《芙蓉楼送辛渐》教学设计_中学教育-中学作文.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 芙蓉楼送辛渐教学设计 教学技能:1、会认 5 个生字。2、正确流利的朗读古诗,背诵古诗。过程方法:结合图画了解古诗的大致意思,体会朋友间的离别之情。情感态度:体会朋友间的离别之情。教学准备:教学挂图。搜集王昌龄的诗歌,或者关于送别的诗歌。课时:1 课时 教学过程:一、激情导入;1 同学们,你记得哪些诗人?关于王昌龄的诗歌你记得多少?能背一下吗?2 朋友之间的离别让人难忘,你又知道那些关于送别的诗歌?3 揭题:今天,我们就来学习一首由唐代大诗人王昌龄写的关于送别的诗歌。板题读题 二、学习古诗:1 自由读诗,看看谁是第一个有快又通顺的读完本诗的人。2 指名读,纠正不正确发音。3
2、 再读,要求:连贯。4 赛读,(分小组进行)。5 你把诗歌读的这么好,可你知道里面的意思吗?(1)学生说自己认为的诗意,教师进行辅导,鼓励学生大胆的说,不要害怕说错。(2)学生看图,听教师描述诗的意境。(3)播放配乐 FLASH,师范读(出示朗读记号),学生边听边体会意境。(4)生自由读,读出自己的感受。师巡视指导。6 朋友之间的离别让人难忘,来吧,让我们走进作者,体会他的情感,体会那份伤感。(1)生自由读,读出自己的感受。师巡视指导。(2)指名想象画面读诗,师生共评 (3)播放配乐 FLASH,指名配乐读。7 要是能背下来哪就好了,你能吗?(1)试背互背 (2)指名背齐背。(3)学生个人诵读
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