2023年函授毕业生自我鉴定字(33篇).docx
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1、 2023年函授毕业生自我鉴定字(33篇) 当我顺当的通过成人高考,猎取入学通知书的时候心中特别感动,布满信念的我马上以满腔的斗志全身心地投入到函授学习中。在就读中南财经政法大学会计学(本科函授)专业以来,我始终以严谨的态度和积极的热忱投入到学习、工作中,经过三年来良师的细心指导和自己的刻苦努力,顺当完成了学业。宝贵的三年本科函授学习生活接近尾声,特此总结一下这三年的得失,从中继承做得好的方面改良缺乏的地方,使自己回忆走过的路,也更是为了看清将来要走的路。 既然要学习就要有一个明确的学习目标和合理的学习规划。明确的学习目的、合理的学习规划,是取得学业胜利的重要因素之一。同时为自己制定一个符合自
2、己客观实际的个人学习规划和总体学习目标。 可是函授教育的性质打算了函授教学的方式必定是“自学为主、辅导为辅”。这就要求我们要有很强的学习自觉性并擅长利用一切时间自学。为保证有较多的时间进展自学,我主要实行了三种方法: (1)挤海绵水法。鲁迅先生曾说过:“时间就像海绵里的水,只要挤总还是有的。”我就是利用挤海绵水的方法,“挤”时间自学。一是从繁杂琐碎的家务中“挤”时间。爱人工作忙,孩子又小,家务一大堆,我也有繁忙的工作,假如拖拖拉拉,就会陷入家务的琐碎中,也就难以自学。对家务工作,我实行统筹与速战速决的方法解决,尽量从每天琐碎的家务中“挤”出更多的时间自学。二是从消遣的方块里“挤”时间。消遣是生
3、活中不行或缺的一局部。但要学习,则不得不忍痛割爱。在参与函授学习最近三年的时间里,我几乎失去了全部玩的时机,失去了消遣的自由,也失去了看电视剧的乐趣,我把这些消遣的时间全部“挤”出用在了学习上。 (2)见缝插针法。见缝插针就是充分利用工作的间隙、空闲去学习。我在单位是做财务工作的,在每笔业务处理完后,会有一些相对闲暇的时间。只要摆正工作与学习的位置,处理好工学冲突,工作与学习就会两不误。否则,要么误了工作,亵渎了职责;要么荒废了学业,一无所获。为便于随时学习,我将课本随时带在身边,一有时机就可拿出来“见缝插针”。 (3)早晚学习法。早晚学习法就是利用早上上班前和晚上下班后的一段时间进展集中学习
4、。早上起来和上班前这段时间,头脑比拟糊涂,我主要用来记忆和预习;白天班中的时间相对短暂,只能断断续续“见缝插针”地强化印象;晚上时间相对宁静,主要用来复习和做作业,“温故而知新”,力争学深学透。 有效的学习方法,确保函授学习的效果。函授学习,没有脱产在校学习那样充分的时间,没有教师朝夕相处的系统讲授和辅导,也没有诸多同学之间随时随地的相互切磋,假如学习不得法,面对原来就抽象、枯燥的厚厚的教材就会显得更加无奈,甚至还会失去学习的信念。为了提高自己的学习效果,在三年的函授学习过程中,我也在不断地探究,并摸索了一套适合自己的行之有效的学习方法: 一是重点突出法。重点突出法就是结合教学规划和学习指导上
5、的要求,根据教材的章节,对教材重点内容进展重点学习。然后,由点及面渐渐向外集中,以便把握整个教材体系和把握整个教材内容。在运用重点突出法自学时,往往要制定比拟具体的学习规划,然后先读好理解、有兴趣的重点内容,最终读不太好理解的局部,“先吃肉后啃骨头”,反复咀嚼,啃透教材。 二是难易结合法。难易结合法就是在每学期的开头,先将每门课的教材通读一遍,把握学习的要求、重点和难点,形成初步的熟悉,然后再对每章每节的内容,进展具体的学习。对那些弄不懂的难点,先做好标记,临时放过;等课程根本学完有了根底后,再回头“啃”那些弄不懂的地方,也可以在集中辅导时向教师一一请教,并仔细做好学习笔记,回单位后再进展仔细
6、的学习、讨论和复习。 三是线串法。所谓线串法就是把教材每节的学问点穿在一起,然后再将每章的学问点串在一起,依次类推,整个教材就似乎一根线串成的学问串,相互连接,相互照顾,“牵一发而动全身”,只要提出一个问题,就会带出其他很多的学问,这样学起来就比拟有连贯性,简单记住,效果好。四是循环稳固法。循环稳固就是在每学完一章节后,就回头复习一次;学完一大章后,再回头复习一遍。如此反复循环,就可以不断强化记忆效果,从而避开学过之后就忘的弊端,提高学习质量。总而言之,函授自学的方法有多种,没有肯定的方法可循。学习方法,相宜为巧,有效为巧,切合实际为巧。只要做到了这些,就能不断提高学习效率,最终提高学习成绩。
7、 函授学习,贵在于恒。在函授学习的过程中,会遇到许多困难和挫折,假如一遇到困难就望而却步,一次挫折就败阵收兵,听到一点非议就困惑不解,那学习的叶舟就会搁浅。因此,参与函授学习的决心一旦定下来,就要矢志不移,排解一切干扰,持之以恒地坚持下来。学习的路长漫漫,学习需要有恒心。有了恒心,就有了自我鼓励与调控的力量,就有了前进的动力,也为学习奠定了坚固的思想根底,从而自觉自愿地进展学习,最终到达“活到老、学到老”的境地。 函授毕业生自我鉴定字篇二 本人在本科函授学习阶段,思想进步,仔细学习,努力钻研专业学问,毕业之际,回忆三年来的学习、工作以及生活,自我鉴定如下: (一)政治思想上: 在政治思想方面。
