2022年校园创业调查报告.docx

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1、2022年校园创业调查报告 校内创业调查报告 引导语：现在越来越多的高校生选择创业，那么针对此 做一个调查，相关的调查报告要怎么写呢？接下来是小编为 你带来收集整理的校内创业调查报告，欢迎阅读！ 现如今，高校生在面对就业难、 就业要求高等社会问题, 以及国家出台政策激励年轻人进行创业的情形下，这股创业 风也刮到了高校校内里。高校生对校内创业有着深厚的爱好， 热忱较高也不乏理性思索，但关键是缺乏与之相关的条件和 平台。高校给了我们一个宽敞的舞台，它为我们供应了一个 展示自我风采、丰富的课余生活的机会，是我们人生中最绚 丽多彩的时间。当然这一切的精彩须要我们自己去创建。 虽然当今社会是一个充溢机会

2、的社会，但面对如今社会 就业压力、高校毕业生工作待遇不高、社会对学生实力要求 提高等严峻的形势，高校生必需做好充分的打算。我校因受 当地协议的制约，校内市场始终受限，有备无患，待与当地 村民协议制约放开后，我校校内市场将出现真空的现象，发 展潜力巨大。对此，萌发了一个新的概念一一校内创业。因 而，针对“校内创业”这一新兴的概念，结合我校及周边的 实际状况。我通过对学生的问卷调查及相关访问。从广阔同 学对“校内创业”的看法，对不同“校内创业”形式的认同, 对校方所能供应帮助等方面开展深化的调研 201*年3月19日至3月20日 无锡商业职业技术学院创业园 创业学生调查目的了解我校在校高校生对校内

3、创业看法和建议，对高校生 校内实体店创业的可行性进行分析 通过调查，了解了学校如何为高校生的成长创建良好的 校内创业环境，强化学校对高校生实力培育的目标。同时鼓 励和发展校内创业，在实现学校增收的同时也可以很大程度 上满意高校生的消费需求，既做到服务于有需求的学生，乂 能为有创业想法的学生供应实战演练的平台，乂符合学校培 养高校精英人才的目标，实现多赢局面。 对于“无锡商院在校高校生校内实体店创业”的调查， 学校为我们供应了一个良好的调查环境，有广阔同学们的支 持和老师的指导，使在调查对象有合理的选择，调查方法上 有了很好的指导，让调查的过程更加的顺畅，调查的结果及 建议具有更好的实际参照作用

4、。 在创业准备方面，我提出以下问题 是否接受校内创业的想法：以%勺人选择了接受，的人选 择了若有平台会选择参与，而有 勺人选择了校内创业实行 的可能性不大，只有 择了没有想过。假如一个在校高校 生进行创业的行为仅只是作为个人选择的话，那么高达浏 在校高校生考虑选择创业就应当是一个不容忽视的现象了。 创业方向 由以上的数据我们可以了解我校高校生对实体店创业 的经营类型、须要店面的面积以及店面的租金接受范围，在 经营过程中他们会选择什么样的进货渠道，依据这些数据我 们可以知道我校高校生对实体店经营的想法。通过分析，可 以看选择考虑到了市场需求和自己的经济承受范围，这些都 可以表明他们的选择是比较谨

5、慎。 对校内实体店创业所面临的问题 1、创业指导方面 是否希望我校开设创业指导的课程选择确定的有 而选择否定的只有 开设哪种形式的相关指导课程 勺人想请胜利人士讲 授阅历，有勺人选择请专业老师指导，定期开设相关的讲 座有 2、培育实力方面 希望培育哪些方面的实力 78%勺人选择了亲生实践实力, 78魅择了与人沟通实力， 勺人选择营销策划实力，的人选 择了创建性思维实力， 勺人学习分析实力， 勺人选择推销 实力。 从问卷的调研结果来看，大多数同学还是较认同校内创 业认知。这与现在高校教化渐渐和社会挂钩有着亲密的关系。 社会白态变化莫测，与时俱进是高校生应有的素养。面对当 今社会给我们高校生的压力

