第三章牛顿运动定律一轮复习导学案全国卷通用_中学教育-高考.pdf

《第三章牛顿运动定律一轮复习导学案全国卷通用_中学教育-高考.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三章牛顿运动定律一轮复习导学案全国卷通用_中学教育-高考.pdf（67页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 第三章牛顿运动定律一轮复习导学案 第一节 牛顿第一、第三定律 一.教学目标：一、牛顿第一定律 1内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态 2意义(1)揭示了物体的固有属性：一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又叫惯性定律(2)揭示了力与运动的关系：力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因，即产生加速度的原因 二、惯性 1定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质 2表现：物体不受外力作用时，其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态；物体受外力作用时其惯性表现在反抗运动状态的改变 3量度：质量是惯性大小的唯

2、一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小 三、牛顿第三定律 1内容：两物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，而且在一条直线上 2表达式：F F.特别提示：(1)作用力和反作用力同时产生，同时消失，同种性质，作用在不同的物体上，各自产生的效果，不会相互抵消(2)作用力和反作用力的关系与物体的运动状态无关,1.关于牛顿第一定律的说法正确的是()A 牛顿第一定律不能在实验室中用实验验证 B牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 C物体不受外力作用时，一定处于静止状态 D 物体的运动不需要力来维持 2(2012高考新课标全国卷)伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯

3、性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础 早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是()A 物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 B没有力的作用，物体只能处于静止状态 C行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性 D 运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动 3关于作用力与反作用力的说法正确的是()A 只有相互作用的两个物体都处于平衡状态时，作用力与反作用力大小才相等 B由于作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，所以两者产生的效果相互抵消 C放在斜面上的物体受到的支持力的反作用力是物体重力在垂直斜面方向的分力 D 作用力与反作用力的性质一定相同 自我校对：1.ABD 2.AD 3

4、.D 学习必备 欢迎下载 二.教学重难点:1.牛顿第一定律的理解 1明确了惯性的概念 牛顿第一定律揭示了物体所具有的一个重要属性惯性，即物体总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质 2揭示了力的本质 牛顿第一定律对力的本质进行了定义：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因 例如，运动的物体逐渐减速直至停止，不是因为不受力，而是因为受到了阻力 3揭示了不受力时物体的运动规律 牛顿第一定律描述的是物体不受外力时的状态，而物体不受外力的情形是不存在的 在实际情况中，如果物体所受的合外力等于零，与物体不受外力时的表现是相同的 下列关于牛顿第一定律以及惯性概念的说法中，正确的是()A 牛顿

5、第一定律说明，只有不受外力的物体才保持匀速直线运动状态或静止状态 B物体运动状态发生变化则物体一定受到力的作用 C惯性定律与惯性的实质是相同的 D 物体的运动不需要力来维持，但物体的运动速度越大时其惯性也越大 解析 当物体所受的合力为零时，物体也可以处于匀速直线运动状态或静止状态，故A项错误由牛顿第一定律可知，力是改变物体运动状态的原因，故 B 项正确惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质，惯性定律(即牛顿第一定律)则反映物体在一定条件下的运动规律，C 项错误 虽然物体的运动不需要力来维持，但物体的惯性与运动速度大小无关，D项错误 答案 B 总结提升(1)牛顿第一定律并非实验定律它是以伽利略

6、的“理想实验”为基础，经过科学抽象，归纳推理而总结出来的(2)惯性是物体保持原有运动状态不变的一种固有属性，与物体是否受力、受力的大小无关，与物体是否运动、运动速度的大小也无关 1关于物体的惯性，下列说法正确的是()A 质量相同的两个物体，在阻力相同的情况下，速度大的不易停下来，所以速度大的物体惯性大 B质量相同的物体，惯性相同 C推动地面上静止的物体比保持这个物体匀速运动时所需的力大，所以静止的物体惯性大 D 在月球上举重比在地球上容易，所以同一物体在月球上比在地球上惯性小 解析：选 B.物体的惯性只与质量有关，与速度大小无关，故 A 错 B 对；物体的惯性与受力情况无关，故 C 错；同一物

