2023年八年级英语教师个人工作总结7篇.docx

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1、 2023八年级英语教师个人工作总结7篇 本学期，我担当了初二(九)、(十)班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧急又劳碌，开心又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。 一、教育教学工作方面 1、课前预备：备好课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语教师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争论，如有问题马上更正、改良。 2、多听课，学习有阅历教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积存阅历，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学阅历，积存

2、了很多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录。 3、钻研教材，仔细备课。我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟识教材的根底上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上教师时可以参考教材重新整理思路，跟上教师的思路，所以应当重视教材的钻研。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、工作出勤方面 我喜爱自己的事业，积极

3、运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参与教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参与工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。 三、存在的缺乏、改良措施 1、多与学生沟通。多些主动和学生进展沟通，了解学生把握学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对学生进展教育，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。 2、注意组织教学，严格要求学生。大局部学生的学习根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成教师布置的作业就算了，有些甚

4、至是抄袭的。 总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素养和教育教学水平。 以上总结，若有缺乏之处，恳请学校领导赐予批判指正。 八年级英语教师个人工作总结精选篇2 本学期我担当初二(1)班的英语教学。由于刚刚调进_初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初二，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本 人虚心请教同行、潜心讨论教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了许多教学阅历，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学状况的简要总结。 一、培育英语学习兴趣 英语作为一门外语，对大

5、多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我实行了一些 方法，如尽多使用多媒体设备进展教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮忙班上的同学改英文名等等。使他们了 解英语、喜爱英语，从而培育了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。 二、仔细备课、上课，改良教学方式、注意辅导学法 在集体备课的根底上，我能自觉钻研教材、讨论学生，进展二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的

6、精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领 先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早 读时，我坚持到班辅导，发觉问题准时订正。课后坚持仔细批改学生作业，发觉问题准时解决。对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的初二基 础。 三、做好“培优转差” 按以往阅历，学生在英语学习进入肯定阶段后，会消失好差分化现象，尤其是7A教材开头启用、学习难度加深以后。为此，我制定了详细的“培优转差”规划和目 标，对这局部同学进展有规划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有肯定根

7、底，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们分 配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;其次组是肯学、但学习力量不强的同学。对这局部同学进展急躁指导，多加鼓舞，渐渐提高他们的成 绩;第三组是纪律松散、根底不好、学习又不仔细的同学。对这局部人进展课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比拟明显。 一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人的确学到 许多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。 因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问、多想、多向书本、

8、专家、同行学习，争取更大的进步。 八年级英语教师个人工作总结精选篇3 本学期，我担当初二的英语教学工作。作为始终从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。 一、学习课标，明确教学目标 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准进展了研读，了解了目前英语课程改革的目的，把握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的

9、教学供应了充分的依据，奠定了的扎实的根底，保证了教学的顺当进展。 二、扎实备课，理清教学思路 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1，课前备课，做到有备而来。我仔细阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出重点，又要突破难点;既要表达出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课堂教学做好效劳。 2，课中备课，敏捷安排简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不消除学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简

10、洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩欢乐堡，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式)来稳固所学新知。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。 3，课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都准时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。 三、仔细上课，表达以人为本 英语课程标准提出让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。这便要求，英语

11、课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的力量。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点： 1，巧设导入，培育兴趣。每节的教学我首先通过做嬉戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的气氛内。 2，图文结合，把握新知。依据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段把握其义，让他们积极主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，急躁教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的力量。在学习新知的

12、同时，还适时对他们进展思想教育。 3，嬉戏活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性，多样化嬉戏为主来实施教学，让学生进展反复仿照，认读，玩演，视听，从而给他们供应充分的活动和沟通时机，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用力量，培育他们的学习兴趣。 4，通过听录音，复习新知。我常在每节课完毕的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先仔细听，其次遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照，表演对话

13、。在学生进展合作学习，表演时准时赐予示范和指导，让学生充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听说力量和读音的精确性，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。 四、加强自学，不断积存学问 由于本人在英语教学方面阅历缺乏，自己的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习，扩大视野;专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料，时常听录音订正自己的语音语调。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的帮忙，使我干劲十足;学生的

