心，以学为人师、行动世范为准则，以提高老师的3 德水平为重点，造就 1 支虔诚于人民教化事业、让人民满足的老师队伍。我们要求必需做到：1）坚决反对讥讽、轻

9、视、羞辱学生，体罚和变相体罚学生的行动。2）坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行动。3）严厉惩办败坏老师名誉的失德行动。2、仔细履行学校的各项管理规章制度，完善老师评价机制，严格考核管理，打造 1 支纪律严明、风格良好的老师队伍。3、关注老师身心健康，绽开老师健身活动，弄好老师心理健康干预，营建轻松和谐的工作环境。（2）强化工作纪律，仔细落实各项教学常规 ?1、强化工作纪律，完善考勤制度。良好的工作纪律是高效工作的条件保障。为了既能保证工作时间又能体现人文关怀，本学期我们主要实行以下措施：1）坐班时间。本学期老师上午坐班时间推延到 8:15 分，便于老师

10、送子女上学及公道支配家庭生活，同时取消晚来早走制度。2）请销假制度。用请假条制度代替请假登记制度。请假条分为长时间假假条和临时假假条，半天以上（含半天）为长假。全部长假假条第 1 签字权归年级组长，然后逐级上签。长假假条到教务处办理，临时假条到教务处主任室办理。长假和临时假都必需刚好销假。3)坐班室纪律。坐班室是我们老师工作的环境，每位老师要严格遵照相干规定。杜绝玩电脑，杜绝说与教学无关的话、做与教学无关的事。2、仔细落实各项教学常规。我校的学案导学教改模式让老师由主演化成了导演，这更须要我们要扎实做好各项教学常规，提高自己的纠偏、点评、总结、释难实力。我们的每项常规工作要严格符合晶华学校老师

11、教学常规要求，使我们的工作规范化、科学化。（3）坚决不移的贯彻我校的课堂教学改革模式。20xx 中考成果的光辉，离不开我们每位毕业班老师的艰辛努力，同时也是我校课堂教学改革获得的又 1 丰富成果。本学期，教务处要组织情势多样的课改交换活动，在总结胜利阅历的同时，大胆剖析，勇于发觉问题，并探究解决方法。力争使我校的课堂教学改革更加符合我们的校情、学情，能够更好地服务于教学。学案导学制目的是充分发挥学生的主体地位，要每节课变讲堂为学堂。这就要求我们老师要将学习任务安排给每一个同学、每一个学习小组来完成，充分调动每一个学生的主体性，发挥每一个小组的集体才智。同时，通过实行辩论、小品、竞赛、板演等多种

12、课堂活动情势让学生拓展学问、熬炼思惟、提升实力。为此，本学期我们要求课堂教学要努力做到10+35（老师讲授少于 10 分钟，学生活动大于35 分钟），充分引导学生，打造以学生自学为主的课堂教学。（4）充分发挥学科组在教学中的主动作用，绽开教科研工作，走科研兴校之路 ?1）关注学科组建设，最大程度的支持学科组长工作。学科组长是本学科的学科带头人，也是学科组活动的主要谋划者、组织者。本学期要接着扩高校科组长在学科组的影响力，充分发挥其组织、调和作用。教务处要帮助、指引学科组制定好本学期工作安排，并督查其落实状况。同时，教务处还要加强对各学科组的考核评价工作，评比出优秀学科组。2）强化集体备课的实效

13、性。各学科组在集体备课组活动中除要做到常规的3 定、4 备和5 统 1（即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统 1 教学进度、统1 目的要求、统 1 重点难点、统 1 作业练习、统 1 测验考试）外，要做出代表本组集体才智的最高水平学案，用以指引本组教学工作。3）各学科组本学期最少要组织两次全员参加的教学观摩活动。在说课、评课中要严格依照晶华学校说课、评课要求。另外，各学科组要协作教务处组织好本学期的骨干老师评比活动。4）每一个学科组要主动申报各级教研课题，已申报课题探讨的学科组，要依照申报安排，按要求绽开课题探讨。没有上级课题探讨的学科组，本学期要申请校级课题探讨