7、体在地球上和在月球上质量相同，惯性相同，故 D错 2.牛顿第三定律的理解与应用 1作用力与反作用力的“三同、三异、三无关”(1)“三同”：大小相同；性质相同；变化情况相同(2)“三异”：方向不同；受力物体不同；产生效果不同(3)“三无关”：与物体的种类无关；与物体的运动状态无关；与物体是否和其他物体存在相互作用无关 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态意义揭示了物体的固有属性一切物体都有惯性因此牛顿第一定律又叫惯性定律揭示了力与运动的关系力不是维持物体运动状态的原因而是改变 物体不受外力作用时其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态物体受外力作用时其惯性

8、表现在反抗运动状态的改变量度质量是惯性大小的唯一量度质量大的物体惯性大质量小的物体惯性小三牛顿第三定律内容两物体之间的作用力 作用在不同的物体上各自产生的效果不会相互抵作用力和反作用力的关系与物体的运动状态无关关于牛顿第一定律的说法正确的是牛顿第一定律不能在实验室中用实验验证牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因物体不受外学习必备 欢迎下载 3相互作用力与平衡力的比较 作用力和反作用力 一对平衡力 不同点 受力物体 作用在两个相互作用的物体上 作用在同一物体上 依赖关系 同时产生、同时消失 不一定同时产生、同时消失 叠加性 两力作用效果不可抵消，不可叠加，不可求合力 两力作用效果可相互抵消

9、，可叠加，可求合力，合力为零 力的性质 一定是同性质的力 性质不一定相同 相同点 大小、方向 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上 三.教学过程(2014眉山一中模拟)建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料质量为70.0 kg 的工人站在地面上，通过定滑轮将 20.0 kg 的建筑材料以 0.500 m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g 取 10 m/s2)()A 510 N B 490 N C 890 N D 910 N 审题突破 工人对地面的压力与哪个力是一对相互作用力？绳子对物体的拉力与对人拉力有什么关系？解析 绳子对物体的拉力

10、F1 mg ma F1 m(g a)210 N 绳子对人的拉力 F2 F1 210 N 人处于静止，则地面对人的支持力 N Mg F2 490 N，由牛顿第三定律知：人对地面的压力 N N 490 N 故 B项正确 答案 B 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态意义揭示了物体的固有属性一切物体都有惯性因此牛顿第一定律又叫惯性定律揭示了力与运动的关系力不是维持物体运动状态的原因而是改变 物体不受外力作用时其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态物体受外力作用时其惯性表现在反抗运动状态的改变量度质量是惯性大小的唯一量度质量大的物体惯性大质量小的物体惯性小三牛

11、顿第三定律内容两物体之间的作用力 作用在不同的物体上各自产生的效果不会相互抵作用力和反作用力的关系与物体的运动状态无关关于牛顿第一定律的说法正确的是牛顿第一定律不能在实验室中用实验验证牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因物体不受外学习必备 欢迎下载 2.(2014泉州模拟)如图所示，用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列说法中正确的是()A 小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对作用力和反作用力 B小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对作用力和反作用力 C小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力 D 小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对平衡力 解析：选 C.小球受到的重力与细绳对

12、小球的拉力均作用在小球上，且等大反向，是一对平衡力，A、D错误，C 正确；小球对细绳的拉力与细绳对小球的拉力才是一对作用力和反作用力，故 B 错误 对作用力与反作用力关系的认识 范例(2014武汉模拟)用手托着一块砖，开始静止不动，当手突然向上加速运动时，砖对手的压力()A 一定小于手对砖的支持力 B一定等于手对砖的支持力 C一定大于手对砖的支持力 D 一定大于砖的重力 误区警示 砖向上加速，误认为手对砖的支持力大于砖对手的压力而错选 A.解析 砖对手的压力与手对砖的支持力是作用力与反作用力的关系，大小一定相等，故 AC错 B 对，砖向上加速，由牛顿第二定律知，手对砖的支持力大于重力，因而砖对

13、手的压力大于重力，故 D对 答案 BD 真知灼见 相互作用的两物体，不论运动状态如何，产生的效果如何，相互作用力总是等大反向、性质相同、作用时间相同 3一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了对于这一现象，下列说法正确的是()A 榔头敲玻璃的力大于玻璃对榔头的作用力，所以玻璃才碎裂 B榔头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂 C榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂 D 因为不清楚榔头和玻璃的其他受力情况，所以无法判断它们之间的相互作用力的大小 解析：选 C.榔头对玻璃的作用力和玻璃对榔头的作用力为作用力与反作用力关系，大小