14、渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动，嬉戏来帮助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获。 八年级英语教师个人工作总结精选篇4 本学期我担当初二三、四班的英语教学工作。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学的教学工作总结。 一、努力建立融洽的师生关系 相对来说，初中生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必需树立正确的学生观，正确熟

15、悉学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重学生，急躁细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢送和爱戴的人。上课时我是学生的教师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的姐妹，关心备至。 二、因材施教 把握难度在这方面，我依据学校教师的建议和我自己的摸索，坚持备课的同时要备学生，立足学生，有意识的把教材的难度降低，比方听力在本套教材中难度比拟大，我就把听力的形式进展适当的改进，让学生更简单听懂，不断提高学生的积极性。同时依据学生性格特点，我实行了相应的措施。班级局部学生比拟活泼，尖子生也比拟稳定，但差生较

16、多。为了保持良好的课堂纪律，提高教学成绩，我实行小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。在安排任务时，依据学生承受力量，安排不同的任务，使每个学生都能体会到胜利的喜悦，效果很好。 三、激发学生学习兴趣 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，课堂上为学生创设情境进展英语对话表演，让他们更了解英语，更喜爱学习英语，才能提高英语水平。 四、多表扬，鼓舞，唤起他们的自信念 在课堂教学开展过程中，我感觉大局部学生不情愿起来发言，经调查得知：有的学生由于英语底子薄，不

17、知道该怎样回答下列问题，有的则是胆子比拟小，担忧犯错。针对这种状况，我把教材难度降低，并实行表扬和鼓舞的方式鼓舞学生积极发言，纵然他的答案与正确答案相差十万八千里，我也会为他的士气鼓掌，这样越来越多的学生都举起了手。另外，我利用每天的课余时间辅导英语，主要针对中下等学生的听和读这两大难题，这样他们在课堂上便有话可说。当学生在课堂上获得了胜利感，他们的自信念也会增加，也更加情愿参加课堂的活动了。 五、严谨治学，保持良好的教态 教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想熟悉和气觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保

18、持良好的教态。教师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。教师的教态好，学生就喜爱，他们听课的兴趣就高，承受学问也快。 反之，学生就不喜爱，甚至厌烦。特殊是正处于青春期的初中生，看问题开头有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起学生的留意和兴趣。当学生回答下列问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到教师对他们的信任，这样学生就增加了士气，就能大胆地回答下列问题。 回忆自己教学工作，我感到有点内疚，由于我还有很多缺点。当差生在课堂上间或无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的

19、讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 总之，我在教学工作中还有许多缺乏之处，盼望在下个学期多总结阅历，多向其他教师前辈学习，不断提高教学水平。 八年级英语教师个人工作总结精选篇5 接近年末，回首20_，我圆满地完成了本学期的工作，回忆这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特殊是参与了省里的教师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在缺乏，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面。 在这学期的教学工作中，我自始至终以仔细

20、、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参与政治学习，仔细领悟学习内容，以教师职业道德标准为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步，在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习布满学习热忱和信念，以安康文明的形象言传身教。 二、业务素养方面。 为了适应农村中学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。7月份我积极参与省里组织的农村中学英语教师远程培训，5天的培训时间内我仔细学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师讨论教材、教

21、法，同时，把我的所学所感积习的与他们共享，讨论，以此来共同提高业务水平。 三、教育教学工作方面。 这学期我担当的是八年级的英语教学。阅历告知我，对于这个年段的英语教学，假如不仔细讨论教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在实践中积极探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的兴趣，自制教具，自制课件等，使学生在轻松、开心的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科

22、研水平。 四、考勤请假方面。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持每天上班，一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习自己的专业学问。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。 五、努力提高方向。 1、加强自身根本功的训练，注意对学生力量的培育; 2、对差生多些关怀爱心和急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。 总之，在今后的工作中，我会更加努力