14、，详细程序与县级课题申报 1致，并以此为契机提高全组老师的教科研水平。（5）加强青年老师培育，加大老师培训力度，增进老师专业发展 ?接着实行青年老师拜师结对活动，对青年老师有目的的绽开传、帮、带。指引老师对青年老师的培育应从规范做起，力争使其早成才、成好才。同时要求青年老师要多听课，多向老老师请教，尽快使自己适应岗位，走向成熟。教务处对青年老师的基本要求是要做到3 个达标，即：教材教法达标，课堂教学达标，教学效果达标。为了有效提升老师教学实力和专业化程度，除校内绽开多种情势的培训活动和聘请学者来校讲学外，还要主动派老师参与进修学校、县市教研所实行的各种研讨培训班，到达开拓眼界，获得信息，提高教

15、学实力的目的。（6）高度重视迎检工作，确保各级迎检工作顺当通过 ?高度重视本学期的迎省检工作 ?1）督导评估工作。依照检查要求绽开自查并进行查漏补缺，弄好专用教室的制度建设，管好、用好现有图书及仪器装备。开学初，要设备图书电子借阅系统，争取早日投入运用。2）教学评估工作。首先要完善各类档案，开学初完成档案的整理工作。其次，依照评估要求，有序绽开课堂教学改革，教研活动、校本培训等教学活动。3）迎接省3 类城市一般话验收工作。弄好推普周活动，绽开好一般话教学和运用规范字教学。理顺迎检流程，确保顺当通过验收。（7）仔细做好音、体、美教学工作 ?严格履行音体美课堂教学规范化要求，加大对音体美课堂教学的

16、管理力度。加强音体美老师间的听课和交换，相互学习，相互增进，提升我校音体美教学质量。音体美老师要充分发掘学生潜力，培育学生特长。4、各年级、各阶段工作支配 ?（1）7 年级 ?7 年级学生处于小学向中学的过度阶段，他们具有了 1 定的基础学问，也触及了 1 些基本解题技能的训练。但还没有构成较为成熟的逻辑思惟方法，认知途径也多限于直观化、形象化。对此，建议我们7 年级教学从以下着手：开学初前两周，我们的班主任、任课老师要利用我校最近几年来获得的优良成果，激起学生的爱校热忱、学习豪情，同时，向他们介绍各自学科特点及相应学法。在第 3 周至第 8 周，真正进入了教学实行阶段。首先，我们每位老师要通

17、过课堂教学吸引学生，培育学生学习爱好。当然，要做到这些，我们老师就必需做到充分备课，特殊是在备学生、备教法 ?两个环节上，力争做到生生俱到，不放弃每位学生。其次，要让学生适应、熟习我们的学案导学、自主合作课改模式。对学习小组要公道划分、科学运用。以小组活动为依托，充分发挥学生的课堂主体作用。第 3，利用作业反馈、自习辅导等渠道，加强对学生的心理疏导，以适应初中阶段的学习节奏。在第 9 周至第 10 周，做好期中考试考前学习动员工作。第 1 次参与中学阶段的大型考试，信任每位学生都会有 1 种跃跃欲试的感觉。我们要以此为契机，做好考前动员，再掀学习高潮。第 101 周至第 102 周，开好成果分

18、析会、学法交换会、家长座谈会。特殊是成果分析会，要用数字说话，每一个班分析每一个班的弱科，每位老师分析每位老师的不足，一样每位学生也要分析自己的状况。同时，要结合教务处组织的教学检查，查找缘由、寻找措施。真正起到考试的加油站、检验站的作用，以增进教学。第 103 周至第 108 周，每位老师依据期中考试后的反思，对自己的教学做出调剂并体现在教学进程中。加大老师间的相互学习交换，同时教务处也要支配有针对性的跟踪听课。确保本学期不会分化出弱学科、弱班级、弱老师。第 109 周至学期末，弄好期末温习，教务处组织好温习观摩课。年级组组织好学生间的温习阅历交换活动。(2)8 年级 ?8 年级学生已顺当完

19、成了从小学到初中学习生活的过度。他们已熟习了校内环境、作息时间、学习节奏包括老师的授课方式。但他们处于生理、心理快速成长阶段，在建立正确的人生观、学习观上须要进 1 步的引领。同时，他们也处于积淀基础学问、提高解题技能、训练思惟实力的关键时期。所以对 8 年级的教学工作建议以下: ?在第 1 周至第 2 周，对上学期的学问进行梳理及重点温习，做好新旧学问的连接。同时，通过检查假期作业等做好学生的收心教化。第 3 周至第 8 周，各学科依照安排有序绽开新学问的传授。在课堂教学上要深化我校的课改模式，利用学习小组培育学生的自主学习意识、合作探究实力。特殊是要重视培育学生的阅读实力、理解实力、计算实

