师资队伍建设实施计划方案_人力资源-企业文化.pdf
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1、-w-师资队伍建设方案 -w-师资队伍建设方案 为 全 面 落 实 全 国 教 育 工 作 会 议 精 神 和 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发展 规 划 纲 要(2010-2020 年),加 快 建 设 高 素 质 专 业 化 的 教 师 队 伍,推 动 职 业 教 育 科 学 发 展,结 合 我 校 特 色 校 建 设 实 际 情 况,特 制 定 本 方案。一、指 导 思 想 以 理 论 和“三 个 代 表”重 要 思 想 为 指 导,深 入 贯 彻 落 实 科 学 发 展观,全 面 落 实 全 国 教 育 工 作 会 议 精 神 和 教 育 规 划 纲 要,适 应 职 业 教
2、育改 革 创 新 的 需 要,以 推 动 教 师 专 业 化 为 引 领,以 加 强“双 师 型”教 师队 伍 建 设 为 重 点,以 创 新 制 度 和 机 制 为 动 力,以 完 善 培 养 培 训 体 系 为保 障,以 实 施 素 质 提 高 计 划 为 抓 手,统 筹 规 划,突 出 重 点,改 革 创 新,狠 抓 落 实,加 快 建 设 一 支 数 量 充 足、素 质 优 良、结 构 合 理、特 色 鲜 明、专 兼 结 合 的 高 素 质 专 业 化 中 等 职 业 学 校 教 师 队 伍。二、基 本 原 则 1、思 想 政 治 品 德 建 设 和 知 识 业 务 能 力 提 高 相
3、 结 合。2、队 伍 建 设 和 专 业 建 设 相 结 合。3、对 外 引 进 和 对 培 养 相 结 合。4、提 高 学 历 层 次 和 提 高 实 际 能 力 相 结 合。三、建 设 目 标 1、加 强 师 德 建 设。加快建设高素质专业化的教师队伍推动职业教育科学发展结合我校特色校建设实际情况特制定本方案一指导思想以理论和三个代表重要思想为指导深入贯彻落实科学发展观全面落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要适应职业教 养培训体系为保障以实施素质提高计划为抓手统筹规划突出重点改革创新狠抓落实加快建设一支数量充足素质良结构合理特色鲜明专兼结合的高素质专业化中等职业学校教师队伍二基本原则思想
4、政治品德建设和知识业务能力提高相 德建设加强教师职业理想和职业道德教育增强广大教师教书育人的责任感和使命感教师要关爱学生严谨笃学淡泊名利自尊自律以人格魅力和学识魅力教育感染学生做学生健康成长的指导者和引路人提高教师业务水平完善培养培训体-w-加 强 教 师 职 业 理 想 和 职 业 道 德 教 育,增 强 广 大 教 师 教 书 育 人 的 责任 感 和 使 命 感。教 师 要 关 爱 学 生,严 谨 笃 学,淡 泊 名 利,自 尊 自 律,以 人 格 魅 力 和 学 识 魅 力 教 育 感 染 学 生,做 学 生 健 康 成 长 的 指 导 者 和 引路 人。2、提 高 教 师 业 务 水
5、 平。完 善 培 养 培 训 体 系,做 好 培 养 培 训 规 划,优 化 队 伍 结 构,提 高 教师 专 业 水 平 和 教 学 能 力。通 过 研 修 培 训、学 术 交 流 等 方 式,培 养 教 育教 学 骨 干、“双 师 型”教 师、专 业 带 头 人,造 就 一 批 教 学 名 师 和 学 科领 军 人 才。四、主 要 任 务 1、力 争 在 5 年,使 我 校 专 任 教 师 总 数 及 年 龄、学 历、学 位、职称 结 构 逐 步 合 理,在 专 任 教 师 全 部 本 科 以 上 学 历 的 基 础 上 研 究 生 比 例达 到 8%,具 有 高 级 职 称 以 上 的
6、专 任 教 师 达 到 25%以 上,“双 师 型”教 师 达 到 50%以 上,每 个 专 业 均 应 有 2 名 以 上 有 较 高 学 术 水 平 和 教学 水 平 的 专 业 带 头 人,每 个 专 业 要 培 养 4 名 以 上 有 较 高 教 学 水 平 的 骨干 教 师。教 师 队 伍 建 设 规 划 表 单 位:人 年份 教职工 专任教师按职称分 专任教师按学历分 引进和培养 加快建设高素质专业化的教师队伍推动职业教育科学发展结合我校特色校建设实际情况特制定本方案一指导思想以理论和三个代表重要思想为指导深入贯彻落实科学发展观全面落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要适应职业教
7、养培训体系为保障以实施素质提高计划为抓手统筹规划突出重点改革创新狠抓落实加快建设一支数量充足素质良结构合理特色鲜明专兼结合的高素质专业化中等职业学校教师队伍二基本原则思想政治品德建设和知识业务能力提高相 德建设加强教师职业理想和职业道德教育增强广大教师教书育人的责任感和使命感教师要关爱学生严谨笃学淡泊名利自尊自律以人格魅力和学识魅力教育感染学生做学生健康成长的指导者和引路人提高教师业务水平完善培养培训体-w-合计 其中专任教师 合计 高 级 中级 初级 无职称 合计 硕 士 本科 专科及以下 高 学 历、高 职 称 的专 业 带 头人 2013年 现状 132 98 98 51 32 10 5
8、 98 8 88 3 0 2014年 152 102 102 58 34 34 4 102 10 79 0 2 2015年 170 145 145 61 40 42 3 145 13 122 0 3 2016年 190 170 170 68 48 52 2 170 16 155 0 4 2017年 210 190 190 73 56 60 1 190 20 172 0 6 2018年 230 210 210 78 70 52 0 210 25 185 0 8 2、认 真 组 织 专 任 教 师 全 部 参 加 继 续 教 育 培 训,定 期 开 展 校 本 培 训、校 本 教 研。3、积 极
9、选 派 专 任 教 师 参 加 多 种 形 式 的 研 修 培 训、学 术 交 流。五、实 施 办 法 加快建设高素质专业化的教师队伍推动职业教育科学发展结合我校特色校建设实际情况特制定本方案一指导思想以理论和三个代表重要思想为指导深入贯彻落实科学发展观全面落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要适应职业教 养培训体系为保障以实施素质提高计划为抓手统筹规划突出重点改革创新狠抓落实加快建设一支数量充足素质良结构合理特色鲜明专兼结合的高素质专业化中等职业学校教师队伍二基本原则思想政治品德建设和知识业务能力提高相 德建设加强教师职业理想和职业道德教育增强广大教师教书育人的责任感和使命感教师要关爱学生严
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- 关 键 词:
- 师资队伍 建设 实施 计划 方案 人力资源 企业文化
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