8、本人有坚决的政治方向,喜爱祖国,喜爱人民,拥护中国共产党的领导,喜爱神圣的教育事业。函授期间,能仔细执行学校、学院的决议。敬重教师、团结同学、乐于助人、勇于奉献,具有良好的道德品质和思想修养。 (二)学习目的及态度 我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年,但真正参与面授的时间只有几个月,所以我特别珍惜面授的时间。上课期间,我保持以往学习时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听教师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和教师共同探讨。对教师布置的作业,我从来都是不折不扣的高质量的完成。由于我深深明白:这是我提高自己水平和力量的时机。 (三)收获和体会 平常不常读书,函
9、授学习使我感受到自身文学修养的欠缺,并促使我研读各种文学书籍,并把它与平常的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果,个人素养也得到了很大提高。 (四)工作与学习的处理上 在工作期间,我一边尽力做好自己的本职工作,一边不忘教师的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间,把函授期间不能作详细讲解的书本学问理解消化。一份耕耘,一份收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着面对每一次考试,并取得不错的成绩。 (五)存在问题及努力方向 虽说是三年的函授学习,实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课仔细负责,学员真正能从教师那学到的东西并不多。大局部的学问还得靠自己的积存和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中,我将以此为根底
10、,不断的讨论学习,提升自己。 三年的函授学习生活马上过去,但学无止境,本人肯定以此次学习为阅历,以工大的优良教学理念为指导,加强理论学习,踏实工作作风。 函授毕业生自我鉴定 三 宝贵的四年大学生活已接近尾声,感觉特别有必要总结一下大学四年的得失,从中继承做得好的方面改良缺乏的地方,使自己回忆走过的路,也更是为了看清将来要走的路。 学习成绩不是特别好,但我却在学习的过程中收获了许多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,然而很快我就明白了,大学仍需努力仔细的学习。看到四周的同学们舍命的学习,我也消除了初衷,开头大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自
11、己的自学力量。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样,而是一节课叙述许多学问,只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习稳固课堂上所学的学问,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累,自学力量得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注意独立思索。要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法。古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”,但说起来简单做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思索,遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时,以“独立思索”作为自己的座右铭,时刻不忘戒备。随着学习的进步,我不止是学到了公共根底学科学问和许多专业学问,我的心智也有了