20、力和发散思惟 ?1、年段状况分析 ?我们小班年段共有 2 个班，其中部份幼儿已过 1 年小小班的集体生活，喜爱上幼儿园，会遵照简洁的集体常规，有 1 部份幼儿的口语表达实力、自理实力较好，初步养成了 1 定的行动、卫生习惯。但幼儿的动手操作实力、行动习惯、学习习惯都需加强培育。我段 4 位老师将同心协力，加强协作，使每一个幼儿都能健康和谐地发展。2、工作目标 ?1、绽开丰富多彩的年段、班级活动，力求每位幼儿能健康开心地生活在幼儿园里。2、加强对幼儿生活自理实力和对幼儿良好行动上的养成。3、发展幼儿感知实力、主动组织幼儿绽开多种嬉戏。4、重视幼儿语言的发展，努力探究幼儿语言艺术领域，提高幼儿对语

21、言的感知实力和审美实力。3、工作重点 ?我们努力将遵守小班幼儿发展的规律与特点，以满意幼儿的爱好与须要为动身点，亲密联系小班幼儿的生活实际，通过让其亲身参加干脆感知与体验来学习，在年段中绽开以区域活动和探究性主题活动有机结合的教化教学模式，激励并提高幼儿主动主动地参加活动的实力，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的环境。在坚持理念和原则的基础上，从不同的角度增进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。本学年我们将重点绽开以下几方面工作：1、保教并重，培育幼儿良好的习惯。2、以研讨促教，培育老师的全面发展。3、家园共育，增进幼儿更好地发展。4、以嬉戏情势，培育幼儿平安爱护意识和

22、实力。4、详细措施 ?(1)平常保教方面1、小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段老师将以热忱、耐性、细致的工作看法，通过榜样、典范、故事、嬉戏等情势使刚入园的孩子不但能较快适应幼儿园的学习生活，并能基本完成老师提出的常规要求。2、各班依据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指引，发挥区角活动的教化功能，真正体现区角的价值。3、重视个别儿童教化，进 1 步了解幼儿特性，做到刚好视察、记录和阶段性的反思，以便实行适当的教化方法，保证幼儿的发展。4、各班依据小班幼儿的年龄特点，通过故事、童谣、歌曲、嬉戏等情势，绽开多项活动，培育幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱尊长的情感。5、绽开系

23、列活动，组织幼儿学童谣、听故事录音、玩表演嬉戏等，培育幼儿坚持说一般话，发展幼儿的口语表达实力。6、重视对幼儿的视察、评价，建立幼儿成长踪迹，做到有针对性、目的性、阶段性等，档案中充分体现幼儿的成进步程及进步。7、重视幼儿体魄熬炼，充分利用处地、玩具等设施，绽开丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，增进幼儿身心健康发展，使幼儿体魄发育各项指数达标。(2)教研活动方面 ?1、年段组搜集制作教玩具，各班资源同享。2、利用年段组活动时间，共同探讨在教化中遇到的困难，寻找教化良方。3、深化实际，多种情势绽开调研工作，制定整改、培育措施;创设团结互助、主动向上的学习氛围：4、1 月两次进行教学工作

24、交换及理论学习，不断充溢老师的理论学问，共享老师之间的阅历，发掘老师的潜能。共同制定、探讨 1日生活良好习惯的有效方法并实行。5、努力构成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，相互扬长避短。(3)、家园共育方面 ?1、各班完成电访工作，获得家长协作、幼儿同老师建立初步的信任感。2、多方面、多渠道与家长联系，增进家园共育。通过家园联系栏、宣扬栏、家长会、家长开放日、家长学校讲座，获得家园同步教化。(4)平安工作方面 ?1、各班将抓好班级平常性保教工作，使幼儿在平常生活活动中，得到微小的养护照看，遭到科学的健康教化，身心得到良好的发展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护