23、学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来。 八年级英语教师个人工作总结精选篇6 我们八年级英语备课组是个和谐向上的团体，是个生气勃勃的团队。本学期以来，我们备课组在学校上级部门的领导下，通过团结协作、共同努力，整个备课组顺当完成了开学初学校下达的教学任务和备课组制定的工作规划。现从以下几方面对本学期备课组的工作做个小结。 一、深入学习教育教学理论，不断更新教育观念，坚固树立质量意识。在转变观念上狠下功夫，结合学校工作实际和课程改革试验的要求，确立正确的人才观，质量观和学习观，把创新意识和实践力量的培育真正渗透到教育教学之中。连续学习“新课程标准”，根据“新课程标

24、准”的要求，开展教学工作。 二、围绕“提高课堂教学效率，进展有效教学”，严格根据教育处的常规要求开展教学工作。 1、相互听课，共同进步。我们备课组的教师平常常常相互听课，仔细做好听课笔记，并在课后交换意见，相互学习，共同进步。 2、重视集体备课。内容：统一教学进度、重点难点、梳理一周教学内容及教学方法，制定具体的工作规划并分工合作。这样一来，每位教师都能在集体备课中汲取、借鉴一些其他教师的好点子，充实在自己的课堂中，享受到备课组教师集体的才智。 3、每一位教师都必需仔细上好每一堂课，热忱辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。准时批阅和讲评作业，帮忙学生形成良好的学习习惯。并做好单元、期中、期

25、末考试的复习、总结与分析。 4、为了让学生过好根底关，我们每个单元都进展了单元检测，对学问点进展了比拟全面的盘点。 5、留意资料的积存，仔细地做好材料的收集与上传：教案设计、学案以及每单元的复习提纲，练习题和测验题等。 缺乏之处： 随着减负的实施和学问难度的增加，各班级中在英语学习上的困难生增多，班级的平均分下降，班与班之间的差距加大。 措施：与备课组全体成员争论，协商，转变原有的教学观念与教学方法，提高学生学习英语的兴趣和课堂效率，与家庭取得联系，提高学生的自主学习力量。 虽然我们的工作还不算完善，但信任今后在学校领导的一如既往的关心领导下，我们肯定会更加虚心慎重，我们将除了连续提高自身素养

26、和教育教学水平外，我们将更加勤奋地工作，努力提高教学成绩。 八年级英语教师个人工作总结精选篇7 随着新课程改革的推动，我们初二英语备课组结合我们学校学生的实际状况,不断摸索适合学生特点，促进课堂教学有效性的教学模式。我们大多数学生英语根底都相对较差，这就要求我们的教学要因人而异，实行易学、好学的途径去激发学生的求知欲，到达教学效果的事半功倍!那么，经过一年多的不懈努力，学生的英语成绩初见成效。总的来说，我们在教学当中做了以下的工作： 1.同伴互助，资源共享。 首先，抓住集体备课的契机，通过集体备课相互沟通、取长补短，对比自己教学中所存在的问题，查漏补缺、不断提高。我们备课组的朱明福朱教师是一位

27、阅历丰富的英语教师，在集体备课中总能从她的发言中学到许多方法。所以说集体备课的作用是很大的。另外，听课、评课也是提高自己业务水平的一个平台。京剧艺术大师梅兰芳说过这样一句话：“不看别人的戏，就演不好自己的戏。”演戏如此，教学也如此。不听别人的课，就上不好自己的课。”通过听、评课我们从中学到了许多东西，使自己在教学观念、专业学问和教学技能等方面都得到全面提高。 2.优化课堂教学，向课上45分钟要效率。 1)课上带着学生一块背单词。 通过一段时间的观看、了解，我们发觉每班只有少数几个学生能够有课下复习单词、词组的习惯，有一大局部学生默写总是不合格，甚至有交白卷的同学。但是，对于学生来说，单词的记忆