12、一个质的飞跃,能较快速的把握一种新的技术学问,我认为这对于将来很重要。在学习学问这段时间里,我更与教师建立了深厚的师生情意。教师们的谆谆教育,使我体会了学习的乐趣。我与身边很多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克制难关。现在我已经大四,正在做毕业设计,更熬炼了自我的动手和分析问题力量,受益匪浅。 始终在追求品行的升华,注意自己的品德。我崇拜有巨大品行魅力的人,并始终盼望自己也能做到。在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的品行。四年中,我读了一些名著和几本完善品行的书,对自己有所帮忙,越来越熟悉到品德对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么状况
13、下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平常友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮忙别人感到很快乐,是一种传统美德。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到许多利益,帮忙别人的同时也是在帮忙自己。回忆四年,我很快乐能在同学有困难的时候曾经帮忙过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了救济之手。对于教师,我一向是非常敬重的,由于他们在我彷徨的时候指导帮忙我。假如没有教师的帮忙,我可能将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起肯定的责任
14、义务,有了高尚的品德,就能正确熟悉自己所负的责任,在奉献中实现自身的价值。 社会实操力量有了很大提高。大学四年中,我参与了不少的校内活动和做过一些社会实操。参与校内的活动可以熟悉到更多的同学,也就增加了与其他同学沟通和向其学习的时机,熬炼了自己的交际力量,学到别人的特长,认清自己的短处。此外,还始终做班委和寝室长,对自己既是压力又是动力。我喜爱做一些社会活动,会让大学生活更丰富多彩,做过家教、志愿者、推销员和设计员等,有时会感到累些,但乐此不彼。 体育成绩一向很好。我的体质并非很精彩,可是通过我的练习和对体育工程的理解,还是能很好的完成体育课的教授工程。我喜爱运动,根本对全部运动都感兴趣,尤其
15、是足球。在四年之后的今日,我的球技有了质的提高,脚法和意识。我是从高一开头接触足球,起步比拟迟,可进步很快,总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心,或许还有那么点运动天赋。踢足球不仅熬炼了身体,而且增加了团队精神和集体荣誉感。 个人认为这个世界上并不存在完善的人,每个人都有自己的优点缺点,但关键是能否正视并利用它们。四年来,我不断的自我反省,归纳了一些自己的优缺点。 我的优点是诚恳、热忱、性格坚强。我认为诚信是立身之本,所以我始终是以言出必行来要求自己的,同意别人的事肯定按时完成,记得有好几次,同学或教师约了我见面,我同意以后必定按时到达指定约会地点,
16、即使有急事也从不失约,给他们留下了深刻的映像。由于待人热忱恳切,所以从小学到大学始终与同学和教师相处得很好,而且也很受四周同学的欢送,与很多同学建立起深厚的友情。在学习学问的同时,我更懂得了,考虑问题应周到,这在我的毕业论文设计中充分展现了出来。我这个人有个特点,就是不喜爱虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难的事也全力以赴,追求最好的结果,正由于如此,我把自己的意志视为主要因素,信任只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人,而是他本身。这么多年来,我始终都是在跟自己作战,精确地说,是和自己的意志战斗。现在回想起来,我的确比以前坚强了很多,但我不会松懈下来的。以上这些优点,是
17、我今后立身处世的根本,我应当连续保持,并不断以此鞭策自己奋勉向上。 我个人认为自己最大的缺点就是喜爱一心两用甚至多用。急功近利,喜爱一口气学很多东西,但是贪多嚼不烂,即使最终都能学会,也已经搞得自己很疲惫。如今想想,这样其实并不好,正所谓贵在精而不在广。假如我一段时期内专注于一种学问,不求博但求精,信任肯定能更深刻的理解并把握这门学问。自从我发觉自己有这个缺点和问题后,我经常戒备自己,步入社会后也不能一心两用。 通过四年的大学生活,学到了许多学问,更重要的是有了较快把握一种新事物的力量。思想变成熟了很多,性格更坚强了。熟悉了很多同学和教师,建立起友情,并在与他们的交往中提升了自身素养,认清了自