14、一定相等，但相同大小的力作用在不同物体上的效果往往是不同的，所以不能从效果上去比较作用力与反作用力的大小关系，故选项 C 正确 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态意义揭示了物体的固有属性一切物体都有惯性因此牛顿第一定律又叫惯性定律揭示了力与运动的关系力不是维持物体运动状态的原因而是改变 物体不受外力作用时其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态物体受外力作用时其惯性表现在反抗运动状态的改变量度质量是惯性大小的唯一量度质量大的物体惯性大质量小的物体惯性小三牛顿第三定律内容两物体之间的作用力 作用在不同的物体上各自产生的效果不会相互抵作用力和反作用力的关系

15、与物体的运动状态无关关于牛顿第一定律的说法正确的是牛顿第一定律不能在实验室中用实验验证牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因物体不受外学习必备 欢迎下载 四课后练习：一 高考题组 1(2013高考山东卷)伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索自然规律的科学方法，利用这种方法伽利略发现的规律有()A 力不是维持物体运动的原因 B物体之间普遍存在相互吸引力 C忽略空气阻力，重物与轻物下落得同样快 D 物体间的相互作用力总是大小相等、方向相反 解析：选 AC.伽利略的斜面实验表明物体的运动不需要外力来维持，A正确；伽利略假想将轻重不同的物体绑在一起时，重的物体会因轻的物体阻碍而下落变慢，轻的物

16、体会因重的物体拖动而下落变快，即二者一起下落快慢应介于单独下落时之间 而从绑在一起后更重的角度考虑二者一起下落时应该更快，从而由逻辑上否定了重物比轻的物体下落快的结论，并用实验证明了轻重物体下落快慢相同的规律，C 正确；物体间普遍存在相互吸引力，物体间相互作用力的规律是牛顿总结的，对应于万有引力定律与牛顿第三定律，故 BD皆错误 2(2011高考浙江卷)如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是()A 甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力 B甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力 C若甲的质

17、量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利 D 若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利 解析：选 C.根据牛顿第三定律，甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对作用力与反作用力，A错误；因为甲对绳的拉力和乙对绳的拉力都作用在绳上，故 B 错误；根据动量守恒定律可推得 m1s1 m2s2，若甲的质量比较大，则甲的位移较小，乙先过界，C 正确；“拔河”比赛的输赢只与甲、乙的质量有关，与收绳速度无关，D错误 二 模拟题组 3(2014洛阳统考)关于物体的运动状态和其所受外力的关系，下列说法正确的是()A 力是维持物体运动的原因 B物体受到的合力为零时，它一定处于静止状态 C物体的运动方向一定与它所受

18、的合力的方向相同 D 物体受到不为零的合力作用时，它的运动状态一定发生变化 解析：选 D.力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，选项 A 错误；物体受到的合力为零时，它一定处于平衡状态，静止或做匀速直线运动，选项 B 错误；物体的运动方向与它所受的合力的方向不一定相同，选项 C 错误；物体受到不为零的合力作用时，它的加速度一定不为零，运动状态一定发生变化，选项 D正确 4(2014德阳模拟)汽车拉着拖车在水平道路上沿着直线加速行驶，根据牛顿运动定律，以下说法正确的是()A 汽车能拉着拖车加速前进，是因为汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力 B加速前进时，汽车对拖车的拉力大小与拖车对汽

19、车的拉力大小相等 C汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力 D 汽车对拖车的拉力大小与拖车所受地面对它的摩擦力大小相等 解析：选 B.汽车拉着拖车加速前进，汽车对拖车的拉力大于拖车所受地面对它的摩擦力，根据牛顿第三定律，汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的力，且同时产生，故只有选项 B正确 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态意义揭示了物体的固有属性一切物体都有惯性因此牛顿第一定律又叫惯性定律揭示了力与运动的关系力不是维持物体运动状态的原因而是改变 物体不受外力作用时其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态物体受外力作用时其惯性表现在反抗运动状态的改

20、变量度质量是惯性大小的唯一量度质量大的物体惯性大质量小的物体惯性小三牛顿第三定律内容两物体之间的作用力 作用在不同的物体上各自产生的效果不会相互抵作用力和反作用力的关系与物体的运动状态无关关于牛顿第一定律的说法正确的是牛顿第一定律不能在实验室中用实验验证牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因物体不受外学习必备 欢迎下载 5(2014潍坊模拟)在水平路面上有一辆匀速行驶的小车，车上固定一盛满水的碗 现突然发现碗中的水洒出，水洒出的情况如图所示，则关于小车的运动情况，下列叙述正确的是()A 小车匀速向左运动 B小车可能突然向左加速 C小车可能突然向左减速 D 小车可能突然向右减速 答案：BD

