《遨游汉字王国》教学设计_小学教育-小学课件.pdf

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1、优秀教案 欢迎下载 遨游汉字王国教学设计 教学目标：1.初步了解汉字的起源和演变，引发学生对汉字的兴趣。2.通过笑话、词语、对联、歇后语了解汉字的谐音特点，体会汉字文化的生动有趣。3.激发学生爱汉字、爱祖国之情。教学重难点：汉字的谐音。一、导入 1.今天，老师带来一个个人问题想求助于大家，你们愿意帮我吗？前几天我和好朋友发生了一点矛盾，我很想向她道歉，可是我又不好意思当面说，你们能帮我想个好主意吗？2.汉字对我们的生活来说真的很重要。同学们，你们想更多地了解汉字吗？从这节课开始，就让我们一起遨游汉字王国，开展综合性学习。二、汉字之史 1.学生介绍“结绳记事”、“物语”以及仓颉造字的故事。2.师

2、补充汉字发展史：甲骨文、金文、大篆、小篆。从甲骨文到我们现在用的简化字，历经了 3000 多年，可谓是历史悠久。（板书：汉字之史）3 猜一猜（鱼、教、育）优秀教案 欢迎下载 从甲骨文到我们现在用的简化字，历经了 3000 多年，可谓是历史悠久。（板书：史）三、汉字之趣 同学们（指板书说）汉字呀，不仅有悠久的历史，汉字身上还藏着许多有趣的故事呢（板书：趣）来，让我们一起去看看。1.故事 新上任的知县是山东人，因为要挂帐子，他对师爷说：“你给我去买两根竹竿来。”师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，连忙答应着，急急地跑到肉店去，对店主说：“新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧！”店主

3、是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送了一副猪耳朵。离开肉铺后，师爷心想：“老爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然是我的了”于是便将猎耳包好，塞进口袋里。回到县衙，向知县禀道：“回禀太爷，猪肝买来了！”知县见师爷买回的是猪肝，生气道：“你的耳朵哪里去了！”师爷一听，吓得面如土色，慌忙答道：“耳耳朵在此在我我的口袋里！”这个故事哪里好笑？什么是谐音呢？谐音就是指字、词的音相同或相近，谐音现象是汉语特有的现象，在我们的生活中随处可见。语对联歇后语了解汉字的谐音特点体会汉字文化的生动有趣激发学生爱汉字爱祖国之情教学重难点汉字的谐音一导入今天老师带来一个个人问题想求助于大家你们愿意帮我吗前几天我

4、和好朋友发生了一点矛盾我很想向她道歉可是我这节课始就让我们一起遨游汉字王国展综合性学习二汉字之史学生介绍结绳记事物语以及仓颉造字的故事师补充汉字发展史甲骨文金文大篆小篆从甲骨文到我们现在用的简化字历经了多年可谓是历史悠久板书汉字之史猜一猜鱼教育汉字呀不仅有悠久的历史汉字身上还藏着许多有趣的故事呢板书趣来让我们一起去看看故事新上任的知县是山东人因为要挂帐子他对师爷说你给我去买两根竹竿来师爷把山东腔的竹竿听成了猪肝连忙答应着急急地跑到肉店去对店主优秀教案 欢迎下载 2.谐音广告语 骑乐无穷 无胃不至 饮以为荣 天尝地酒 食全食美 咳不容缓 百衣百顺 默默无蚊 别无锁求 大家猜猜都是什么产品的广告。

5、这些词语有什么问题吗？改正错别字。3.谐音古诗 谐音不只是被现代人利用，古人用起谐音那才叫得心应手呢。你能找出这两句始终藏着的谐音吗？东边日出西边雨,道是无晴（情）却有晴（情）。竹枝词 春蚕到死丝（思）方尽，蜡炬成灰泪始干。古人是非常含蓄的，他们不善于表达自己的感情和思念，于是比较隐晦的藏于古诗中，他们是多么富有智慧呀!还有很多诗句中隐藏着谐音呢，有兴趣的同学下课可以搜集这样的诗句。4 谐音对联 上联：二三四五 下联：六七八九 横批：南北 猜猜这幅对联是什么意思？看，笑话到广告语，从古诗到对联，同学们都用敏锐的大脑发现了谐音的身影！5.谐音歇后语 语对联歇后语了解汉字的谐音特点体会汉字文化的生