25、意识和实力。2、加强幼儿自理实力的训练，培育幼儿渐渐学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提示下晓得整理玩具。3、主动绽开秋冬季体育熬炼活动，培育幼儿坚毅、不怕冷的良好品质。5、月份工作支配 ?9 月份：1、召开班级家长会. ?2、新生家访，稳定幼儿心情. ?3、开学常规工作检查.(分杯分巾) ?4、接着做好招生宣扬工作，稳定入园新生心情并请各班老师及时与家长交换沟通 ?5、幼儿学做新操. ?10 月份 ?1.幼儿区域活动课评比. ?2.保育员班级卫生评比活动. ?3.园内老师观摩课评比.(3 大嬉戏) ?101 月份 ?1.全园幼儿秋游. ?2.家长开放半日活动. ?3、幼儿讲故事竞赛。4.加强户

26、外体育活动熬炼. ?5 检查各班绽开晨区活动状况 6 消防平安疏散演练. ?102 月份 ?1.冬季防火平安检查. ?2.整理完善各类平安档案 1 月份 1.迎新年联欢活动. ?1.各种工作总结. ?2.期末平安教化活动 ?3.材料整理并归档. ?4.做好假期校内平安保卫工作 ?1、指引思想：依据学期校长对教育处教学工作的要求，已全面提高教化教学质量为重点，以实行素养教化为目标，以整体推动课程改革为中心，以发挥教务处指引、服务、督查、创新的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实绽开教务处的工作，内强素养，外树形象，全面贯彻党的教化方针，强化教学工作的全程管理，准确提高教学质量。2、主要工作目标：基

27、于新课标和新课程改革纲领，以扎实推动素养教化为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，不断探究带彻启发式、探究式学习思想的课堂教学模式。大力推重开放式的，适应新教材的新型课。强化老师岗位培训，提高老师素养，增进新老师真正从学习型到创新型，老老师从阅历性大科研型的转变，扎扎实实做好每次工作，是教研教改共同代全校基础工作蓬勃发展。3、主要工作任务与措施: ?(1)规范教学行动，加强教学常规管理力度 ?1.进 1 步完善并实行初中老师教学常规工作量化考核细则提高老师的质量意识，明确馋鬼工作的重点，重视常规工作的落实。2.提高老师备课工作的质量。细化贝克笔记见长的内容，将

28、检查重点放在目标安排制定是不是公道，教案设计是不是科学、教学进程舍家能否体现师生互动等。老师备课状况每个月检查并留意刚好反馈，切实提高老师备课质量，坚持每大周 1 次集体备课，增进教研工作的进 1 步深厚，推动青年老师的快速成长，提升整体学科教学的水平，做到5 定：即定时间、定地点、定内容、定安排、定主讲人，安排要刚好上报教务处，做好集体备课活动记录，同时要求 3 年教龄以下的老师备祥案。3.抓好、批改、改核、辅导、评价等环节的管理。老师要按学生的学习状况分层次布置作业，作业的批改应刚好，对学生的辅导要有效。做好学科平衡工作，建立学校优秀学生数据，实行跟踪调查，特性化辅导。老师要充分了解这些学

29、生在每个阶段的学习状况，1 有异样状况，任课老师要快速做出反应，该辅导的辅导，该加的加强，切实保证提高我校的优秀率，保证优秀学生有发展的空间，为她们个好的发展创建条件，让优等生强化，中等生优化，弱等生迎头遇上。4.绽开优秀教案。优良课评比，期中进行教案设计竞赛，期末进行优秀教案评比活动，通过各种有效途径来提高老师对常规工作的相识，完善老师常规工作评价方法。5.加强学生学习常规管理：变更学生的学习习惯，重视学生实力的培育，有效的刺激学生的学习主动性，1 良好的学习习惯知道各自的学习目标，主动参加，乐于探究，交换与合作特点的学习方式。6.弄好质量分析制。制定整改措施。学期初个人课老师都要仔细地进行

30、质量分析，总结阅历，找出存在的问题，提出改进方法，实行月考制度，通过月考检验教学质量，刚好召开质量分析会，进行跟踪调查评比，刚好驾驭各级各类学生学习动向，刚好反馈给班主任及学生家长，找出问题刚好解决。(2)完善教研组管理。增进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能。1.提高老师参与教研活动，承当教研任务的主动性。每学期每位老师最少承当 1 次教研任务教育处将老师是不是主动承当教研任务，参与教研活动作为常规工作考核的重要内容。2.教研组长要仔细制定教研组工作安排，科学支配教研组活动，每两周 1 次的教研活动要切实落实到位，教育处依据教研组的活动支配统 1 调控，加强监督，保证教研组活动正常进行，