21、三 选做题 6 20XX年 4 月 20 日 8 时 02 分雅安市芦山县发生 7.0 级地震，如图所示，解放军某部出动直升机救助被困受伤灾民，若不考虑悬索质量，下列说法正确的是()A 只有在匀速吊起时悬索对人的拉力才等于人对悬索的拉力 B当加速吊起时悬索对人的拉力等于人对悬索的拉力 C当加速吊起时悬索对人的拉力大于悬索对飞机的拉力 D 无论如何吊起悬索对人的拉力都等于人对悬索的拉力 解析：选 BD.悬索对人的拉力和人对悬索的拉力是一对作用力与反作用力，在任何情况下大小都相等，故 A 选项错误，B、D 选项正确；悬索对飞机的拉力和飞机对悬索的拉力是一对作用力和反作用力，且悬索中张力处处相等，故

22、 C 选项错误 五检测反馈：一、选择题 1如图为伽利略的“理想实验”示意图，两个斜面对接，让小球从其中一个固定的斜面滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面的倾角逐渐减小直至为零 这个实验的目的是为了说明()A 如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度 B如果没有摩擦，小球运动时机械能守恒 C维持物体做匀速直线运动并不需要力 D 如果物体不受到力，就不会运动 解析：选 C.为反驳亚里士多德关于物体运动和力关系的错误观点，伽利略依据可靠的事实为基础，以抽象为主导，经过科学推理，做了这个想象中的实验，实验的真正目的是找出运动和力的关系，并非选项 A 和 B 叙述的情况，故 A、B 均错，C

23、正确；在不受外力作用时，一切物体都有保持匀速直线运动或静止状态的性质，故 D错误 2 对一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是()A 采用了大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度这表明，可以通过科学手段使小质量的物体获得大惯性 B 射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透，这表明它的惯性小了 C货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这会改变它的惯性 D 摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，通过调控人和车的惯性达到安全行驶的目的 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状

24、态除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态意义揭示了物体的固有属性一切物体都有惯性因此牛顿第一定律又叫惯性定律揭示了力与运动的关系力不是维持物体运动状态的原因而是改变 物体不受外力作用时其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态物体受外力作用时其惯性表现在反抗运动状态的改变量度质量是惯性大小的唯一量度质量大的物体惯性大质量小的物体惯性小三牛顿第三定律内容两物体之间的作用力 作用在不同的物体上各自产生的效果不会相互抵作用力和反作用力的关系与物体的运动状态无关关于牛顿第一定律的说法正确的是牛顿第一定律不能在实验室中用实验验证牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因物体不受外学习必备 欢迎下载 解析：选

25、 C.采用了大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度，原因是功率变大了，但惯性不变，选项 A错误；射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透，原因是子弹具有的动能过小，但惯性不变，选项B 错误；货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，列车的质量改变了，当然它的惯性也就改变了，选项 C 正确；摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，调控人和车的重心位置，但整体的惯性不变，选项 D错误 3(201 4广安模拟)下列关于惯性的各种说法中，你认为正确的是()A 抛出去的标枪、手榴弹等是靠惯性向远处运动的 B在

26、完全失重的情况下，物体的惯性将消失 C把手中的球由静止释放后，球能竖直加速下落，说明力是改变物体惯性的原因 D 材料不同的两个物体放在地面上，用一个相同的水平力分别推它们，则难以推动的物体惯性大 答案：A 4(单选)在日常生活中，小巧美观的冰箱贴使用广泛一磁性冰箱贴贴在冰箱的竖直表面上静止不动时，它受到的磁力()A 小于受到的弹力 B大于受到的弹力 C和受到的弹力是一对作用力与反作用力 D 和受到的弹力是一对平衡力答案：D 5下列关于惯性的说法中正确的是()A 一切物体在任何情况下都有惯性 B汽车速度越大刹车后越难停下来，表明速度越大惯性越大 C宇宙飞船中的物体处于完全失重状态，所以没有惯性

