《端午节的由来》教学设计_文学艺术-民俗传统.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 端午节的由来教学设计 第二课时 教学目标：1、重点学习课文三-六自然段 2、理解文中重点词句的意思，体会屈原忠诚爱国、忧国忧民的情怀以及人们对他的崇敬、爱戴与怀念之情。3、用自己的话说说端午节的由来，复述课文。教学重难点：理解重点词句，体会屈原的爱国忠心。用自己的话说端午节的由来，会复述课文。教学准备：资料怎样复述课文 一、谈话入题 上节课我们就开始学端午节的由来这篇课文了。谁来告诉我你通过上节的学习获得了哪些信息？二、把握课文脉络 师：端午节是因什么而引起的？板书：起因：屈原投江 屈原投江后人们主要做了什么事？板书：人们：投食物祭奠 后来呢？（每年五月初五都投放粽子）结果

2、怎么样？板书：结果：形成了端午节 三、深入学习课文 过渡：理清了课文的基本线索，我们现在来深刻领会课文的内容。1、学习第三自然段 指名读第三自然段？（师注意学生的发音、语气等，并相机指导。）师：独立思考，这一自然段讲了哪几方面的内容？A 屈原是个怎样的人 B 他对国对民的贡献 C 遭到权贵诬陷，被楚王流放 D 流放时依然爱国爱民（离骚中“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”尤能表达屈原对处于苦难生活里的劳动人民的同情和哀怜。）分别读出描写这几方面的内容，并谈谈从中体会到什么。2、学习第四自然段（1）抽小组读后提问：屈原为什么要投江自杀？（抓住“悲愤”来理解。）他因何而悲？（报效祖国无门，自己和祖国

3、同胞都成了可悲的亡国奴。）因何而愤？（为昏庸的楚王和祸国殃民的奸臣权贵们。）（2）你从中体会到什么？（屈原不愿苟且偷生，具有真正忧国忧民的情怀，用自己宝贵的生命表达忠于祖国和人民的决心，因此更加深受人们的崇敬和爱戴。）3、学习第五-六自然段 过渡：如此忧国忧民深受人们崇敬爱戴的忠诚之士突然投江自尽，人们有什么反应？（1）抽生读第 4 自然段（2）同桌讨论：屈原自杀后，人们做了什么？（抓住“放声大哭”、“大声呼唤”、“沿江打捞”、“投”、“祭奠”“祈祷”）（3）理解重点词句。看课文后面第三题，比较句子，体会哪句好，为什么？你从中体会到人们怎样的心情？（万分悲痛，崇敬爱戴、怀念）（4）小组有感情地

4、读这一自然段，评价.（5）师：后来，人们怎么又往江里投放粽子？默读第六自然段，回答。（6）理解重点词句子看课文后面第三题，比较句子，体会哪句好，为什么？小结：从中表达了人们热爱屈原的思想感情。4、端午节的形成 全班齐读“从此等习俗”五、复述课文 用自己的话说说端午节的由来，复述课文。学习必备 欢迎下载 1 学习资料怎样复述课文，掌握复述技巧。2 小组练习复述本文。3 上台来复述给大家听。（可以参照课文和资料）六、小结：通过本文的学习，你懂得一个什么道理？（我们中华民族的每一个传统节日都有一个美丽动人的传奇故事，我们应当了解每个节日的由来，才能让这些传统节日过得有意义。）六、家庭作业 回家把端午

5、节的由来说给家人听。教学反思：在授课过程中，为了更好的培养孩子们的学习兴趣，我尽可能地运用多媒体，通过播放端午民俗片段、精心制作的图片文件和实物挂件等形式，让孩子们对民俗文化能有直观的感性的理解和领悟。显然，同学们对于这些丰富多彩的授课形式是喜闻乐见的。会屈原忠诚爱国忧国忧民的情怀以及人们对他的崇敬爱戴与怀念之情用自己的话说说端午节的由来复述课文教学重难点理解重点词句体会屈原的爱国忠心用自己的话说端午节的由来会复述课文教学准备资料怎样复述课文一谈话入题午节是因什么而引起的板书起因屈原投江屈原投江后人们主要了什么事板书人们投食物祭奠后来呢每年五月初五都投放粽子结果怎么样板书结果形成了端午节三深入学习课文过渡理清了课文的基本线索我们现在来深刻领会课文的内内容屈原是个怎样的人他对国对民的贡献遭到权贵诬陷被楚王流放流放时依然爱国爱民离骚中长太息以掩涕兮哀民生之多艰尤能表达屈原对处于苦难生活里的劳学习必备欢迎下载学习资料怎样复述课文掌握复述技巧小组练习复述本