6、动有趣激发学生爱汉字爱祖国之情教学重难点汉字的谐音一导入今天老师带来一个个人问题想求助于大家你们愿意帮我吗前几天我和好朋友发生了一点矛盾我很想向她道歉可是我这节课始就让我们一起遨游汉字王国展综合性学习二汉字之史学生介绍结绳记事物语以及仓颉造字的故事师补充汉字发展史甲骨文金文大篆小篆从甲骨文到我们现在用的简化字历经了多年可谓是历史悠久板书汉字之史猜一猜鱼教育汉字呀不仅有悠久的历史汉字身上还藏着许多有趣的故事呢板书趣来让我们一起去看看故事新上任的知县是山东人因为要挂帐子他对师爷说你给我去买两根竹竿来师爷把山东腔的竹竿听成了猪肝连忙答应着急急地跑到肉店去对店主优秀教案 欢迎下载 现在我特别想用一句歇

7、后语夸一夸咱们班的同学！你们猜猜李老师想夸大家什么？腿肚子上挂暖瓶比较（脚）高的水平（瓶）咱们课本的 79 页就有歇后语呢，快打开课本让我们一睹为快吧！谁能说说什么叫歇后语？6.巧用歇后语作文 既然歇后语这么有意思，那我们能不能尝试着把它用到我们的习作中呢？糟了，什么来着？刚才由于太兴奋，将思维搞乱了。我茫然不知所措，这回是牵着羊走进照相馆尽出洋（羊）相了。我想，她肯定帮不了我。在失败面前，我是七尺汉子六尺门不得不低头。面对老师等待的目光，面对同学诧异的眼神，我脸上火辣辣的 从同学们专注的眼神中，我想你们已经谐音中领略了汉字的魅力，其实，谐音只是汉字中小小的一部分，犹如漫天繁星中的一颗，还有更

8、多的内容需要你们去探索。四、汉字之情 1.通过的刚才的学习，我们知道了汉字是中国灿烂文化的瑰宝，是中国人民智慧的结晶，老师这里有这样一则资料，自己读一读，你从中感受到什么？汉字是我国灿烂文化的瑰宝，爱汉字就是爱祖国。（板书）语对联歇后语了解汉字的谐音特点体会汉字文化的生动有趣激发学生爱汉字爱祖国之情教学重难点汉字的谐音一导入今天老师带来一个个人问题想求助于大家你们愿意帮我吗前几天我和好朋友发生了一点矛盾我很想向她道歉可是我这节课始就让我们一起遨游汉字王国展综合性学习二汉字之史学生介绍结绳记事物语以及仓颉造字的故事师补充汉字发展史甲骨文金文大篆小篆从甲骨文到我们现在用的简化字历经了多年可谓是历史

9、悠久板书汉字之史猜一猜鱼教育汉字呀不仅有悠久的历史汉字身上还藏着许多有趣的故事呢板书趣来让我们一起去看看故事新上任的知县是山东人因为要挂帐子他对师爷说你给我去买两根竹竿来师爷把山东腔的竹竿听成了猪肝连忙答应着急急地跑到肉店去对店主优秀教案 欢迎下载 2.现在，就让我们聆听着美妙的古筝曲，先来欣赏一组关图片，认真看，感受我们汉字的魅力吧。3.感受亲情、友情、思乡情、爱国情 4.齐读赞汉字 语对联歇后语了解汉字的谐音特点体会汉字文化的生动有趣激发学生爱汉字爱祖国之情教学重难点汉字的谐音一导入今天老师带来一个个人问题想求助于大家你们愿意帮我吗前几天我和好朋友发生了一点矛盾我很想向她道歉可是我这节课始就让我们一起遨游汉字王国展综合性学习二汉字之史学生介绍结绳记事物语以及仓颉造字的故事师补充汉字发展史甲骨文金文大篆小篆从甲骨文到我们现在用的简化字历经了多年可谓是历史悠久板书汉字之史猜一猜鱼教育汉字呀不仅有悠久的历史汉字身上还藏着许多有趣的故事呢板书趣来让我们一起去看看故事新上任的知县是山东人因为要挂帐子他对师爷说你给我去买两根竹竿来师爷把山东腔的竹竿听成了猪肝连忙答应着急急地跑到肉店去对店主