27、D 乒乓球可以被快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小 解析：选 AD.物体在任何状态下都有惯性，惯性大小只与质量有关，故 B、C 错 6(2014福建六校联考)20XX 年 11 月 20 日 11 时 31 分，我国在太原卫星发射中心用“长征四号丙”运载火箭，成功将“遥感十九号”卫星发射升空并送入预定轨道 关于这次卫星与火箭上天的情形叙述正确的是()A 火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向前的推力 B火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力 C火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力 D 卫

28、星进入预定轨道之后，与地球之间不存在相互作用 解析：选 A.火箭升空时，其尾部向下喷气，火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体，火箭向下喷气时，喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力，即为火箭上升的推动力，此动力并不是由周围的空气提供的，因而与是否飞出大气层、是否存在空气无关，因而选项 B、C 错误，选项 A正确；火箭运载卫星进入轨道之后，卫星与地球之间依然存在相互吸引力，即卫星吸引地球，地球吸引卫星，这是一对作用力与反作用力，故选项 D错误 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态意义揭示了物体的固有属性一切物体都有惯性因此牛顿第一定律又叫惯性定律揭

29、示了力与运动的关系力不是维持物体运动状态的原因而是改变 物体不受外力作用时其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态物体受外力作用时其惯性表现在反抗运动状态的改变量度质量是惯性大小的唯一量度质量大的物体惯性大质量小的物体惯性小三牛顿第三定律内容两物体之间的作用力 作用在不同的物体上各自产生的效果不会相互抵作用力和反作用力的关系与物体的运动状态无关关于牛顿第一定律的说法正确的是牛顿第一定律不能在实验室中用实验验证牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因物体不受外学习必备 欢迎下载 7如图所示，在匀速前进的磁悬浮列车里，小明将一小球放在水平桌面上，且小球相对桌面静止关于小球与列车的运动，下列说法正确

30、的是()A 若小球向前滚动，则磁悬浮列车在加速前进 B若小球向后滚动，则磁悬浮列车在加速前进 C磁悬浮列车急刹车时，小球向前滚动 D 磁悬浮列车急刹车时，小球向后滚动 答案：BC 8通常河水边的湿地是很松软的，人在这些湿地上行走时容易下陷，在人开始下陷时()A 人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力 B人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力 C人的重力大于湿地地面对他的支持力 D 人的重力等于湿地地面对他的支持力 解析：选 BC.人对湿地的压力与湿地对人的支持力，是作用力与反作用力，大小总是相等，故 A错 B 对；人在开始下陷时，加速度向下，受到的重力大于支持力，故 C 对 D错 9如

31、图所示，水平力 F 把一个物体紧压在竖直的墙壁上静止不动，下列说法中正确的是()A 水平力 F 跟墙壁对物体的支持力是一对作用力与反作用力 B物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力 C水平力 F 与物体对墙壁的压力是一对作用力与反作用力 D 物体对墙壁的压力与墙壁对物体的支持力是一对作用力与反作用力 解析：选 BD.水平力 F 跟墙壁对物体的支持力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，在一条直线上，是一对平衡力，选项 A错误；水平力 F 作用在物体上，而物体对墙壁的压力作用在墙壁上，这两个力不能成为平衡力，也不是相互作用力，选项 C 错误；物体在竖直方向上受竖直向下的重力以及墙壁对物体竖

32、直向上的静摩擦力，因物体处于静止状态，故这两个力是一对平衡力，选项 B 正确；物体对墙壁的压力与墙壁对物体的支持力是两个物体间的相互作用力，是一对作用力与反作用力，D正确 10.如图所示，我国有一种传统的民族体育项目叫做“押加”，实际上相当于两个人拔河，如果甲、乙两人在“押加”比赛中，甲获胜，则下列说法中正确的是()A 甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲获胜 B当甲把乙匀速拉过去时，甲对乙的拉力大小等于乙对甲的拉力大小 C当甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力 D 甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小，只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力，所以甲获胜 一切物体总保持匀速直

33、线运动状态或静止状态除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态意义揭示了物体的固有属性一切物体都有惯性因此牛顿第一定律又叫惯性定律揭示了力与运动的关系力不是维持物体运动状态的原因而是改变 物体不受外力作用时其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态物体受外力作用时其惯性表现在反抗运动状态的改变量度质量是惯性大小的唯一量度质量大的物体惯性大质量小的物体惯性小三牛顿第三定律内容两物体之间的作用力 作用在不同的物体上各自产生的效果不会相互抵作用力和反作用力的关系与物体的运动状态无关关于牛顿第一定律的说法正确的是牛顿第一定律不能在实验室中用实验验证牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因物体不受外学习必备

