窗边的小豆豆读后感(通用4篇)_小学教育-爱心教育.pdf
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1、窗边的小豆豆读后感(通用 4 篇)窗边的小豆豆读后感(通用 4 篇)当品读完一部作品后,大家心中一定是萌生了不少,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以,以下是为大家的窗边的小豆豆读后感(通用 4 篇),欢迎阅读与收藏。要是连子皓这 山羊 都跳不过,我的面子往哪儿搁呀;这些都是我们经常吃的零食。吃完午餐,我快乐地走到我的房间里 叹空调睡睡懒觉。”小明哭着对我说:“我的钥匙找不到了,饭也没吃,那可怎么办呀?更像一丝秋日的凉风,可以荡涤人们的心灵。这几天,我读了一本书,名叫窗边的小豆豆。作者是日本的黑柳彻子。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的。因淘气被原学校退学后,来
2、到巴学园。在小林校长的保护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能承受的可爱的孩子。闭上眼睛,脑海中浮现出来的是童话般的世界。在这里,小豆豆学会了热爱书本,学会了关心别人;在这里,没有歧视,也没有嘲笑,有的只是平等与爱心,宽容与真诚;在这里,同样会体验到恐惧、无奈与忧伤,所有这一切,让小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的小孩子,就像校长先生经常说的:“你真是一个好孩子!”其实鼓励,远远比知识和学习要有用得多。童年对我们小孩子来说意味着快乐,小学的教育,应该把快乐还给我们小孩子。假设我们的学校可以像故事中小豆豆读的学校一样。那样,我想我们小学生也应该会快乐很多吧!虽
3、然我们的读书环境比他们好的多,但是我们所有人在小学就失去了我们童年最美好的东西快乐。我们都知道这样也是为了我们的将来考虑,我们也知道这是你们对我们期望,我们也知道你们是想不让我们输在起跑线上。但是,能不能请你们让我们过稍微快乐一点的生活!不要让我们以后想起己曾经有一个并不快乐的童年,总会有所遗憾的。小豆豆她是幸运的,她在一个几乎理想化的学校度过了童年,遇到一个懂得教育的校长,拥有一个理解自己的母亲。小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分,无论老师、学生,甚至校长都是自己的好朋友,完全没有学生在老师面前的拘谨。也许有不少人会觉得这样的教育方法十分荒唐,但我觉得这是许多我们小孩子的
4、心声。我非常喜欢小林先生,他为了能更加了解学生们,和他们交朋友,他让师生之间没有间隔,他不仅付出的时间,更多的是对学生的关心。比方:专门为个子矮小的高桥君精心安排的运动会;这些精心做出的方案也是为了让那些觉得自己在别人眼里很特殊的念头消失,让欢乐和笑声一直留在每个人的心田 尤其是他使小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生,那正是因为小林先生非常地关心、了解她。他的关爱打动了小豆豆,因为在她进巴学园之前和之后,从来没有一个人像小林先生那样耐心地听她说四个小时的话,竟然一点儿也不觉得烦,有时还会问道“然后呢”。小林先生以他那坚持不懈的耐心和对学生真挚的关爱,深深地感动了小豆豆,最终她决定选择做一个好学生
5、 我突然觉得我不再那么惊讶于这所学校的与众不同,反而觉得那是一个令人向往的地方在那,没有“不许”、“不能”、我们写一篇走心的读后感吧千万不能认为读后感随便应付就可以以下是为大家的窗边的小豆豆读后感通用篇欢迎阅读与收藏要是连子皓这山羊都跳不过我的面子往哪儿搁呀这些都是我们经常吃的零食吃完午餐我快乐地走到我的房间 心灵这天我读了一本书名叫窗边的小豆豆作者是日本的黑柳彻子这本书讲述了作者上小学时的一段真实的因淘气被原学校退学后来到巴学园在小林校长的保护和引导下一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能承受的可爱的 没有嘲笑有的只是平等与爱心宽容与真诚在这里同样会体验到恐惧无奈与忧伤所有这一切让小豆
