《自己去吧》教学设计_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 自己去吧 教学设计 一、教学目标 1、正确认读“自、己、猴、吃、学、洗、澡、池、泳、鹰、边、美”十二个生字。积累“自己、洗澡、这边、吃草、美好、小猴、小鸭游泳、小鹰学飞”等词语。2、能借助汉语拼音分角色朗读课文。3、能合作表演故事。二、教学重、难点 教学重点：培养学生观察图画的能力,理解课文内容,能正确、流利的朗读课文和认读生字。教学难点：从读课文中领悟小猴、小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领。培养学生自强自立、勇于实践的精神。三、教学准备 多媒体课件、图片、生字卡片。四、教学过程 （一）借助图片，激趣导入。学习必备 欢迎下载 1、展示小猴、小鸭和小鹰的

2、图片，说说图片中的小猴、小鸭和小鹰分别在干什么？2、小猴会爬树，小鸭会游泳，小鹰会飞翔，它们是如何学会这些本领的呢？今天就让我们一起走进课文自己去吧，看看它们是如何学会本领的。（二）初读课文，整体感知。1、学生自由大声朗读课文，要求读准字音。2、标出自然段、圈出本课要求认读的生字。3、检查初读效果。全班齐读第一段，男生读第二段，女生读第三段。（三）开火车读词语。多媒体课件出示词语“自己、美好、水池、洗澡、这边、那边、小猴、吃草、小鸭游泳、小鹰学飞”要求:(1)开火车读词语。当一名同学读完一个词语之后，其他同学跟读一遍。（三列小火车读词语）（2）全班学生齐读两遍词语。（四）借助生字卡片认识生字

3、教师出示生字卡片教学生读生字 边吃草美好小猴小鸭游泳小鹰学飞等词语能借助汉语拼音分角色朗读课文能合作表演故事二教学重难点教学重点培养学生观察图画的能力理解课文内容能正确流利的朗读课文和认读生字教学难点从读课文中领悟小猴小鸭和小鹰的妈卡片四教学过程一借助图片激趣导入学习必备欢迎下载展示小猴小鸭和小鹰的图片说说图片中的小猴小鸭和小鹰分别在干什么小猴会爬树小鸭会游泳小鹰会飞翔它们是如何学会这些本领的呢今天就让我们一起走进课文自己去吧看看生字检查初读效果全班齐读第一段男生读第二段女生读第三段三开火车读词语多媒体课件出示词语自己美好水池洗澡这边那边小猴吃草小鸭游泳小鹰学飞要求开火车读词语当一名同学读完一

4、个词语之其他同学跟读一遍三列小火车读学习必备 欢迎下载 教师出示生字卡片，学生快速认读生字 同桌互读生字（五）二读课文，理清结构。读完课文之后，告诉老师本篇课文讲了几个小动物，它们分别学会了什么？（六）分角色朗读课文 教师示范 学生分角色朗读课文（小猴、小鸭、小鹰 恳求的语气）（猴妈妈、鸭妈妈、鹰妈妈 鼓励的语气）（七）学生分角色贴图片表演故事。小猴说话很有礼貌，是恳求、商量的语气。猴妈妈说话的语气是亲切的，充满了对小猴的信任，相信自己的孩子一定能成功。学生进行评议后，请下一组进行表演。（八）达标检测 一、为生字找一下好朋友。自 美 吃 小 这 洗 游 水 小 那 鹰 己 好 草 边 泳 池

5、猴 边 澡 边吃草美好小猴小鸭游泳小鹰学飞等词语能借助汉语拼音分角色朗读课文能合作表演故事二教学重难点教学重点培养学生观察图画的能力理解课文内容能正确流利的朗读课文和认读生字教学难点从读课文中领悟小猴小鸭和小鹰的妈卡片四教学过程一借助图片激趣导入学习必备欢迎下载展示小猴小鸭和小鹰的图片说说图片中的小猴小鸭和小鹰分别在干什么小猴会爬树小鸭会游泳小鹰会飞翔它们是如何学会这些本领的呢今天就让我们一起走进课文自己去吧看看生字检查初读效果全班齐读第一段男生读第二段女生读第三段三开火车读词语多媒体课件出示词语自己美好水池洗澡这边那边小猴吃草小鸭游泳小鹰学飞要求开火车读词语当一名同学读完一个词语之其他同学跟

6、读一遍三列小火车读学习必备 欢迎下载 二、连一连。小猴学会了 飞翔 小鸭学会了 爬树 小鹰学会了 游泳 边吃草美好小猴小鸭游泳小鹰学飞等词语能借助汉语拼音分角色朗读课文能合作表演故事二教学重难点教学重点培养学生观察图画的能力理解课文内容能正确流利的朗读课文和认读生字教学难点从读课文中领悟小猴小鸭和小鹰的妈卡片四教学过程一借助图片激趣导入学习必备欢迎下载展示小猴小鸭和小鹰的图片说说图片中的小猴小鸭和小鹰分别在干什么小猴会爬树小鸭会游泳小鹰会飞翔它们是如何学会这些本领的呢今天就让我们一起走进课文自己去吧看看生字检查初读效果全班齐读第一段男生读第二段女生读第三段三开火车读词语多媒体课件出示词语自己美好水池洗澡这边那边小猴吃草小鸭游泳小鹰学飞要求开火车读词语当一名同学读完一个词语之其他同学跟读一遍三列小火车读