34、欢迎下载 解析：选 BD.物体的运动状态是由其自身的受力情况决定的，只有当物体所受的合外力不为零时，物体的运动状态才会改变，不论物体处于何种状态，物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，由于它们作用在不同的物体上，其效果可以不同甲加速前进的原因是甲受到的地面的摩擦力大于绳子对甲的拉力；乙加速后退的原因是绳子对乙的拉力大于乙受到的地面的摩擦力；但是，根据牛顿第三定律，甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小，B、D正确 二、非选择题 11如图所示为杂技“顶竿”表演，一人站在地上，肩上扛一质量为 M的竖直竹竿，竿上一质量为 m的人以加速度 a 加速下滑，求竿对“底人”的压力大小 解析：对竿

35、上的人分析：受重力 mg、摩擦力 f，有 mg f ma、f m(g a)，竿对人有摩擦力，人对竿也有反作用力摩擦力，且大小相等，方向相反对竿分析：受重力 Mg、竿上的人对竿向下的摩擦力 f、顶竿的人对竿的支持力 N，有 Mg f N，又因为竿对“底人”的压力和“底人”对竿的支持力是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律，得到 N Mg f(M m)g ma.答案：(M m)g ma 12如图所示，两块小磁铁质量均为 0.5 kg，A磁铁用轻质弹簧吊在天花板上，B磁铁在 A正下方的地板上，弹簧的原长 L0 10 cm，劲度系数 k 100 N/m.当 A、B 均处于静止状态时，弹簧的长度为 L

36、11 cm.不计地磁场对磁铁的作用和磁铁与弹簧间相互作用的磁力，求 B 对地面的压力大小(g 取 10 N/kg)解析：A受力如图所示，由平衡条件得：k(L L0)mg F 0 解得：F 4 N 故 B对 A的作用力大小为 4 N，方向竖直向上 由牛顿第三定律得 A对 B的作用力 F F 4 N 方向竖直向下 B 受力如图所示，由平衡条件得：N mg F 0 解得：N 9 N 由牛顿第三定律得 B对地面的压力大小为 9 N.答案：9 N 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态意义揭示了物体的固有属性一切物体都有惯性因此牛顿第一定律又叫惯性定律揭示了力与运

37、动的关系力不是维持物体运动状态的原因而是改变 物体不受外力作用时其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态物体受外力作用时其惯性表现在反抗运动状态的改变量度质量是惯性大小的唯一量度质量大的物体惯性大质量小的物体惯性小三牛顿第三定律内容两物体之间的作用力 作用在不同的物体上各自产生的效果不会相互抵作用力和反作用力的关系与物体的运动状态无关关于牛顿第一定律的说法正确的是牛顿第一定律不能在实验室中用实验验证牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因物体不受外学习必备 欢迎下载 第二节 牛顿第二定律 两类动力学问题 一。教学目标 一、牛顿第二定律 1内容：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比

38、，加速度的方向跟作用力的方向相同 2表达式：F ma 3适用范围(1)牛顿第二定律只适用于惯性参考系，即相对于地面静止或匀速直线运动的参考系(2)牛顿第二定律只适用于宏观物体(相对于分子、原子等)、低速运动(远小于光速)的情况 二、两类动力学问题 1已知物体的受力情况，求物体的运动情况 2已知物体的运动情况，求物体的受力情况 特别提示：利用牛顿第二定律解决动力学问题的关键是利用加速度的“桥梁”作用，将运动学规律和牛顿第二定律相结合，寻找加速度和未知量的关系，是解决这类问题的思考方向 三、力学单位制 1单位制：由基本单位和导出单位一起组成了单位制 2基本单位：基本物理量的单位，基本物理量共七个，

