市小学骨干教师培训学习心得_小学教育-小学考试.pdf

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1、市小学骨干教师培训学习心得 市小学骨干教师培训学习心得 7 月 5 日，在黄河北岸美丽的城市新乡，郑州市小学骨干教师为期 10 天的培训划上了一个完美的句号。在闭幕式上，学员们群情激昂、个个恋恋不舍，我们在经历中成长，我们在磨练中承载着幸福.在新乡，我们领略了一个个大学教授的风范。他们睿智的头脑，渊博的学识，精彩的报告，让人心潮澎湃、意犹未尽。由此想到我们的老师，如果都能静下心来认认真真地学习一些有关的知识，尤其是本学科的相应知识，也能像专家那样有博大的文化底蕴和学科素养，那么在教学中就可以游刃有余，巧妙处理教学过程中出现的各种“意外”了。看来，我们每个老师真得好好地进展学习了，我们离骨干教师

2、的间隔还太远。另外，以往总觉得专家站得太高，讲的多是大而空的理论，不是实际的、可以操作的、实用的东西。但这次，总感觉自己是多么的无知。曾听一位教授说“真正懂理念，你就知道怎么做了。是呀，你的行动从哪里来？背后还是你的思想、你的理论作支撑，如果你的思想、理论偏颇，那你的行为就像风中的摇曳小船没有明确的方向。只有专家的理论和自己的工作实际相结合，不断实践、不断反思、不断总结，不断提升，才能进一步提高自己的教育教学水平。这次学习可以说是进展了一次大脑的洗礼，我们知道了国家前沿的信息，比方“翻转课堂”“微课程”“微课”“依法执教的背景和使用策略”等，我们要把这些先进的理念带回去，落实在以后的行为中，享

3、受职业的幸福，可谓受益匪浅。在新乡，我进一步理解了课堂。课堂是师生心理相通、情感相容、交互影响的过程。良好的师生关系是我们幸福的源泉，良好的师生关系是诱发学生学习的强大动力，良好的师生关系是学生对教师的教导深信不疑，我们要做到的是尊重学生、尊重学生的差异，有人作了形象的比喻：说人们常把教师比作园丁，园丁的职责是让小草生长成为最好的小草，月季花成为最鲜艳的月季花，而不是因为人们都喜欢牡丹，于是就试图将小草或月季变成牡丹。所以，教师的职责是将每一名孩子成长为最好的自己，而不是用“同一把尺子”去要求每一个孩子。而我们现在教育的最大问题，教师的最大失职就在于用一个标准去教育每一个不同的孩子，让本来有不

4、同需求的孩子获得的是同样的“养分”，结果就出现了“不适应”、“不喜欢”、“不承受”等等现象。真正做到根据“不同”而教，确实很难，但是，我们不能因为它难而漠视主观。我们所要做的是，在成认“不同”的前提下，允许差异、允许选择，以平和的心态面对每一个“不同”，而不是打击“不同”，排斥“不同”，放弃“不同”。多想想学生行为背后的原因。我们应该力所能及地为每一个“不同”创造不同的成长环境，提供不同的成长“养分”。让每一名学生都能成为最好的自己。课堂上要提高时效性，要讲究一定的艺术。尤其是鼓励艺术：情感动力，据调查数据显示学生对学校的认同度、学习的自信心、良好的师生关系、内部学习的动机、教师的教学方法直接

5、影响着学生的学习效果；增趣添魅，一外国学者在 25 个逃学者之间进展了比照研究，他对四个维度（家庭、情谊模式和兴趣爱好、对待学校的行为、认知因素）作了分析，认为逃学的最大原因是厌倦和讨厌学校和教师。事实证明，小学生只有喜欢老师进而才会喜欢上你教的学科。让我们插上爱的翅膀，做为期天的培训划上了一个完美的句号在闭幕式上学员们群情激昂个个恋恋不舍我们在经历中成长我们在磨练中承载着幸福在新乡我们领略了一个个大学教授的风范他们睿智的头脑渊博的学识精彩的报告让人心潮澎湃意犹未尽由此想 的文底蕴和学科素养那么在教学中就可以游刃有余巧妙处理教学过程中出现的各种意外了看来我们每个老师真得好好地进展学习了我们离骨

6、干教师的间隔还太远另外以往总觉得专家站得太高讲的多是大而空的理论不是实际的可以操 里来背后还是你的思想你的理论作支撑如果你的思想理论偏颇那你的行为就像风中的摇曳小船没有在新乡我进一步理解了课堂课堂是师生心理相通情感相容交互影响的过程良好的师生关系是我们幸福的源泉良好的师生关系是诱发学一位美丽的天使，把爱的雨露洒向人间，让爱滋润我们学生的心灵，真正享受到师生之间的幸福。在新乡，我更深入地理解了微课，并学会了微课的制作方法。微课作为一种新生的 事物，作为高科技时代的产物，作为当代学生学习的工具，我们老师更应该顺应时代潮流，遵循学生的认知规律，以学定教，先学后教、多元互动、点拨悟学，使学生尽可能承受

7、更优质的教育，使我们的教学更有实效。在新乡，我思索的更深的是如何发挥“以点带面”的作用，把学到的东西带回去和老师们分享。作为一名教导处的主任，自知肩上的责任重大，回来后一定要及时的把所学的内容进展回忆、反思、内化、并，并传达给老师，只有把专家的理论和工作实际相结合，不断实践、不断反思、不断总结，不断提升，才会进一步提高全体教师的教育教学水平，才会不虚此行！在新乡，我更难忘的是我们的这次培训历程。河南师范大学府的高深的文化底蕴、每次教室的座无虚席、每次课堂上学员的专注倾听和互动、每次课下的相互交流、每次的展示与汇报、每次的挑灯夜战.我们付出着、我们更收获着！为期天的培训划上了一个完美的句号在闭幕式上学员们群情激昂个个恋恋不舍我们在经历中成长我们在磨练中承载着幸福在新乡我们领略了一个个大学教授的风范他们睿智的头脑渊博的学识精彩的报告让人心潮澎湃意犹未尽由此想 的文底蕴和学科素养那么在教学中就可以游刃有余巧妙处理教学过程中出现的各种意外了看来我们每个老师真得好好地进展学习了我们离骨干教师的间隔还太远另外以往总觉得专家站得太高讲的多是大而空的理论不是实际的可以操 里来背后还是你的思想你的理论作支撑如果你的思想理论偏颇那你的行为就像风中的摇曳小船没有在新乡我进一步理解了课堂课堂是师生心理相通情感相容交互影响的过程良好的师生关系是我们幸福的源泉良好的师生关系是诱发学