2023年六年级信息技术教学计划范文.docx

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1、 2023六年级信息技术教学计划范文 一、本学期教学的指导思想 依据学校工作规划和中小学信息技术课程指导意见以及学生的详细状况，明确信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、本学期教学目标 小学阶段的教学目标主要有： 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟悉

2、，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生熟悉水平相符的多媒体资源进展学习。 4、初步学会使用网络猎取信息、与他人沟通;能够有意识地利用网络资源进展学习、进展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 6、在条件具备的状况下，初步了解计算机程序设计的一些简洁学问。 三、教材分析 本学期使用的教材主要为小学信息技术课本，教材的优点是整合度较好，缺点是一些细节方面介绍的不够好。所以，在教学过程中会适当的插入相关信息技术教学内容。 四、班级分析 这个学

3、期，我主要负责六年级的信息技术教学工作。学生对电脑课的兴趣比拟浓，热忱比拟高。所以，教师要抓住这点优势，让学生学的快乐，寓教于乐。六年级总共有三个班，学生已经有肯定的电脑根底，教师应当把主要的精力放在提升学生原有的信息素养上来，抓住学生学习的主要冲突，兼顾次要冲突，用科学的方法全面提升学生的综合素养。 五、教学措施 1、每班上机都编好坐位。机房的机器根本上可以实现每人一台电脑进展操作。在上机时，要求每位同学严格根据学号坐在自己的坐位上。具体制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等;如有违反则扣除平常分。 2、培育学生之间互帮互助的风气。调动学生的学习积

4、极性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能准时解决的问题。 3、多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程根本上全在机房上课，借助多媒体教学软件及自制课件来进展教学，让学生能比拟直观边看演示边学习，在教学过程中依据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩大学生的学问面，提高他们的学习兴趣与学习积极性。对于网络应用的操作局部，采纳任务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用网络教室对学生的上网状况进展监控，有目的的引导学生养成安康的上网习惯。 六年级信息技术教学规划范文二 一、学情分析 六年级学生对学习计算机有了肯定的根底，把握了图像处理、电子表格和Flash动画的制作，但大局部学生对于图像处理制作

5、根本操作还不够娴熟或者不标准，少局部学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发学生学习计算机的兴趣外，着重学习信息技术综合应用单元，提高学生信息技术综合素养，努力让每个学生都能学到学问，提高计算机的应用力量，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底。 二、教材分析 本册教材的编写及内容选择，遵循学科教学规律和儿童身心特点，本着学有用的科学、学身边的科学，学有用的技术、学身边的技术的原则。以“合作学习，综合应用”为主要特点和目标。内容的选择上兼顾地区差异和技术进展方向，分别编写了“机器人与人工智能”和“信息技术综合应用”两个单元。其中机器人与人工智能第

6、一课时为必修内容，其余课时为选修内容。信息技术综合应用单元以“大足石刻爱护”为活动主题，通过综合应用，复习稳固小学信息技术学问、技能、方法，提高学生信息技术综合素养。教学中也可以熟识教材学问体系的前提下，依据地区、学校、教师及学生的状况，编写校本教材，确定相应的活动主题开展教学。但小组合作学习和综合应用的特点和培育目标不能偏离，复习稳固提高的目标必需达成。 三、教学目标 1、让学生了解人工智能与机器人的常识，激发学生对机器人的学习兴趣与探究欲望。 2、让学生初步了解和体验人工智能的特性及应用，理解虚拟机器人的工作原理，初步学会一点编程方法，完成一些机器人掌握编程任务，培育正确的思维方法，提高编

7、程力量，激发探究兴趣。同时体验和尝试网络学习、人机对话学习，积存阅历。 3、发挥小组合作学习的优势，群策群力，多角度设计方案，体验合作、制造、胜利的欢乐与喜悦。 4、5到8课以大足石刻爱护为活动主题，以小组合作学习为主要方式，通过对小学信息技术学问、技能、方法的复习稳固，综合应用，实现提高学生综合应用信息技术解决实际问题力量的目标。 5、第9课为综合课，完成以“我的小学，我的班”为主题的毕业作业。检验本单元“合作学习、综合应用”目标的达成状况，也为小学阶段的信息技术学习画上完善的句号。 四、教学措施 (1)备好课：分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前1到2周，做到每课必备，写好教案。 (2

8、)上好课：根据“情境引入，合作探究，展现评价，总结拓展”的教学流程，形成自己的教学特色。 (3)辅导学生：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮忙分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问帮忙学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特殊有兴趣的同学可以组织参与电脑制作竞赛，以培育学生的特长。 (4)操作考核：对学过的每一单元准时进展检测，准时分析、指正、查漏补缺。 六年级信息技术教学规划范文三 一、学情分析 六年级学生对学习计算机有肯定的根底，根本学问与技能的把握状况还比拟抱负，但大局部学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的根本操作还不够娴熟或者不标准，少局部学

9、生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用力量，努力让每个学生都能学到学问，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底。对肯定要求把握的信息技术概念及操作要领要加强稳固。 二、教材分析 1、本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求。 学问构造体系分析：本学期教学内容共有十四课，以用PowerPoint制作多媒体作为学习的重点，主要是：利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。 技能训练要求：通过学习PowerPoint，利用多种媒体(文本、图片、声音、视频)合成制作简洁的多媒体作品，设置幻灯片的放

10、映方式。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 本学期所学学问是制作多媒体作品的根底学问，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的根底。PowerPoint是简洁、有用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。教材所涉学问都是当今计算机应用方面的热点学问，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培育具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量的学生，才能适应不断进展变化的信息社会才能具备终身学习力量、自学力量。 三、教学目标 (1)学问与技能： 要求把握的详细学问点如下： 会从网上搜集图片和音频素材，了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成;把握演示文稿的建立

11、、翻开、保存;把握设施模板的应用、幻灯片背景的设置;把握PowerPoint的五种视图模式的切换;把握插入文本框及文本的编辑;把握插入与编辑图片文件;把握观看幻灯片放映与设置放映方式;把握幻灯片演示效果的设置(动画、声音、切换)。 (2)过程与方法： 培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学

12、习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 四、教学重点 1、用PPT制作标题幻灯片。 2、设置文字的格式与插入、移动、复制和删除文字的方法。 3、幻灯片的几种显示方式以及放映幻灯片。 4、插入图片并调整对象间层次。 5、对艺术字的根本操作。 6、编辑幻灯片的背景。 7、绘制与编辑简洁图形。 8、为幻灯片配音。 9、对对象设置动画。 10、在幻灯片中制作并美化表格。 11、在幻灯片中设置超级链接。 12、网页的公布。 五、教学措施 1、落实教学的详细措施 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身，在开学初制订出切实可行的教学规划。仔细落实详细措施： (1)仔细备课：力争集体备

13、课，明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题，分析学生状况统一教学要求，做到每课必备，写好教案。 (2)仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，表达以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书标准清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注意学生力量培育，准时总结，做好教学后记。 (3)仔细布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于稳固教学重点和克制薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术根底学问、根本技能的训练。 (4)仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元准时进展分析、指正、查漏补缺。 2、工作目标和规划 积极开展信息技术课堂教学模式的讨论，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期完毕时，至少写一篇阅历总结或论文。 教学规划