28、是一个特别重要的环节。离开了单词的记忆，其它都无从谈起。于是，我们备课组通过争论之后打算把背诵单词带进课堂。在课堂上背单词有许多好处：首先，我们可以教给学生背单词的方法，把略微难一点的单词分成几局部，然后让学生根据读音去背。而且，我们把单词按词性归类，讲给学生同一词性的单词常作哪些句子成分，再根据句子成分分类讲解、举例。另外，让学生速记单词，每个单词给学生10秒钟的时间，然后立刻提问，在这种相互竞争的气氛中学生积极性特别高，单词背得又快又牢。就连英语方面的学困生也难不倒。而且，在提问的时候我们特殊关注这些学困生，使他们渐渐树立起自信念，再通过表扬激发他们学习的主动性。古人说：“良言一句三冬暖”

29、，鼓舞的力气是无穷的。好多学生在教师的一次次鼓舞，表扬中渐渐进步。期末考试中，考察学生单词、词组的语言运用一题比期中考试得分高了许多。 2)心理示意的成效。 在讲解一些难于理解的新学问的时候，首先给学生一个心理示意。告知他们：我们今日要学习一个特别简洁，很简单学的学问。这样，学生就会信念倍增，集中精力专心去听。其实，再难的学问只要专心去学就没有学不会的。这就是“世上无难事，只怕有心人”的道理了。另外，我们每周在集体备课是确定周测验的内容，保证题目少而精，而且出一些比拟简洁的但很重要的题目，这样，对学生来说，每一次的周测都是下一次周测的心理示意。那么，测验就不会成为学生的负担，而是证明自己的一个

30、时机。通过一个学期的试验，我们感觉效果很好，也为期末考试良好成绩的取得起到了铺垫作用。 3)奇妙运用课上演讲。 上学期初，我发觉学生的口头表达力量很差。于是，我试着在讲完每个重要学问或者重要话题之后，都要让学生通过口头表达进展操练。提到演讲，学生刚开头很怵头，但是我要求的演讲很简洁，一、两句话就可以完成。比方：学完宾语从句，就让学生到讲台上来讲一个宾语从句就可以。讲“爱好”这个话题，就让两个学生作对话练习，一个问：Whatyourhobby?另一个答复：Myhobbyis.然后换角色再说一遍。这样的演讲每一个学生都能做到。渐渐地，在很简洁的操练中学生的听、说、读、写力量得到了全面的提高!一个学

31、期过去了，学生的口语真的有了明显进步，我们备课组也预备在本学期在整个年级推行。 4)巧用教材，适当删减过于繁杂的练习题。 另外，在教学过程中帮忙学生不断梳理学问构建框架。虽然还没有到初三复习阶段，但是，英语学问都是相互关联，融会贯穿的。因此，准时梳理学问点是很重要的。 3.留意教学策略的不断创新。 再好的方法，假如没有变化，学生也会生厌;没有变化，也就没有了教学艺术。上学期末我们学校赴美学习的教师回来沟通阅历，说美国的学校教室里有一面墙叫单词墙。我们组内教师都觉得这个方法不错，但是单词太多，教室墙面面积有限，于是我们就把“单词墙”改成了“词组墙”PhrasesWall，让学生自制词组卡片。首先

32、，制作卡片的学生对于自己制作的卡片上的词组肯定记得很好很牢，同时，贴到墙上之后，在课下的时候又可以吸引学生的留意，激发他们学习英语的兴趣和积极性，也让英语教学在课下得到了潜移默化的延长。总之，要从多方面入手，激发学生的学习兴趣。 尽管以往的教育教学工作取得了一些比拟满足的成绩，但是，缺乏之处还有许多。成绩的两极分化现象严峻;相当一局部学生的英语学习兴趣还有待于进一步的保鲜和稳固;一些学生的学习习惯、方法和技能都需要在今后的工作中加强指导。以后的教学工作将带着这些问题有针对性地开展。 这就是我们英语备课组教师的日常教学方法。有不当之处请大家多多指教!我们也将连续努力，不断探究，连续深入各项英语教学实践活动，努力制造我校英语教育的辉煌明天。