31、提高活动的质量。3.各教研组要仔细组织老师绽开学大港、教学安排和集体备课活动，增进学科教学改革，培育学生的探究、创新意识和实力，提倡开放式教学。(3)促进老师专业发展 ?1.充分利用新课程培训、新课标学习和其他教研情势，促进全部老师的教学思想的转变，从而提高老师专业发展的自觉性。2.做好青年老师的指引、培训工作，主动关切青年老师特殊是新老师的成长，各级教研组长要依据师师结队的原则，拟定好本组老师的培育安排，在教学的各个环节和各个方面对青年老师给于详细的帮助和指引，激励老师相互学习，共同提高，要求美学习校长听课许多于 40 节，主子听课许多于 40 节，教研组长听课许多于 30 节，1般老师停课

32、许多于 20 节。对新老师主要进行教学常规辅导，使他们尽快适应教化教学工作，做到 1 年过关，两年达标，3 年成为骨干。3.激励中青年老师热忱教化科研，创教化教学探讨成果，激励老师探讨业务，提高技能，加强理论学习，多撰写教化教学论文，尽早出教研成果，争取在市教化教学论文评比中有我校的老师获奖。4.各教研组要留意培育本组的骨干老师，并留意在发挥骨干老师的带头、示范作用的同时 ?，协作学校推出校、市级学科带头人和骨干老师。5.进 1 步完善老师教学工作考核、评价、惩奖体系，通过调查听课，学生平交际统计考试成果等情势，帮组老师了解自己，调理自己的教学行动，不断改进教学，提高老师的质量意识和教化教学工

33、作的主动性。(4)大胆进行教改尝试 ?1.语文课教改尝试。1 是增加学生的阅读量，每个单元增加 1-篇语言美丽，具有教化意义的铜题材文章作为阅读篇目，老师要留意加强阅读指引。2 是：增加学生作文数量，便没粮走 14 大作文为每周 1 篇作文，老师可以批改其中的 1 片或是批改每篇的 1 半。3 是：要求语文老师要写出作文训练安排 ?2.英语课教学改革尝试：1 是：大胆尝试习旧练新仿照交际发展的课堂教学模式;2 是：增加写作训练，要求每周进行 1 次写作训练，并要求有全批全改。3.数学科教改尝试。主要厂是自学辅导法课堂教学模式。(5)抓好初 3 毕业工作：1.指引思想：以推动素养教化，实行减负增

34、效，培育创新实力，坚决提高教化教学质量为信念，以强留的创新意识和进取景生在工作上开拓，在教学上拔尖，不甘平凡，不甘落后，不满意于过得去，不满意于 1 般化，同心同结，群集群力，反骄破满，珍宝实干，再铸光辉。2.奋斗目标：(1)升学目标：市 1 中 15 名、市 3 中名、市 5 中名、市 7 中名、XX 市 107 中 15 名。(2)优秀目标 30 名 ?3.总原则：向看法要质量，保升学;向实干要质量，保升学;向教研要质量，保升学;向管理要质量，保升学。4.详细措施：(1)领导到位：成立初 3 毕业班工作领导小组、组长：王天敏、副组长:李占成、赵坡、周志斌、成员：初 3 班主任。主要做好学校

35、各职能部门，各教研组的工作，使其有机协作，调和联动，调动人力、物力、财力正常高速运转，监督检查各方面工作，精确决策。(2)教学指引到位：班子成员要深化课堂指引教学;深化出 3 组，探讨大纲，探讨教材，探讨教法;深化学生，了解学情，刚好解决教学当中存在的问题。(3)德育工作到位，工作重点为抓好初 3 学生的思想工作和纪律教化，领导班主任工作，调和任课老师负责学生管理。(4)弄好 5 种教化：有志者事竟成的希望教化;功到自然成的苦乐观教化;胜利之路就在脚下的志向和现实教化;学问就是气力的学学问长才华增才智教化;1 颗红心，两种打算的升学与就业教化。(5)加强班主任工作：首先要细致入微地做好初 3