39、其中力学有三个，它们是长度、质量、时间，它们的单位分别是米、千克、秒 3 导出单位：由基本物理量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位,1.(2012高考海南卷)根据牛顿第二定律，下列叙述正确的是()A 物体加速度的大小跟它的质量和速度大小的乘积成反比 B物体所受合力必须达到一定值时，才能使物体产生加速度 C物体加速度的大小跟它所受作用力中的任一个的大小成正比 D 当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时，物体水平加速度大小与其质量成反比 2(2013高考浙江卷)如图所示，总质量为 460 kg 的热气球，从地面刚开始竖直上升时的加速度为 0.5 m/s2，当热气球上升到 180 m时，以

40、5 m/s 的速度向上匀速运动若离开地面后热气球所受浮力保持不变，上升过程中热气球总质量不变，重力加速度 g 10 m/s2.关于热气球，下列说法正确的是()A 所受浮力大小为 4 830 N B加速上升过程中所受空气阻力保持不变 C从地面开始上升 10 s 后的速度大小为 5 m/s D 以 5 m/s 匀速上升时所受空气阻力大小为 230 N 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态意义揭示了物体的固有属性一切物体都有惯性因此牛顿第一定律又叫惯性定律揭示了力与运动的关系力不是维持物体运动状态的原因而是改变 物体不受外力作用时其惯性表现在保持静止或匀速直

41、线运动状态物体受外力作用时其惯性表现在反抗运动状态的改变量度质量是惯性大小的唯一量度质量大的物体惯性大质量小的物体惯性小三牛顿第三定律内容两物体之间的作用力 作用在不同的物体上各自产生的效果不会相互抵作用力和反作用力的关系与物体的运动状态无关关于牛顿第一定律的说法正确的是牛顿第一定律不能在实验室中用实验验证牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因物体不受外学习必备 欢迎下载 3(2013高考福建卷)在国际单位制(简称 SI)中，力学和电学的基本单位有：m(米)、kg(千克)、s(秒)、A(安培)导出单位 V(伏特)用上述基本单位可表示为()A m2kgs 4A 1 B m2kgs 3A 1

42、C m2kgs 2A 1 D m2kgs 1A 1 自我校对：1.D 2.AD 3.B 二重点难点：1.用牛顿第二定律求解瞬时加速度 牛顿第二定律的表达式为 F ma，其核心是加速度与合外力的瞬时对应关系，二者总是同时产生、同时消失、同时变化，具体可简化为以下两种模型：(1)轻绳(或接触面)不发生明显形变就能产生弹力的物体，剪断(或脱离)后，其弹力立即消失，不需要形变恢复时间(2)弹簧(或橡皮绳)两端同时连接(或附着)有物体的弹簧(或橡皮绳)，特点是形变量大，其形变恢复需要较长时间，在瞬时性问题中，其弹力的大小往往可以看成保持不变(2014成都高三诊断)如图所示，物块 1、2 间用刚性轻质杆连

43、接，物块 3、4 间用轻质弹簧相连，物块 1、3 质量为 m,2、4 质量为 M，两个系统均置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，物块 1、2、3、4的加速度大小分别为 a1、a2、a3、a4.重力加速度大小为 g，则有()A a1 a2 a3 a4 0 B a1 a2 a3 a4 g C a1 a2 g，a3 0，a4m MMg D a1 g，a2m MMg，a3 0，a4m MMg 思路点拨 木板抽出后的瞬间，杆上的力如何变化？弹簧的弹力如何变化？解析 在抽出木板的瞬间，物块 1、2 与刚性轻杆接触处的形变立即消失，受到的合力均等于各自的重力，

44、由牛顿第二定律知 a1 a2 g；而物块 3、4 间轻弹簧的形变还来不及改变，此时弹簧对物块 3 向上的弹力大小和对物块 4 向下的弹力大小仍为 F mg，因此对于物块 3 有 a3 0；由牛顿第二定律得物块 4 满足 a4F MgMm MMg，所以 C 正确 规律总结 加速度瞬时性涉及的实体模型(1)分析物体在某一时刻的瞬时加速度，关键是明确该时刻物体的受力情况及运动状态，再由牛顿第二定律求出瞬时加速度，此类问题应注意以下几种模型：特性 模型 受外力时 的形变量 力能 否突变 产生拉力 或支持力 质量 内部 弹力 轻绳 微小不计 能 只有拉力 没有支持力 不计 处处 相等 橡皮绳 较大 不能

