《钓鱼的启示》的教学设计范文_小学教育-小学课件.pdf

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1、钓鱼的启示的教学设计范文 1认识 20 个生字，学会其中的 14 个。正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、间隔、纽约、抉择、获得”等词语。2有感情地朗读课文。3理解课文内容，领会从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理，从而严格要求自己，做一个有道德的人。4了解课文的表达顺序，按事情开展顺序一部分一部分地阅读，抓住主要内容，读懂课文。1同学们钓过鱼吗？能说一说当你钓到大鱼时的心情是怎么样的吗？2假设你好不容易钓到一条很大的鱼，别人却让你放回去，你会怎样想？怎样做？3“塞翁失马，焉知非福”，这节课我们学习“钓鱼的启示”。1自读全文，读准字音。2指名学生读课文，理解重点

2、词语。3默读全文，想想“我”回忆了一件什么事？明确：（19 节）得意急迫哭出声乞求依依不舍 4简要理解（1011 节）写的是我从中得到的启示。1反复诵读第 10 节，你对这段话的理解。2重点句：但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”但是实践起来却很难 （1）讨论：这“鱼”指的是什么 （2）你遇到过类似的情况吗？是怎样做的？3理解：“道德只是个简单的是与非的问题”这句话。把你遇到的与本文相类似的情况写成一篇小短文，或写这篇文章的读后感 这是一篇精读课文，教师在设疑引题后明确学习目标：得到了什么启示，启示的含义以及从钓鱼中得到哪些启示？学生明确目标后运用已学过的边

3、读边想的学习方法以及了解表达的顺序，理解含义深刻的，感知课文，理解“我”从中得到的启示。以“严格要求自己，做一个有道德的人”为主题开一个研讨会。1、讲讲你在生活中遇到的类似钓鱼的启示中的事。2、说说你是怎么做的。讨论：我们以后该怎么做？等词语有感情地朗读课文理解课文内容领会从小受到严格的教育就会获得道德实践的勇气和力量的道理从而严格要求自己做一个有道德的人了解课文的表达顺序按事情开展顺序一部分一部分地阅读抓住主要内容读懂课文同学们钓过怎样做塞翁失马焉知非福这节课我们学习钓鱼的启示自读全文读准字音指名学生读课文理解重点词语默读全文想想我回忆了一件什么事明确节得意急迫哭出声乞求依依不舍简要理解节写的是我从中得到的启示反复诵读第节你对这段论这鱼指的是什么你遇到过类似的情况吗是怎样做的理解道德只是个简单的是与非的问题这句话把你遇到的与本文相类似的情况写成一篇小短文或写这篇文章的读后感这是一篇精读课文教师在设疑引题后明确学习目标得到了什么启