36、毕业班学生思想工作，要做到以班主任为核心，依据学校整体部署，结合本班实际组织本班学生绽开好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动学生勤奋学习的主动性，增加学生向心力。其次联系课任老师，增加以班主任为核心的课任老师凝合力，避开学生偏科，由班主任牵头，亲密联系各科任老师，跳动学生学好各门作业的爱好和主动性，使学生学习平衡发展。第 3 班主任要摸清学生 4 个底：思想底码、学问底码、心理底码、非智力因素底码。因材施教，分类推动。第 4 班主任要亲密关注班级学生动向，深化探讨学生状况，对个别问题作好预料，进行超前教化。(6)强化初 3 校规校纪管理：班主任要教化学生严格遵照学校各常规及各项制度，对严峻

37、违反校规校纪的要肃穆指责教化，说惩罚就惩罚，削减对其他同学的干扰，是毕业班在全校充分发挥好以带全面的良好作用。(7)弄好单元过关，稳扎稳打，稳扎稳打，不留夹生饭坚决杜绝不顾 1 切盲目赶进度的毛病做法。(8)加强辅导，做到整体辅导与个别辅导相结合，对目标生实行面对面的辅导，把辅导重点放在突破薄弱学科上。(9)全员参加齐抓共管，发挥整体功能。要个人奋斗与集体奋斗相结合。全部老师对目标生要全面负责，构成协力保总分，消退弱科争全优。不能给学生造成某些老师的某学科薄弱而不能升学的后果。1、指引思想：我校的教务工作以各级教化行政部门的文件精神为指针，学习宣扬和实行党和国家的教化方针政策，以基础教化课程改

38、革试验和教学常规管理为抓手，紧扣我校 以制度建设规范人，以民主管理凝合人，以榜样示范引领人，以搭建平台发展人的工作思路，坚持以德育为先，质量为本，活动为载体，坚决不移地走质量立校、特点兴校、管理强校之路，实行新课改精神,仔细做好本学期的教化教学工作。2、工作思路：加大力度抓教学常规管理，加强教风学风建设，以求真、求实、求精的工作看法和工作热忱，以提高教学质量为核心，以队伍建设为先导，以专业提升为抓手，以课程改革为驱动，以实力培育为主线，通过营建独特的学校文化、优秀的师资队伍、强大的骨干专业和过硬的教化质量，真正实现文化立校、师资兴校、特长强校和质量誉校，协力打造学校核心竞争力，进 1 步提升学

39、校品牌，彰显办学特点。3、主要工作及要求：（1）明确职责，不辱使命。随着我校建设范围的增大、生源质量良莠不齐的现状日趋突出，要求全部老师要 1 切从实际动身，以更大的热忱和爱心，创建性的绽开工作，切实加强服务意识。每位老师都要明确自己职责，坚持提高学生综合素养这条主线；有侧重的针对不同要求分别进行应试实力和实际动手实力的培育。我们对每一个学生应尽的职责和使命是 1 样的，那就是使每一个学生都能充分发挥自己的潜能，最大限度的获得可持续发展的实力。实行教化教学的细微环节管理和创新是本学年教务处工作的 1 项重要内容。(2)以规范教学行动为重点，切实加强常规管理。实践证明，只有加强教学进程的管理，才

40、能全面提高教学质量。本学年我们将以课堂教学改革及对学生成果评定的改革为突破口，完善教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性。主要从以下 3 点着手：1、抓教学安排的制定和落实，使教学工作有序进行。教学安排统率着全部教学进程，是指引和规范教学行动的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，依据学生的特点，在探讨课程标准、课程特点的基础上，科学地制定好教研组、学年组工作安排和各学科教学安排已成为弄好教学工作的重要任务。各任课老师要在做好学科教学安排整体安排的同时，重视对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增加安排的好用性、针对性和可操作性，力争做到有安排可依，有安排必依，符合

41、课改的要求，突出学科的特点。老师及教研组教学及各项工作安排定于3月1日5日前上交教务处。2、强化进程管理，提高教学效力。（1）、探讨落实和掌控好各个教学环节。备课要充分，目标要明确。要求做到课程标准、教材内容、学生实际相结合；基本学问、基本技能、智力开发相结合；德育渗透、学问体系及心理素养相结合。加强教学常规检查，教务处将常规教学检查融入平常的教学进程当中，实行分学科、分小组进行，每个月最少检查 1 次，将结果刚好告知给年级组长和任课老师，年级组长负责刚好反馈信息，提出改进看法，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的容量、密度和内容能面对全部学生。教务处定于 3 月 10 日起先对各学年各学科