18、身的一些短处并尽力改正。社会实操力量也有很大提高,为将来走向社会奠定根底。 四年的大学生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用。 函授毕业生自我鉴定字篇三 作为一名成人教育的学生,我感到特别的荣幸,毕业参与工作了还有这样的时机连续学习,这在以前是想都不敢想的,我有社会阅历,有力量,思想稳重等,这些就是我最大的财宝;我不放弃学习,由于我想看到更多学问的光线。 在思想上,我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风,勇于追求真理,具有剧烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,而且各方
19、面表现优秀。我时刻牢记自己是一名荣耀的共产党员,怀着剧烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则,注意个人道德修养,且乐于助人,关怀国家大事。 在学习和生活中,我始终在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子:这一段时间不但让充实了自我,而且也让我结交了很多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘,而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚,带不走的记忆却历历在目。 学习上,通过良师的教育和自身的刻苦学习,我已把握如何运用英语学问进展一般商务活动,也养成了仔细对待学习和工作的好习惯。我圆满地完本钱专业课程,并具备了较强的英语听读写力量。而且乐于与同学共享学习阅历,并能即使帮忙同学解决疑难问题。学有余力
20、,我还取得了建筑安全员证书和会计上岗资格证书,并通过努力取得了助理工程师的职称。平常我还阅读了大量文学、心理、营销等课外学问而且理论联系实际,使我的工作力量有了很大的提高。 在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和作风。此外,我平易近人,待人友好,所以始终以来与人相处甚是融洽。而且在阶段,我踏踏实实的工作,充分运用自己所学的专业理论学问与实践相结合,受到了领导和同事的全都好评。 今后,我将再接再厉,不断地完善自我,努力成为一名优秀的工,做一个全面进展的社会主义建立者,做一个对国家、对社会有用的人。信任这些经受和积存都将成为本人人生道路上的珍贵财宝。在以后的工作和学习中,本人将连续保持
21、并发扬严谨治学的作风,兢兢业业,争取取得更大的成绩。 函授毕业生自我鉴定 五 通过三年的本科函授学习,本人在思想熟悉,业务学问,专业技能等方面都有较大的提高。现作自我鉴定如下: (一)思想熟悉:本人在函授期间,能仔细学习学院开设的马克思主义文艺理论、西方文论、中国古代文论、语言学概论、美学等课程,对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握,对文学作品的熟悉有了肯定的广度和深度,弥补了以往在宏观把握上的缺乏,拓展了在微观端详上的优势,提升了自身处理语文教材的力量。特殊值的一提的是:通过对美学理论的学习,熟悉到语文教材和课文都蕴含审美因素,课堂教学过程更蕴含审美因素,语文教学是一门圆满的艺术。
22、作为一个教师,作为一个在新课程背景下的现代语文教师,应尽己所能,最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素,对学生进展审美教育,提高学生的审美力量,把学生塑造成具有肯定美学审判力量的现代合格公民。 (二)业务学问:三年的函授学习,虽然面授时间短,平常教学任务繁重,没有许多的时间作深入的思索,但觉得还是有较大的收获:特殊是通过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学儿童文学等的学习,使本人在过去的根底上,有一个较完整的框架把握,对以前在专科阶段学习的学问有个反刍的时机,对学问有进一步的理解,自身素养有进一步的提高。实话实说,虽然许多学问在课堂上用不着,但作为一个教师,一个新课程背景下的教师,你
23、要倒给学生一杯水,你自己必需有好几桶水,而且必需是活水。这些学问使本人高屋建瓴,提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合力量。 (三)专业技能:教学是一门科学,更是一门艺术,语文教学更是一门科学和艺术结合的圆满艺术,语文教师的专业技能涉及到林林总总,方方面面,有教材的处理技能,问题设计技能,授课技能等,不用说其他,单是课堂教学技能就令人目不暇接,疲于应付,什么导入技能,过渡技能,提问技能,结课技能 ,板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有效地引导学生进展小组合作探究。较之过去有较大的提高。 (四)存在的问题:三年的函授,实质上面授只有三个月左右。虽
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