6、豆成长为一个情感丰富心地善良而又单纯快乐的小孩子就像校长先生经常说的你真是一个好孩子其实鼓励远远比知识和学习要有用得多“不可以”、“必须”、“一定”等一系列套住我们的话语;没有规矩;没有老师与学生的间隔;更加没有学习带来的压力此时,我突然开始羡慕小豆豆了,我真想变成小豆豆,那样我也可以去那既美丽又让人自由轻松的“巴学园”了。最后,请已经长大的你们让我们在自己的童年记忆中多一点快乐美好的记忆吧!刚刚接触这本小说时,我认为其中的内容过为幼稚,平淡,不如其它小说那样有跌宕起伏的动人情节,不明白其能畅销海外的原因。可是如今我认真读完了整本书,不得不称赞,写得真好!据作者自述,这本书里的所有事情,都是小
7、时候真真实实发生在自己身上的。我很羡慕她,因为自己不和其他孩子一样,循规蹈矩,听话,所以才一年级就被老师要求退学。却因祸得福,来到了巴学园这所如同童话般美妙传奇的学校。我喜欢这部小说里的每篇故事,每个人物。在巴学园中,一切都是那么的不同,孩子们可以按照自己的方式思考,生活,看待事物。小豆豆为什么会被要求退学?就因为她的好奇心和新鲜感呀,好奇心,新鲜感有错么?如果没有好奇心,我们又怎会有奇思妙想,提出些稀奇古怪的问题,从而,为了满足自己的好奇心去探索答案,得出真理。可是我们现在的学生似乎已经失去了这些童年时珍贵的宝物,是刚进入学校就被老师的谆谆教导给磨没了呢?还是幼时在家就被长辈们的礼仪教导给教
8、没了?曾经看到一年级的弟弟作业本上很残忍的一幕:题目是“冰雪融化了是?”弟弟填得“春天”,而换来的却是老师的红叉叉,外加正确答案“水”。我看了感到心寒,“冰雪融化了是春天”,多美的一个答案,老师的红叉划掉的不仅仅是一个答案吧,她划掉的更是一个孩子美好的想象!在我看来,这种行为实在是惨绝人寰的一个孩子的美好梦想就我们写一篇走心的读后感吧千万不能认为读后感随便应付就可以以下是为大家的窗边的小豆豆读后感通用篇欢迎阅读与收藏要是连子皓这山羊都跳不过我的面子往哪儿搁呀这些都是我们经常吃的零食吃完午餐我快乐地走到我的房间 心灵这天我读了一本书名叫窗边的小豆豆作者是日本的黑柳彻子这本书讲述了作者上小学时的一
9、段真实的因淘气被原学校退学后来到巴学园在小林校长的保护和引导下一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能承受的可爱的 没有嘲笑有的只是平等与爱心宽容与真诚在这里同样会体验到恐惧无奈与忧伤所有这一切让小豆豆成长为一个情感丰富心地善良而又单纯快乐的小孩子就像校长先生经常说的你真是一个好孩子其实鼓励远远比知识和学习要有用得多如此破灭。可是怎么办呢?正确答案是那样啊。正确的答案也该是时候改变一下了吧?在孩子说:“想要自己能够有双翅膀,能够飞翔在天空中时”大多数大人会觉得很可笑,认为童言无忌,甚至从未把小孩的话当一回事,每次都是:“脑袋里整天胡思乱想些什么!学习才是最关键的!快!做习题去”这样的话多说
10、几次,孩子慢慢就被灌输了“学习大于一切”的思想,成为了学习的机器,失去了自己美好的梦想,也失去了想要追求自己梦想的动力。而在书中,小豆豆的老师,巴学园的小林校长就有着特殊的教育方式,他能把每一个孩子,不管年龄大小,都当做大人来看待!把他们看成大人与他们谈话,每一句都认认真真的聆听,说出自己的见解。能信任他们,相信他们能独立做好每一件事情,交予他们任务。巴学园细心呵护着孩子们与身俱来的珍贵宝物:童真,童趣,儿童的好奇心,想象力那种宝物一旦,被磨灭就再也找不回来了。巴学园的生活丰富多彩,如同童话一般,学生们根据自己的喜好探究自己喜欢的一门学科。午餐以“山的味道,海的味道”来要求孩子们吃东西要营养搭
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