42、的教案进行检查，以后每个月对教案进行系统检查，以后随时抽查上课的教案打算状况。上课要精细、方法要敏捷：要求做到不上无打算、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。上课进程中要留意视察了解学生的感受和反应，要教得扎实，讲得到位，练得科学。要充分体现老师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当，信息反馈刚好。训练要刚好、容量要恰当：要重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡小题大做。辅导要刚好、针对性要强：要求特殊重视个别辅导，充分体现面对全部学生，为了每个学生的主旨。充分发挥分类辅导、分层推动的作用，为基础较差的学生供应发展的机会，为成果优秀的学生供应更广袤的上升空间。

43、测评要科学、难度要适中：要求依据课程标准、教材和学生的实际状况，确定次数、难度、题量，要有益于激起学生的学习主动性和下阶段的教学工作，重在发挥测评的诊断功能，同时要依据中考改革的状况，深化探讨，掌控好学科教学的深度和广度。1、工作思路 ?教务处工作将以以人为本、和谐发展理念为指引，进行各项教学改革，以强化教学管理为主线，完善管理制度、创新管理机制、完善管理措施、加大管理力度，以科学的管理体制和运行机制增进教化教学质量的全面提高。2、工作重点 ?1、接着加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定;规范课堂教学行动，全面提高课堂教学质量; ?2、坚持不懈地绽开教化教学常

44、规检查、监督、指引与常规制度落实工作。突出期中教学检查活动重点，强化平常督导和期末评估。加强对负责教务的人员进行业务培训，在教学上实行全进程管理; ?3、开齐课程，开足课时，教务处加大督查力度。本期教务处工作重心下移，重点抓各学科间的均衡发展，绽开指引性的活动。主动探究实现全面提高教学质量这 1 教学目标的有效途径。4、弄好老师培训，提高老师素养，着力增进提中学青年老师的授课水平，打造 1 批名师和优秀骨干老师;结合学校实际，绽开多种情势的学科活动，引导老师和学生主动参加，增进老师的专业水平和学生学业水平同步提高。5、做好免费教科书的循环运用工作。6、帮助教科室加大小课题探讨力度，加强教学常规

45、的进程管理，提高课堂教学实效性，实现以研促教的目标; ?7、帮助教科室实行集体备课制度，做到定时间、定地点、定备课内容、定主备人; ?8、进 1 步严格学籍管理制度，努力做到新生按时入档，学生转出转入手续齐全。3、工作内容 ?1、坚持不懈地绽开教化教学常规检查、监督、指引与常规制度落实工作。教学常规是落实在平常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、绽开各项教学工作、全面提高教化教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每个环节做起。备课，要请老师严格以学校和教务处的规定进行备课，依据各学科课程标准的基本思想和教学的实际状况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深化发掘

46、;上课，要请老师必需严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或变相体罚学生，严禁私自调课或在上课时做与上课无关的事，要求每位老师上课必需精神饱满、仪表端庄，要求每位老师在课后对课堂进行小结，并以课后小结、课后反思等情势添注在备课当中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必需做到面对全部学生、关爱每个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性情，对待优生和其他学生要 1视同仁。落实工作的方法以下：1、教务处深化课堂，走进各教室，仔细检查教学的绽开状况，与老师刚好交换看法，要求作业批改力争做到书写仔细、规范，批改刚好、精确，数量恰当适中

47、。2、接着进行随堂听课，听各学科、各年级的课，刚好和上课老师交换看法，加强监督管理，增进教学水平的提高。3、定期绽开教研活动，组织老师绽开丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教化技术装备，要请老师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效力。2、主动探究实现全面提高教学质量这 1 教学目标的有效途径。全面提高教化教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作确当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。1、以教研开放周为平台，进 1 步提中学青年老师的业务素养和课程实行实力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实行与探讨为载体，把进行课堂教学探讨、绽开教学反思作为提高老师教学水平、增进老师专业化发展的必要途径。2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细微环节做起，从每课堂做起，加强教学水平和业务实力的提高。3、围绕小课题扎扎实实地绽开教研活动，教研活动时间要请教研组成员都要仔细对待，教研组长按要求定出探讨的内容、操作的步骤。老师要仔细上好每节课，渐渐提高教学水平，提高老师课程建设实力、实行实力和探讨实力，努力建设 1