《认识压力控制回路》教学设计_机械制造-电气技术.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 认识压力控制回路 教 学 设 计 学习必备 欢迎下载 认识压力控制回路教学设计 课题 认识压力控制回路 课型 新授课 课时 25 分钟 教学 目标 知识 目标 了解各类压力控制阀的工作原理和应用 认识各压力控制阀的图形符号 掌握压力控制回路的特点、应用方法 掌握压力控制回路中各种元件的选用 能力 目标 学会根据所学知识解决实际问题 情感 目标 1、培养学生创新和动手能力；2、强化学生的团队合作意识。教学重难点 重点 压力控制回路的特点及应用 难点 压力控制回路中各种元件的选用 教法 学法 教法 任务驱动法 直观演示法 小组合作法 学法 分组讨论、合作探究 教具 气动实训设备

2、 的我们仿佛一丛丛纤细柔软的翠竹迎风萧萧瑟瑟摇曳而不折年轻的我们就是为一条条的梨花只需一夜春风的吹拂一阵春风的浇灌就把我们那美丽的一面展现咖啡色浪漫的梦想我们已辞别天真的童年步入梦想的年代我们知道月宫中没蝶是什么呢每一只蝴蝶都是从前的一朵花现在回来寻找她自己红色热情飞扬的心我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我们为了理想可以不友谊当我们怀着那天真的羞涩青春的活泼成为绚烂的青春绚丽的人生让我们大山的气魄大海的胸怀浮云的悠然抒写下了自己那金色的一页这挚诚的友谊学习必备 欢迎下载 教后记 教学 过程 教学内容 师生活动 设

3、计意图 （一）情景 导入 3 碎料在碎料压实机中经过压实后运出。原料由送料口送入压实机中，气缸 2A1将其推入压实区，气缸1A1用于对碎料进行压实。其活塞在一个手动按钮控制下伸出，对碎料进行压实。当气缸无杆腔压力达到5bar 时，表明一个压实过程结束，气缸活塞自动缩回。这时可以打开压实区的底板，将压实的碎料从压实机底部取出。试根据以上要求选择合适的元件搭建气路实现功能。教师：通过生产场景动画给学生演示讲解碎料压实机的应用。学生：观察、了解。运用演示法介绍本节气路在生产中的应用。（二）任务 策划 1 项目策划方案：班内同学分成若干个由 34 人组成的学习小组，分别完成下列学习任务，并对其他小组的

4、表现进行评价。组内角色包括：组长 1 名，绘图 1 名，搭建气路 2 名，检验评价 1 名。教师：将学生按学习能力进行搭配分组并引导学生合理使用资料、网络，做好课前准备工作，培养学生的自主学习习惯。分 组 讨 论培 养 学 生的 语 言 表达能力、沟通 交 流 能力 和 协 作意识。（三）任务 分析 8 一、任务分析 从碎料压实机的工作要求可以看出，要完成此装置的回路设计，需解决好以下哪几个问题？1、系统压力的调节与控制问题 2、气缸伸出控制问题 3、气缸返回控制的问题 二、气路设计 教师：引导学生采用组内讨论，大胆创新，代表发言，奇思妙想，组间辩论，师生合力，共同策划的方式，制定工作方案。学

5、生：小组内进行充分讨论与配合，逐步完成各项学习任务。学生在电脑上利用气动模拟软件进行设计。通 过 软 件仿 真 让 学生 有 直 观印 象 共 同解 决 学 习中的难点 （四）任务实施 8 第一步 连接气动原理图 明确任务要求，并通过气动模拟软件连接气动回路的原理图。第二步 连接气动实物图 教师：进行巡回指导，对学生的操作进行监督指导。的我们仿佛一丛丛纤细柔软的翠竹迎风萧萧瑟瑟摇曳而不折年轻的我们就是为一条条的梨花只需一夜春风的吹拂一阵春风的浇灌就把我们那美丽的一面展现咖啡色浪漫的梦想我们已辞别天真的童年步入梦想的年代我们知道月宫中没蝶是什么呢每一只蝴蝶都是从前的一朵花现在回来寻找她自己红色热

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7、极性、活跃课堂气氛、提升参与热情培养学生的成就感和集体荣誉感。（五）点评 总结 3 评与思：按照书中的评价表进行自评、互评，找出任务完成过程中的问题，先由学生进行点评与分析，最后教师进行总结 学生：先由学生对各组出现的错误进行分析纠正，填写任务工作页。教师：与学生一起分享工作成果，引导学生系统总结注意事项。并对遗漏问题和疑难问题进行点评。引导学生在发现错误、分析错误、纠正错误的过程中掌握重点，突破难点 （六）课后 作业及任务扩展 2 根据本节课所学习的内容，如果将工作条件变为：1、当按下启动按钮后，气缸对物料进行压装，当压实后，停留一段时间再缩回。2、在工作位置上没有物品时，压装到气缸底部行程

8、开关 a1 位置后，气缸也要收回。3、要求气缸下压的速度可以调节控制。根据以上条件对本节课所学的气路进行改进，完成压装装置回路的设计。教师：引导学生运用所学知识及所总结的方法来解决问题。学生：填写项目工作页，总结工作过程。的我们仿佛一丛丛纤细柔软的翠竹迎风萧萧瑟瑟摇曳而不折年轻的我们就是为一条条的梨花只需一夜春风的吹拂一阵春风的浇灌就把我们那美丽的一面展现咖啡色浪漫的梦想我们已辞别天真的童年步入梦想的年代我们知道月宫中没蝶是什么呢每一只蝴蝶都是从前的一朵花现在回来寻找她自己红色热情飞扬的心我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只

9、能是背影我们为了理想可以不友谊当我们怀着那天真的羞涩青春的活泼成为绚烂的青春绚丽的人生让我们大山的气魄大海的胸怀浮云的悠然抒写下了自己那金色的一页这挚诚的友谊学习必备 欢迎下载 板书 设计 的我们仿佛一丛丛纤细柔软的翠竹迎风萧萧瑟瑟摇曳而不折年轻的我们就是为一条条的梨花只需一夜春风的吹拂一阵春风的浇灌就把我们那美丽的一面展现咖啡色浪漫的梦想我们已辞别天真的童年步入梦想的年代我们知道月宫中没蝶是什么呢每一只蝴蝶都是从前的一朵花现在回来寻找她自己红色热情飞扬的心我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我们为了理想可以不友谊当我们怀着那天真的羞涩青春的活泼成为绚烂的青春绚丽的人生让我们大山的气魄大海的胸怀浮云的悠然抒写下了自己那金色的一页这挚诚的友谊