45、 只有拉力 没有支持力 轻弹簧 较大 不能 既可有拉力 也可有支持力 轻杆 微小不计 能 既可有拉力 也可有支持力 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态意义揭示了物体的固有属性一切物体都有惯性因此牛顿第一定律又叫惯性定律揭示了力与运动的关系力不是维持物体运动状态的原因而是改变 物体不受外力作用时其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态物体受外力作用时其惯性表现在反抗运动状态的改变量度质量是惯性大小的唯一量度质量大的物体惯性大质量小的物体惯性小三牛顿第三定律内容两物体之间的作用力 作用在不同的物体上各自产生的效果不会相互抵作用力和反作用力的关系与物体的运动

46、状态无关关于牛顿第一定律的说法正确的是牛顿第一定律不能在实验室中用实验验证牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因物体不受外学习必备 欢迎下载(2)解理想化模型问题时应注意的问题 分析问题属于哪类理想化模型 抓住模型的受力方向和大小变化的特点 1“儿童蹦极”中，拴在腰间左右两侧的是弹性极好的橡皮绳质量为 m的小明如图静止悬挂时两橡皮绳的拉力大小均恰为 mg，若此时小明右侧橡皮绳在腰间断裂，则小明此时()A 加速度为零 B加速度 a g，沿原断裂绳的方向斜向下 C加速度 a g，沿未断裂绳的方向斜向上 D 加速度 a g，方向竖直向下 解析：选 B.因右侧橡皮绳在小明腰间断裂瞬间，左侧橡皮绳的

47、拉力还未来得及改变，故小明所受合力与断裂的橡皮绳断前的拉力等大反向，由牛顿第二定律可得 a g，方向沿原断裂绳的方向斜向下，B 正确 2.动力学两类基本问题 求解两类问题的思路，可用下面的框图来表示：分析解决这两类问题的关键：应抓住受力情况和运动情况之间联系的桥梁加速度(2014厦门模拟)如图所示，木块的质量 m 2 kg，与地面间的动摩擦因数 0.2，木块在拉力 F 10 N 作用下，在水平地面上从静止开始向右运动，运动 5.2 m 后撤去外力 F.已知力 F 与水平方向的夹角 37(sin 37 0.6，cos 37 0.8，g 取 10 m/s2)求：(1)撤去外力前，木块受到的摩擦力大

48、小；(2)刚撤去外力时，木块运动的速度；(3)撤去外力后，木块还能滑行的距离为多少？解题探究(1)木块在撤去外力前后分别做何种运动？(2)撤去 F 前后，木块所受摩擦力是否变化？解析(1)木块受力如图所示：由牛顿第二定律得：竖直方向：N Fsin 37 mg 0 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态意义揭示了物体的固有属性一切物体都有惯性因此牛顿第一定律又叫惯性定律揭示了力与运动的关系力不是维持物体运动状态的原因而是改变 物体不受外力作用时其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态物体受外力作用时其惯性表现在反抗运动状态的改变量度质量是惯性大小的唯一量度质

49、量大的物体惯性大质量小的物体惯性小三牛顿第三定律内容两物体之间的作用力 作用在不同的物体上各自产生的效果不会相互抵作用力和反作用力的关系与物体的运动状态无关关于牛顿第一定律的说法正确的是牛顿第一定律不能在实验室中用实验验证牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因物体不受外学习必备 欢迎下载 f N 解得：f 2.8 N.(2)由牛顿第二定律得：水平方向：Fcos 37 f ma1 解得：a1 2.6 m/s2 由运动学公式得：v2 2a1x1 解得：v 5.2 m/s.(3)撤去外力后，木块受力如图所示：由牛顿第二定律得：mg ma2 解得：a2 2 m/s2 由运动学公式得：v2 2a2x

50、2 解得：x2 6.76 m.答案(1)2.8 N(2)5.2 m/s(3)6.76 m 方法总结 两类动力学问题的解题步骤(1)明确研究对象根据问题的需要和解题的方便，选出被研究的物体(2)分析物体的受力情况和运动情况画好受力分析图和过程图，明确物体的运动性质和运动过程(3)选取正方向或建立坐标系通常以加速度的方向为正方向或以加速度方向为某一坐标轴的正方向(4)求合外力 F合(5)根据牛顿第二定律 F ma列方程求解，必要时要对结果进行讨论 2(2012高考上海卷)如图，将质量 m 0.1 kg 的圆环套在固定的水平直杆上环的直径略大于杆的截面直径环与杆间的动摩擦因数 0.8.对环施加一位于