我叫神舟号教学设计_小学教育-小学教育.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 4.我叫“神舟号”第一课时 教学目标:1.知识目标:学会本课 9 个生字的音、形、义。掌握 3 个笔画:(横斜钩、横钩)。2.能力目标:正确流利地朗读,并能看懂图意。初步培养学生的观察能力、识字能力和口头表达能力。3.情感目标:通过课文的学习,反映我国科学技术的巨大变化,教育学生热爱祖国、热爱科学技术。教学重点与难点:学会本课 4 个生字的音、形、义,认识和掌握新的笔画。教 法:讲故事,示范。学 法:观察.教具准备:多媒体 一、导入:1、揭题:师:(出示嫦娥图)小朋友们,她是谁啊?(嫦娥)你们喜欢听故事么?今天老师给大家讲一个嫦娥奔月的神话故事。师:嫦娥姐姐住在太空,小朋友
2、,你们想到太空看看吗?让我们乘上我国研制的“神舟号”飞船到太空遨游吧。请大家坐好,我们要出发了。(多媒体出示课文朗读动画)我们今天就来学习第 4 课(板书)我叫“神舟号”,小朋友跟老师一起书空。(讲解双引号,在这里强调这艘飞船的名字叫“神舟号”。)指导读课题,“神舟”都是翘舌音要读准它,“叫”是一个三拼音,引导学生拼读好。2、释题 神舟号是什么呢?(我国科学家研制的宇宙飞船)简介宇宙飞船:用运载火箭把飞船送入地球卫星轨道,在轨道上运行,然后再进入大气层重返地面。世界上第一艘载人飞船“东方 1 号”是由原苏联宇航员加加林于 1961 年 4 月 12 日驾驶上天的。我国的“神舟”号是比较先进的载
3、人飞船,今天我们的神州 7 号载人到太空中去了以后,宇航员还进行出舱活动,真是太了不起了。学习必备 欢迎下载 二、初读课文,识字 1、师:嫦娥姐姐遇到了“神舟号”飞船后发生了什么故事呢?请小朋友们先自己读读课文。学生自由读课文。2、检查,学习生字。师:小朋友们,刚才读得非常认真,这些生字就好像是拦住我们学习进步的一只老虎,简称“拦路虎”。我看到不少小朋友用自己的力量战胜了不少的拦路虎。现在我们再来打打这些拦路虎怎样?出示生字:飞 在 你 来 么 去 的 指名拼读、正音,让孩子们能读准这些字的读音。然后去掉音节,再读。出示:艘 问 以 没 派 试 验 师:这里还有一些拦路虎,我们乘胜追击,打垮它
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