6、，“创业”是一个重要出路，无 论是与人合伙或独立门户，都体现了高校生们对拥有自己一 番事业的渴望，对创业充溢期盼，对呈现自我风采怀有很大 热忱。这一现象也是社会现实在高校生身上的折射，可以说 是乐观、主动向上的反应，值得发展。 问卷中的很多问题不仅涉及对创业的看法，我校高校生 所具备的资源不足，对外界依靠大以上两点缘由所起的作用 明显是值得确定的，当然除了这些，也还有不足的地方。首 先表现再高校生校内创业所具备的资源不足，对外界依靠大 在所需的创业指导上，大部分的同学还是选择须要学校在相 关课程上供应帮助，同时也提出了所需课程的要求即须要专 业老师和胜利人士的帮助；在培育实力上，大部分同学在实

7、 践实力、创建性思维实力、与人沟通实力、营销策划实力等 还是较为缺乏的；在实体店创业意向上，对成本的开销关注 度很高，对渠道的支持很是关切。 这些说明白，高校生在校内创业的宏观层面虽然有着高 度的认同，但在微观层面还是略显不足，即表现为心有余而 力不足。有效资源过少，且利用余地窄，同时各个方面都有 涉及到外界的帮助，这是发展校内创业很大的阻碍与瓶颈。 我校高校生在校内创业的问题上，渴求外界帮助对外界的依 赖就反应在渴求外界帮助上，这就是其次点的不足之处。大 学生能够很好的相识自身存在的优势与不足，这在他们对校 内创业的高认知与理性分析校内创业上已有很好的体现，但 光有认知是不够的，这一点高校生

8、自己也清晰明白，所以要 在此基础上参加实践就不仅要发扬自身的优势，更要有方法 来弥补不足，因而，广阔同学认同的这个好方法就是外界的 帮助。 另外，学校建设独特的校内文化街。纵观其他高校的文 化街，繁华的背后多少有点商业因素的泛滥。文化街不仅要 成为高校生消遣休闲的场所，而且也应当成为高校生的精神 加油站。简洁地说，就是学生创业不能局限在食品、服饰等 零售方面，而应当发挥高校生的优势，结合创意，开发新概 念和新形式的产品。企业依据自己的发展规划，向创业园的 负责人提交需求方案，再由创业园里的成员研讨和开发，企 业依据实际状况确定是否接受。这样做的目的是为有想法的 学生创建一个提前接触社会的机会，

9、学生可以依据市场的需 求刚好提高自我，从而更好实现学校的人才培育目标。 通过此次调查，我们发觉：我校绝大多数的学生还是对 校内实体店创业充溢了激情，他们期望从创业中培育自己各 方面的实力。在创业方向和方式的选择上高校生还是比较明 智和谨慎的。对实体店创业的意向问题中我们看到，高校生 们考虑到自己的经济承受范围和市场的现状，懂得理性的分 析自己的现有承受实力，能够客观的进行选择。但是还有部 分的高校生虽然对校内创业的充溢了期盼，但是他们不知道 该如何着手，他们希望得到有关创业方面的培训、辅导和信 息等不同的状况 依据这一实际状况，作为高校，应当加强创业指导课程 建设，各学科应依据其特点渗透创业教

10、化的内容，同时加大 创业的宣扬力度，使之成为校内文化的一项重要内容，另外 还要教化学生当创办自己事业的时机还不成熟时，要始终立 足于岗位创业，当前我校的创业教化，应以培育高校生的创 业精神和创业学问为组要内容。在另一方面，我们可以看出 我校的学生具备的资源不足，对外界依靠大，他们渴望外界 的帮助。 我校高校生存在的组要问题有创业急需资金的凑集、合 作伙伴的找寻；丰富的人脉关系等方面。校方和相关的协会 可以供应相应的帮助，在资金方面，如：设立“校内创业资 金会”为创业的学生供应小额贷款，在资金偿还方面可以适 当放宽政策，比如可以让学生在毕业后一段时间内偿还；在 店面租金方面要考虑学生实际经济状况，尽虽不要以盈利为 目的；学校还可以设立特地的组织帮助学生做市场调查，提 供学生小成本的可行性方案。在进货渠道上，校方可以也可 以作为一个供货商，为学生干脆解决货源问题；校方可以帮 助有创业倾向的学生在学校相关网站上发布求购信息，并且 帮助学生把关；校方要通过一些渠道刚好让学生了解市场最 新动态等有效的措施。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页